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多普勒效应

> 在下列各组的两个现象中都表现出光具有波动性的是 A．光的折射现象、色散现象 B．光的反射现象、干涉现象 C．光的衍射现象、偏振现象 D．光的直线传播现象、多普勒效应

问题：

发布时间：2024-09-13

在下列各组的两个现象中都表现出光具有波动性的是

A．光的折射现象、色散现象 B．光的反射现象、干涉现象

C．光的衍射现象、偏振现象 D．光的直线传播现象、多普勒效应

参考答案：

提问用户：xs***Gfq

可能感兴趣的题目：

1 课堂延伸： 1．你们中学要与本市西藏民族中学同学联谊，举办汉藏，题目是：假如你是文成公主。请你写100字左右的讲演搞。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．名人访谈活动（填写）记者：大家好！我是中央电视台记者林涛，今天，我要采访的是唐朝时二位杰出的首领和一位杰出的女性──文成公主。请问哪位是松赞干布？学生甲：我是松赞干布。记者：松赞干布赞普，您好！我可以问您几个问题吗？学生甲：好的。记者：藏族同胞都称呼您为“赞普”，请问“赞普”是什么意思？学生甲：“赞普”是___________。记者：据说您的名字“松赞干布”有很深刻的含义，你能说说是什么意思吗？学生甲：在藏语里，“松赞”__________，“干布”_____________。记者：Thank you！您能说说您的故事吗？学生甲：（讲故事）在我少年的时候，父亲遇害，贵族举兵反叛，我在动乱中继位。年少的我，骁勇而有谋略。我依靠叔父和亲信大臣，团结各方力量，很快平息了叛乱，稳定了局势。7世纪前期，我统一了________，定都______，也就是今天的_______。我仰慕中原文化，几次向唐朝求婚，后来_______把文成公主嫁给了我，这密切了唐朝与吐蕃的经济文化交流，增强了汉藏两族的友好关系。记者：谢谢赞普的精彩故事。下面我要采访的是南诏杰出的首领云南王________。（记者走到南诏组）请问哪位是云南王？学生丁：我是。记者：云南王，您好！据说云南王的封号是唐太宗册封的，是吗？学生丁：不是的，云南王是_________册封的。记者：谢谢云南王精彩的故事。下面我要采访的是本次采访活动中唯一的女性，她是女性的骄傲，她就是文成公主。请问哪位是文成公主？学生（女）：我是。记者：文成公主，您好！有关您的故事很多，也很传奇。能给大家说说您的故事吗？学生（女）：（出示地图册彩图《文成公主人藏路线图》）您好，记者同学，这是我出嫁时所走的路线图。我从________出发，长途跋涉，历经三年，终于来到了吐蕃。我自幼熟读诗书，是个有才识的女子。出嫁时，我带去许多书籍和谷物、蔬菜种子，还带去大批手工业工匠。从此吐蕃人学会了________，学会了________，等等。此外，我还教给吐蕃人使用内地的历法，还将饮茶的习俗带到了吐蕃。记者：您太了不起了，谢谢！您知道唐太宗为什么要把您嫁到吐蕃吗？学生（女）：我想是为了_____________吧。记者：出嫁时您是一种怎样的心情呢？学生（女）：好像是_________________吧。记者：谢谢文成公主，谢谢！本次采访活动到此结束，谢谢各族同胞的观赏。
2 通过学习，你认为十一届三中全会以后，我国实行对外开放政策的根本目的是 [ ] A．尽快提高中国的国际地位 B．扩大对外贸易，引进外资 C．建立和完善社会主义市场经济体制 D．发展我国的社会主义经济，增强国力
3 “ α= π 3 ”是“ sin2α= 1 2 ”的（　　） A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件
4 设A，B为抛物线y 2=2px（p＞0）上的点，且∠AOB=90°（O为原点），则直线AB必过的定点坐标为______．
5 阅读理解。 One-hundred-and seventh birthdays aren"t usually celebrated for authors who aren"t alive anymore. But Theodor Seuss Geisel-better known as the children"s books author Dr. Seuss -who came into the world on 2 March, 1904, was an unusual man. Like generations of children I was raised on his wonderful stories. But when I now read them to my children it"s not just the childhood memories I enjoy. His writing is brilliant and imaginative and flows with a self-confidence as sure as the words of a Shakespeare poem. Readers ride his characteristic rhythm (韵律) with an effortless joy that cannot be matched by any other modern writer: You have brains in your head You have feet in your shoes You can steer yourself any direction you choose And will you succeed? Yes indeed, yes indeed! Ninety-eight