社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时，老师反映小浩平时好玩、爱动手、注意力不集中、喜欢与同学打闹，但在美术课上却能用心画画。据此，小顾提议老师让小浩担任美术课代表，小顾这样做的目的在于( )。

• A

  增强小浩的自我效能感

• B

  培养小浩的亲社会联结

• C

  促进小浩的认知能力

• D

  改善小浩的行动能力