您所在的当前位置：建筑工程 >

岩土工程师 >

岩土专业案例

> 某稳定边坡坡角口为30°，矩形基础垂直于坡顶边缘线的底面边长为2.8 m，基础埋深d为3 m，按《建筑地基基础设计规范》（GB 50007-2002）基础底面外边缘线至坡顶的水平距离应不小于（）。 A.1. 8 m B.2. 5 m C.3. 2 m D.4. 6 m

问题：

发布时间：2024-09-07

某稳定边坡坡角口为30°，矩形基础垂直于坡顶边缘线的底面边长为2.8 m，基础埋深d为3 m，按《建筑地基基础设计规范》（GB 50007-2002）基础底面外边缘线至坡顶的水平距离应不小于（）。

A.1. 8 m

B.2. 5 m

C.3. 2 m

D.4. 6 m

参考答案：

提问用户：Fm***ec1

可能感兴趣的题目：

1 基工程水质分析试验结果见下表。其总矿化度最接近（）。 A.480 mg/L B.585 mg/L C.660 mg/L D.690 mg/L
2 直径为50 mm，长为70 mm的标准岩石试试件，进行径向点荷载强度试验，测得破坏时极限荷载为4000 N，破坏瞬间加荷点未发生贯入现象，该岩石的坚硬程度属于（）。 A.软岩 B.较软岩 C.较坚硬岩 D.坚硬岩
3 求助者一般资料：母林，女，19岁，高中学生，班长。求助问题：因为理科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最近被选为班长。母林对该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙。最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情。最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询。求助者自述：一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议，当时班主任很欣赏我的建议。但是后来就没有下文了。那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。我很想再和班主任谈谈，但感觉班主任不会采纳，谈也是白谈。私下我和几个同学讨论这个问题，大家都认为那是一个很不错的建议，但是无法实施，只是一个理想而已。我认为大家都没有见识。因此我最近不愿意和同学们讨论问题，总是觉得任何愿望都无法实现，陷入痛苦之中。以下为心理咨询师与求助者的交谈记录：求助者：这就是我的近况。近一个月我吃不好睡不好的原因就在此，去医院检查也无济于事，是老师介绍我来这里咨询的，你可要帮助我呀! 心理咨询师：感谢你这么信任我，我非常愿意帮助你。你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是? 求助者：……(沉默30秒)表面上班主任很看好我提的建议，但是没有打算实施。我的同学也认为我是多管闲事，没事找事。心理咨询师：噢，你对班主任和同学们的反应感到吃惊、气愤，你认为班主任应该很重视你的建议，同学们也应该赞成你的想法。求助者：他们根本就不相信我，我的想法他们认为没有一点价值。心理咨询师：你开始害怕他们了，而且很气愤，因为你希望班主任重视你，也希望有机会证实你的才华。求助者：……(沉默1秒)其实我不想考虑得那么多。在来之前我就很犹豫，要不要说这些……。心理咨询师：你不确定我对你的看法，也不清楚做心理咨询结果会怎么样，你害怕我和你的班主任、同学一样轻视你。求助者：嗯，是这样的(不好意思)笑!现在还是，我怕你也会觉得我很自负或自不量力。心理咨询师：我可以感到你的冒险感，但我关心的是帮助你把握你的内部情感和选择。我对你的尊重并不会因为你的个性特点而消失。求助者的第二次沉默最可能是（）。 A.情绪型 B.怀疑型 C.思考型 D.内向型
4 某柱下独立基础底面尺寸为3 mX4 m，传至基础底面的平均压力为300 kPa，基础埋深3.0 m，地下水埋深4.0 m，地基的天然重度20 kN/m3，压缩模量Es1=15 MPa，软弱下卧层顶面埋深6 m，压缩模量Es2=5 MPa，在验算下卧层强度时，软弱下卧层顶面处附加应力与自重应力之和最接近（）。 A.199 kPa B.179 kPa C.159 kPa D.79 kPa
5 某场地三个平板载荷试验，试验数据见下表。按《建筑地基基础设计规范》（GB 50007-2002）确定的该土层的地基承载力特征值接近（）。 A.170 kPa B.165 kPa C.160 kPa D.150 kPa
6 孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙已立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话;这回可全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 1.体会加点的词语表现了孔乙己怎样的心理。“不屑置辩”写出了孔乙己的_______心理。“颓唐不安”写出了孔乙已的_______心理。 2.对“店内外充满了快活的空气”一句的含义和作用理解不正确的一项是()。 A.写出了酒店的欢乐气氛，反衬孔乙己的悲剧命运。 B.表明酒店内外的人都很快乐，奠定了文章欢快的基调。 C.揭示酒客们麻木不仁、穷极无聊的生活状况，深化了文章主题。 D.说明孔乙己只是酒客们取笑作乐的对象，暗示了孔乙己可怜的社会地位。
7 《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当()。 A.予以批评教育 B.予以劝退 C.勒令退学 D.予以开除
8 实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。 A.单独设班 B.随班就读 C.混合编班 D.均分到班
9 通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是()。 A.类比 B.归纳 C.调查 D.综合
10 ()是我国第一部纪传体史书。 A.《战国策》 B.《左传》 C.《诗经》 D.《史记》

某稳定边坡坡角口为30°，矩形基础垂直于坡顶边缘线的底面边长为2.8 m， 基础埋深d为3 m，按《建筑地基基础设计规范》（GB 50007-2002）基础底面外边缘线至坡顶的水平距离应不小于（）。 A.1. 8 m B.2. 5 m C.3. 2 m D.4. 6 m

可能感兴趣的题目：

某稳定边坡坡角口为30°，矩形基础垂直于坡顶边缘线的底面边长为2.8 m，基础埋深d为3 m，按《建筑地基基础设计规范》（GB 50007-2002）基础底面外边缘线至坡顶的水平距离应不小于（）。

A.1. 8 m

B.2. 5 m

C.3. 2 m

D.4. 6 m