and three-quarters percent guaranteed. Seuss"s brilliant cartoons and clever words make his books a delight for adults but they attract mostly children of course. His stories teach kids moral lessons but in indirect and entertaining ways. The first Seuss book I was given was The Lorax, written just as the 60s were becoming the 70s. Seuss was ahead of his time, and in this book the dawn of concern for environmental problems are shown as the Lorax "who speaks for the trees" battles against an evil businessman who wants to destroy the forest and make goods "which everyone needs". It"s not only a warning of the heavy price of environmental destruction, written well before most people had thought to worry, but it"s also a smart analysis of consumer societies: "Unless someone like you cares a whole awful lot, nothing is going to get better. It"s not." This is of course a moral message, but not of the kind designed to persuade the youngsters into behavior that adults want. I could go on, but hey, it"s a birthday, and I"m sure you folks have some good toasts to raise for the party… 1. What"s the purpose of this passage? A. To introduce Dr. Seuss"s life. B. To analyze Dr. Seuss"s books. C. To describe Dr. Seuss"s writing style. D. To celebrate Dr. Seuss"s achievements. 2. Why does the author include Dr. Seuss"s poem? A. To encourage readers to use their brains and choose their own way. B. To give readers a sample of Seuss"s story The Lorax. C. To provide readers with an example of Seuss"s writing style. D. To explain how relevant Seuss"s stories remain today. 3. Why do adults also enjoy Seuss"s books? A. His words and pictures are imaginative enough to be enjoyed by all. B. His books give children obvious moral messages to learn from. C. He writes about adult topics in a way that is understandable to children. D. He was the first person to write about the environment. 4. When was the book The Lorax written? A. Early 1960s. B. Early 1970s. C. Late 1960s. D. Late 1970s. 5. Which of the following is true about Seuss? A. Many of the issues he discussed attracted greater concern in later years. B. He is widely considered as the twentieth-century Shakespeare. C. His books are more popular now than when they were first published. D. Most readers thought his ideas were difficult to understand.
6 现代通信网络主要靠 _________ 、 _________ 、 _________ 、网络通信四种方式组成．
