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南方手工业的兴旺（丝织品、制瓷业——景德镇）

> 小华同学用歌谣的形式总结了新中国的部分建设成就，其中出现在“一五”期间的有(　　) ①鞍山轧钢开红花，一汽解放跑中华 ②喷气飞机翔蓝天，长江大桥武汉架 ③川藏公路到屋脊，沈阳机床成绩大 ④神州再创千秋业，大庆油田锦添花 A．①②③④ B．①②③ 　 C．②③④ D．①③④

问题：

发布时间：2024-09-09

小华同学用歌谣的形式总结了新中国的部分建设成就，其中出现在“一五”期间的有(　　)
①鞍山轧钢开红花，一汽解放跑中华 ②喷气飞机翔蓝天，长江大桥武汉架
③川藏公路到屋脊，沈阳机床成绩大 ④神州再创千秋业，大庆油田锦添花

A．①②③④ B．①②③ 　 C．②③④ D．①③④

参考答案：

提问用户：ED***h4O

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1 已知关于x的方程 1 4 x2-2 a x+(a+1)2=0有实根．（1）求a的值；（2）若关于x的方程mx 2+（1-m）x-a=0的所有根均为整数，求整数m的值．
2 已知y是x的反比例函数，且当x=-4时， y= 1 2 ．（1）求这个反比例函数关系式和自变量x的取值范围；（2）求当x=6时函数y的值．
3 （2分）如图是现象：在瓶内的温开水中加入糖和酵母菌，搅拌后瓶中的液体会冒出气泡，套在瓶口的原本瘪的气球会胀大。气球中的气体是。
4 长江是我国最大的河流，也是我国东西部交通的大动脉，长江干支流蕴藏着丰富的水能资源。读长江干支流示意图，回答以下小题小题1:图中长江沿岸的港口城市和交汇支流，对应正确的是 A．①——宜宾——雅砻江 B．②——重庆——岷江 C．③——武汉——汉江 D．④——南京——湘江小题2:关于长江水文特征的叙述，正确的是 A．金沙江河段河谷宽坦，流速缓慢 B．宜昌以下流速锐减，河道蜿蜒 C．长江流量稳定，没有明显季节变化 D．下游水量大，水能资源蕴藏极为丰富
5 2012年3月22日是第二十届“世界水日”，联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”．从2010年开始至今，云南已经连续三年遭遇大旱，农业损失22.19亿元．下列有关水的认识和做法正确的是（　　） A．自然界的水取之不尽，用之不竭 B．工业和生活污水处理达标后排放 C．用食盐水区分硬水和软水 D．农业上大量使用农药和化肥，以提高粮食产量
6 阅读下文，根据要求回答问题。向中国人脱帽致敬　　记得那是12月，我进入巴黎十二大学。　　我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头。在课堂上，每个人都必须提出或回答问题。问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样，无奇不有。　　入学前，云南省《滇池》月刊的一位编辑，向我介绍过一位上对话课的教授：“他留着大胡子而以教学严谨闻名于全校。有时，他也提问，且问题刁钻古怪得很。总而言之你要小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做‘难堪’……” 　　我是插班生，进校时，别人已上了两个多月课。我上第一节对话课时，就被教授点着名来提问：“作为记者，请概括一下您在中国是如何工作的?” 　　我说：“概括一下来讲，我写我愿意写的东西。” 　　我听见班里有人窃笑。　　教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜：“我想您会给我这种荣幸：让我明白您的主编是如何工作的？” 我说：“概括一下来讲，我的主编发他愿意发的东西。” 　　全班“哄”地一下笑起来。　　那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖大拇指。　　教授两只手都插入裤袋，挺直了胸膛问：“我可以知道您是来自哪个中国的吗？” 班上当即冷场。　　我慢慢地对我的教说：“先生，我没有听清楚您的问题。” 他清清楚楚一字一句，又重复一遍。我看着他的脸。那脸，大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。　　“那么，”教授说，“我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国？” 　　雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感觉到了那种突然冻结的沉寂①。几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，看教授，看我，看我对面那位台湾同学。　　　“只有一个中国。教授先生，这是常识。”我说。马上，教授和全班同学一起，都转了脸去看那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：“只有一个中国，教授先生。这是常识。” 　　话音才落，教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。教授先生盯牢了我，又递来一句话：“您走遍了中国吗？” 　　“除台湾省外，先生。” “为什么您不去台湾呢?” “现在还不允许，先生。” “那么，”教授将屁股放了一边在讲台上，搓搓手看我，“您认为在台湾问题上，该是谁负主要责任呢？” 　　