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> 男性，64岁，进行性无痛性黄疸1个月，上腹胀痛，体重减轻。检查：巩膜及周身皮肤黄染，P90次/分，BP140／70mmHg，血清总胆红素为70μmol／L，Courvoisier征阳性。一般首选的检查方式为 A.ERCP B.PTC C.CT D.MRI E.BUS

问题：

发布时间：2024-09-07

男性，64岁，进行性无痛性黄疸1个月，上腹胀痛，体重减轻。检查：巩膜及周身皮肤黄染，P90次/分，BP140／70mmHg，血清总胆红素为70μmol／L，Courvoisier征阳性。一般首选的检查方式为

A.ERCP

B.PTC

C.CT

D.MRI

E.BUS

参考答案：

提问用户：om***G20

可能感兴趣的题目：

1 张老师在教授演唱课《对花》中，为了让学生更好地感受黄梅戏，在课堂导入部分播放了15分钟的黄梅戏《打猪草》，导致后面的演唱环节课程没有时间完成，匆匆结束了本节演唱课，试问该教师违背了导入组织原则中的()。 A.启发性原则 B.趣味型原则 C.相关性原则 D.简洁性原则
2 上课了，教师说：“上课之前老师给大家介绍一段历史背景，这首歌曲其旋律来自花鼓调《十二月调》，抗日战争时期，这首曲调曾被填上《打黄沙会》的新词，之后在这首歌的基础上形成了这首新民歌．并且广泛的流传在于我国的山东等地。谁能猜出这首民歌的名字呢?”从而导入新课。案例中采用的导入方法是()。 A.设疑导入 B.音频导入 C.创境导入 D.故事导入
3 下列为牙周脓肿的临床特征，不正确的是 A.脓肿区有波动感 B.牙髓常无活力 C.牙龈局限性肿胀 D.有深牙周袋 E.牙周袋有溢脓
4 在《行进中的歌》的教学中、以小组为单位进行汇报交流，有的模仿仪仗队的脚步声和口号声，有的模仿各种枪炮子弹声，教师组织同学进行相互点评，鼓励创造。此课堂中主要体现了学生音乐学习评价方法中的()。 A.形成性评价 B.定性评价 C.互评及他评相结合 D.针对性评价
5 下列旋律出自哪部作品?() A.《第九(自新大陆交)响曲》 B.《鳟鱼》 C.《G大调弦乐小夜曲》 D.《蓝色狂想曲》
6 某建筑企业准备实施一个大型地铁建设项目的施工管理任务，为提高项目部组织系统的运行效率，决定设置纵向和横向工作部门以减少项目组织结构的层次，则该项目所选用的组织结构模式是(　　)。 A.线性组织结构 B.矩阵组织结构 C.职能组织结构 D.直线职能组织结构
7 力新服装厂和白云贸易公司签订了一系列的服装供应合同，两家公司后来出现贸易纠纷而诉至法院。原告力新服装厂提出，两家公司曾经签过一份供货补充协议，并且该协议经××市公证机关公证，真实性不容怀疑。被告白云贸易公司却提出，公证机关并不了解情况，自己有证据证明所谓供货补充协议其实是原告伪造的。对于此案的证明，下列说法正确的是：() A.供货补充协议经过公证，证明力更强了 B.供货补充协议经过公证，一般来讲不需要质证即可采信 C.供货补充协议经过公证，但是如果被告有证据证明其为虚假，还是可以提出，法院不能绝对采信该协议 D.供货补充协议经过公证，即有强制执行力，即使被告有证据证明其为虚假也只有在上诉的时候才能提出
8 在一条旋律中．模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿，属于()。 A.卡农式模仿 B.模进 C.同头换尾 D.简单模仿
9 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念，分析课例，并对其教学设计、教学过程进行点评。采茶舞曲教学目标： 1．通过道茶、品茶、咏茶三个步骤，让学生初步了解中国茶文化，通过聆听茶歌，体会民歌中山歌、小调的特点及地域性。 2．通过用方言对歌曲《采茶舞曲》的重新演绎，让学生了解方言对民歌风格形成的作用，提高其演唱兴趣。 3．感受江南民歌艺术的魅力，以唤起学生热爱生活的激情。教学用具：教室的布置(茶座式)、茶具、多媒体设备。教学过程：一、导入先播放一段电影片段，请学生分析一下所播放的电影片段的片名是什么?片中人物在做什么?(播放电影《刘三姐》中姑娘们茶山采茶对歌片段)通过片段可以看到一片茶山，人们在一边采茶、一边唱着荼歌，其中都离不了一个“茶”字，这也正是今天要聊的话题。二、道茶中国是茶的故乡，说到中国人与茶的渊源，不得不提到神农尝百草的故事，几千年前“神农尝百草，遇七十二毒，得茶以解之”。“神农尝百草”，无意品出了茶的妙趣。从此，中国人与喝茶结下了不解之缘。下面就来瞧一下北京人爱喝的是什么茶? (播放《前门情思大碗茶》) 师简介北京大碗茶及风土人情，并引出下面的问题。我国各地有哪些名茶? 学生先列举，最后教师总结并列举代表性的名茶，如安溪的铁观音、武夷山的大红袍、黄山毛尖等。并顺带解说“大红袍’’的来历与特点。从而，可以看出不同地域所产的茶是不同的。三、品茶师为学生进行茶道表演，并提出问题。整个茶道表演有哪些工序和步骤? 学生看完教师表演进行回答，最后教师总结。步骤如下： 1．备器候用 2．倾茶 3．浇水洁具 4．投茶 5．洗茶 6．冲泡 7．斟茶 8．品茶 9．斟二杯茶接下来找两位代表合作，按照刚才的步骤要求进行茶道表演，给教师品鉴。四、咏茶品味了这么甘醇的茶水之后，该饮“茶”思源，感受一下采茶的乐趣。播放歌曲《采茶舞曲》。播放完毕，教师介绍歌曲。劳作过程中为抒发情感，减轻劳动强度，最直接的一种表达方式就是唱山歌。采茶相对来说体力消耗较轻。所以歌唱起来旋律性较强，多以赞美家乡及歌颂生活为主。而且各产茶地都会流传自己的茶歌，具有丰富的地方特色。书本中《采荼舞曲》就是赞美西湖景美、人美、茶香的一首好歌。这首《采茶舞曲》根据越剧现代戏《雨前曲》改编，是用江浙一带的方言演唱，揉进了越剧唱腔，流畅而柔美，富有浓郁的江南特色。再次播放歌曲．感受本曲方言特色以及歌曲风格。最后请学生用本地方言来尝试演唱前四句，对比一下方言对歌曲风格会出现什么样的变化。五、小结师：茶是中华民族最为崇尚的传统饮料，也可谓“国饮”。今天，我们通过道茶、品茶、咏茶这三个步骤，不仅了解了丰富中国茶文化，还感受到了中国民歌中茶的魅力，正如歌词所说“茶香阵阵，歌不停”，我们应感激茶给我们生活所带来的乐趣，我希望大家在今后的人生道路上，细细品味生活的点点滴滴。
10 某分部工程双代号网络计划如下图所示，其中工作F的总时差和自由时差分别为(　　)。 A.均为1 B.2和1 C.均为2 D.3和2