7 —Were you busy last weekend? —Very. Rather than ____ time playing cards as usual, I devoted every effort to ____ an advertisement. A．wasting; making B．waste; make C．to waste; make D．a waste of; making
8 日常生活中常用到下列物质，其中属于纯净物的是 [ ] A．降温用的冰水共存物 B．做饭用的不锈钢锅 C．餐饮用的可口可乐 D．消毒用的碘酒
9 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共20分）小题1:物华天宝，龙光射牛、斗之墟；，。小题2:时维九月，序属三秋；，。小题3:云销雨霁，彩彻区明。，。小题4:老当益壮，；穷且益坚，。（王勃滕王阁序》）小题5:六国破灭，非兵不利，，。小题6:然则诸侯之地有限，，，侵之愈急。小题7:向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，，。小题8: ，，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。（苏洵《六国论》）小题9: ，鸟倦飞而知还。，抚孤松而盘桓。（陶渊明《归去来兮辞》）小题10:），。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。（高适《燕歌行》）
10 阅读下面文章，回答下列小题。丝绸之路能更名吗？德国地理学家李希·霍芬，首次提出“丝绸之路”这个概念，因为他通过考察，认为当时路上运输的主要货物是丝绸。尽管西域考古挖掘出一些丝织品，但这只说明“丝绸之路”确实运送过丝绸，而不能说明运送的主要物品是丝绸。今天“丝绸之路”大名鼎鼎，也是西北旅游的黄金招牌，但仔细想来，这个名称只是一个西方人站在西方的立场和角度提出来的。一条路的货物流向应是双向的，从东向西运送的是丝绸，那么从西向东运什么？社科院考古所的巫新华先生和同事们所进行的“玉石之路”考察，不仅回答了这个问题，而且使这个问题更进一步地深化。如果说“丝绸之路”从东向西运送的是丝绸，那么大量的事实证明，从西向东运送的重要货物是玉石。历来的考古发掘中，都会发现大量的玉器。河南安阳殷墟妇好墓中出土了750多件玉器，其中一部分玉经鉴定是来自新疆的和田玉。这说明至少在商代“玉石之路”就运行了。殷商以后，新疆的和田玉开始源源不断地进入中原，形成一个又一个用玉、赏玉的高潮。汉代中央政府统治西域，为玉石进入中原提供了制度上的保证。更为奇特的是，魏晋南北朝时服药成风，玉的功用竟然在饰品、礼器、艺术品之外，又添一项：口服。当时服用的药主要是用玉屑制成的“玉石散”。著名思想家，药学家葛洪说：“玉亦仙药，但难得……当得璞玉，乃可用也，得于‘于阗’（古时于阗下辖和田县）白玉尤善。”可见，一般的玉勉强可用，如果能服用“和田玉”，那就相当今天服用“脑黄金”了。唐宋元明清，新疆和田玉一直是中原最受欢迎的紧俏商品，甚至一直到今天，如果你到北京的民间文物市场潘家园去看看，就会发现新疆和田玉仍然紧俏如初。至此，可以认为“丝绸之路”似乎叫做“丝玉之路”更为贴切。无独有偶，与西北“丝绸之路”相对应的是蜿蜒在我国西南横断山区和青藏高原的“茶马古道”。 “茶马古道”这名称是一个年轻的中国学者李旭和他的5个朋友首先提出来的。李旭解释说：茶是古道上运输的主要物品，马是运输的主要工具，因此谓之为“茶马古道”。有意思的是，还有一篇讲茶马古道的文章，作者是一位藏族学者格勒，但他对“茶马古道”的解释是“茶马互市”。“茶马互市”是指从宋朝开始，朝廷在四川等省设茶马司，专门负责用茶叶与少数民族交换马匹，因此“茶马古道”是茶与马互换的通道。这种解释与李旭等的解释有些差别，这种差别也许双方都没有意识到。然而正是这种无意识的差别，蕴含有深层的文化内涵。“茶马古道”四个字在李旭等汉族学者脑海里唤起的画面是，大山褶皱中艰难跋涉的马帮和马背上的茶叶，而在藏族学者格勒眼前推出的却是高原草地上纵横驰骋的骏马和以马易茶的场景。小题1:下列各项中，不属于“丝绸之路”应该更名的原因的一项是（） A．“丝绸之路”这一名称是由西方人首先提出来的。 B．至今无法证明丝绸是“丝绸之路”上的主要货物。 C．考古资料证明玉石是“丝绸之路”上的重要货物。 D．“玉石之路”不但历史悠久而且对中原甚为重要。小题2:对文中划线的句子，理解正确的一项是（） A．“玉石之路”的考察不但解答了货物流通的双向问题，而且揭示了“丝绸之路”命名所蕴含的文化内涵。 B．“玉石之路”的考察不但解答了“丝绸之路”的命名问题，而且揭示了“玉石之路”命名所反映的文化背景。 C．“玉石之路”的考察不但解答了货物流通的双向问题，而且揭示了“玉石之路”命名所反映的文化背景。 D．“玉石之路”的考察不但解答了“丝绸之路”的命名问题，而且揭示了“丝绸之路”命名所蕴含的文化内涵。小题3:根据原文，下列说法不符合文意的一项是（） A．考古表明，至少在商代，玉石已经成为运行在“丝绸之路”上的一种重要的货物。 B．“丝绸之路”虽然举世闻名，但它运送的重要货物不仅是丝绸，因此很有更名必要。 C．“丝绸之路”与“玉石之路”在命名上的差别，实质上是命名者的文化背景的差别。 D．由于双方存在无意识的差别，致使汉、藏学者对“茶马古道”作出了不同的解释。小题4:根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（） A．对出土文物和“玉石之路”的考察表明，自古以来，玉器便是中华文明的一个重要的组成部分。 B．根据对“茶马古道”的研究，我们可以推断，起码从宋代开始，藏族人民就有爱好饮茶的习惯。 C．由于“丝绸之路”与“茶马古道”所运送的货物并不同，因此两者的知名度也就不能相提并论。 D．李希·霍芬、李旭和格勒等的“命名”现象说明，一个人对事物的认识往往离不开各自的文化背景。