“该是我们的父辈，教授先生。那时候他们还年纪轻轻呢！” 教室里又有了笑声。教授先生却始终不肯放过我：“依您之见，台湾问题应该如何解决呢？如今？” “教授先生，我们的父辈还健在哩！”我说，“我没有那种权力去剥夺父辈们解决他们自己的难题的资格。” 　　我惊奇地发现，我的对话课的教授思路十分敏捷，他不笑，而是顺理成章地接了我的话去；“我想，您不会否认邓小平先生该是你们的父辈。您是否知道他想如何解决台湾问题？” 　　“我想，如今摆在邓小平先生桌面的台湾问题并非最重要的。” 　　教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来，向上升起：“什么问题才是最重要的呢，在邓小平先生的桌面上？” 　　“依我之见，如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。” 　　教授将他另一边屁股也挪上了讲台，换了个更舒服的姿势坐好，依然对我穷究下去：“我实在愿意请教：中国富强的标准是什么？这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家都有兴趣弄清楚这一点。” 我突然一下感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠用眼戳着这个刁钻古怪的教授，站了起来对他说，一字一字的：“最起码的一条是：任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今日承受的这类刁难。” 　　教授倏地离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。② 他将一只手掌放在我的肩上，轻轻说：“我丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道，一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的。”然后，他两步走到教室中央，大声宣布：“我向中国人脱帽致敬。下课。” 　　出了教室，台湾同胞与我并排走。好一会儿后，两人不约而同看着对方说：“一起喝杯咖啡好吗?” 1．请说说倒数第三段中“……狠狠用眼戳着这个刁钻古怪的教授……”的加粗词“戳”在句中的含义。答：_______________________________________。 2．文中的语言富有表现力，请从下面两句话中任选一句，抓住关键词句进行赏析。 ①雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感觉到了一种突然冻结的沉寂。答：__________________________________。 ②教授倏地离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。答：__________________________________。 3．“我”对教授的态度开始、后来和最后分别是怎样的？最后变化的原因是什么？答：__________________________________。 4．我”和教授是文中的主要人物，请你选择其中一人，说说文章用了什么描写方法表现了他怎样的性格特点。答：___________________________________。 5．文章的结尾段写两人并排走，“好一会儿后”才不约而同地说了一句相同的话。在这“好一会儿”中，他们想了些什么？请你写出其中一人的心理活动。答：___________________________________。 6．对文章内容和写法理解分析有误的一项是（） A．文章主要以对话展开情节，在睿智的课堂问答和激烈的思想交锋中尽显人的性格。 B．画波句“连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来……”运用细节描写，传神地表现出台湾同学对课堂对话不感兴趣，懒得回答 C．“教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来，向上升起。”这里运用比喻，形象地写出了他微妙的变化。 D．“我向中国人脱帽致敬”，表达了教授对“我”不卑不亢、机敏应对的表现的由衷钦佩。
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8 （2分）泡菜制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一。以下是自制泡菜的过程： ①将蔬菜洗净切好，放入沸水中上下翻两次后迅速捞出浸入冷水里，稍后捞出待用。 ②将各种配料煮沸，待冷却后滤去残渣制成料液。 ③将上述蔬菜装入泡菜坛内，将料液注入泡菜坛内，并将蔬菜完全淹没，再将泡菜坛密封起来。泡制几天即可食用。（1）泡菜制作的原理是利用菌在缺氧条件下进行发酵而成。（2）配料中加入了一定量的白砂糖，除了用于调味外，更主要的是为微生物提供。
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10 有3个有理数a、b、c，若，且a与b互为相反数，b与c互为倒数。（1）当n为奇数时，你能求出a、b、c这三个数吗？当n为偶数时，你能求出a、b、c这三个数吗？能，请计算并写出结果；不能，请说明理由。（2）根据（1）的结果计算：ab-b n-（b-c） 2011的值。