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实像和虚像

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问题：

发布时间：2024-09-11

试题题型：未知难度等级：

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参考答案：

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1 试题题型：未知难度等级：不同的人对幸福的诠释不同。法国小说家方登纳说：“幸福是人们希望永久不变的一种境界。”某老师说：“幸福是一种感觉，就像甜甜不同的人对幸福的诠释不同。法国小说家方登纳说：“幸福是人们希望永久不变的一种境界。”某老师说：“幸福是一种感觉，就像甜甜的笑。”某学者认为：“幸福感可以理解为满意感、快乐感和价值感的有机统一”。材料直接说明 A．人们因客观环境的不同对同一事物认识具有差异性 B．价值判断因时而异，具有社会历史性 C．价值判断因人而异，具有主观性 D．幸福感是一种主观体验，不具有客观依据
2 试题题型：未知难度等级：对谚语“苏湖熟，天下足”最准确的理解是A．苏州、湖州地区气候宜人B．苏州、湖州地区商业繁荣C．苏州、湖州地区成为国家的重对谚语“苏湖熟，天下足”最准确的理解是 A．苏州、湖州地区气候宜人 B．苏州、湖州地区商业繁荣 C．苏州、湖州地区成为国家的重要粮仓 D．苏州、湖州地区物产丰富
3 试题题型：未知难度等级：内燃机的效率大约是 [ ] A．10%以下 B．20%~45 内燃机的效率大约是 [ ] A．10%以下 B．20%~45%左右 C．60%~75%左右 D．85%以上
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5 试题题型：未知难度等级：当成虚像时，物、像的左右_______，上下_______，当成实像时，物、像的左右_______，上下_____ 当成虚像时，物、像的左右_______，上下_______，当成实像时，物、像的左右_______，上下_________。
6 试题题型：未知难度等级：依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是驱车从五家渠市出发，沿着古尔班通古特沙漠南缘一路向东，经吉木萨尔和奇依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是驱车从五家渠市出发，沿着古尔班通古特沙漠南缘一路向东，经吉木萨尔和奇台，仍然是满眼单调的长着低矮植被的茫茫戈壁。，，。我们正赶上秋收的季节，农田呈现大片成熟的秋收黄，，我们就穿行在这魔幻的世界里。，，许多羊只散落其中，绿色代替了黄色，茫茫草场中间居然建着几间白墙红屋顶的欧式小屋，真会让人误以为到了以“绿草红屋”著称的爱尔兰牧场。 ①从平地向山坡上缓缓地爬上去，一层高过一层，配上天山宽阔的天空，颇有与《魔戒》中的新西兰相似的感觉②象征兵团的方正防护林和大片的农田毫无征兆地跃入眼帘③地形也挣脱了戈壁④当我们折向南行，向天山深处进发时⑤快到山顶时，⑥大片的农田后展开的是大片的草场 A．①②③④⑤⑥ B．④②③①⑤⑥ C．④②⑥①⑤③ D．①②④⑤⑥③
7 试题题型：未知难度等级： 2011年6月30日，举世瞩目的京沪高铁正式开通运营。地铁南京南站展厅一面巨大的“爱墙”默默注视着南来北往的乘客， 2011年6月30日，举世瞩目的京沪高铁正式开通运营。地铁南京南站展厅一面巨大的“爱墙”默默注视着南来北往的乘客，这面墙上铭刻着4000多人对于爱的感悟。为了更好地感悟、弘扬博爱精神，高三某班班主任带着学生开展“伫足爱墙”的主题班会活动。活动一：汇聚爱的双手伫足“爱墙”前，同学们看到从超过万件的征集作品中选出4000多条爱的箴言，被铭刻在大理石上。近看可以看到每一个句子，而离开一定距离看，4000多条爱的箴言又汇聚成六幅捧着爱心的双手画面。爱的内涵，不再局限爱情之爱，还包含了亲情友情之爱，民族国家之爱、人类自然之爱。（1）请体悟“爱墙”的文化意义。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动二：品味爱的箴言爱墙上有知名作家、书法家、艺术家的作品，也有大中小学生和普通市民对爱的感悟，其中有很多精彩的句子触动了学生的心灵：余光中“从爱出发，终会抵达”；白岩松“远看是佛，近看是爱”；敬一丹“爱是心与心的呼应”；某校初二学生“爱，就是我把大部分薯条给他，但是不介意他是不是也把大部分薯条给我”；有个一年级小学生夹杂着拼音写道“妈妈的ai，xiang可乐，甜甜的，真好he呀！”；拉贝的孙子用德文写下了“在灾难的时刻，离开朋友是不合适的。” （2）“不同的人对爱的体验是不一样的。”请你运用矛盾的观点对此进行辨析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动三：传递爱的火炬南京一直以来享有“博爱之都”的美誉。为了进一步弘扬博爱精神，该班同学倡议全校师生开展“弘扬博爱精神，感恩回报社会”的志愿活动。请你围绕该主题设计一个具体活动，并从《生活与哲学》和《文化生活》角度各选一原理说明活动的设计依据。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8 试题题型：未知难度等级：阅读下面这首词，完成①②题。卜算子泊吴江夜见孤雁① （元）萨都剌明月丽长空，水净秋宵永。悄无踪、乌鹊南飞，但阅读下面这首词，完成①②题。卜算子泊吴江夜见孤雁① （元）萨都剌明月丽长空，水净秋宵永。悄无踪、乌鹊南飞，但见孤鸿影。自离边塞路，偏耐江波静。西风鸣、宿梦魂单，霜落蒹葭冷。　　注：①萨都剌被贬官南行途中所作。 ①下列的理解和赏析，不正确的一项是（） A．“秋宵永”的“永”字浸润了作者的主观情感：因为夜不能寐，才感到秋夜格外漫长。 B．作者引用了曹操的诗句，既写出乌鹊向南飞去的景象，又体现与曹诗感情的共鸣。 C．“霜落蒹葭冷”一句，从时间和地点两个方面写出孤雁深夜栖息在蒹葭丛中的困境。 D．这首词意境开阔，借写孤雁寄托作者的情怀，体现了流畅朴实、清新委婉的风格。 ②这首词表达了作者怎样的思想感情？ _______________________________________________
9 试题题型：未知难度等级：研究凸透镜成像规律时，当成虚像时，物、像的左右______，上下______，当成实像时，物、像的左右______，上下研究凸透镜成像规律时，当成虚像时，物、像的左右______，上下______，当成实像时，物、像的左右______，上下______．
10 试题题型：未知难度等级：阅读这首诗，回答下面的问题。邶风击鼓击鼓其镗①，踊跃用兵②。土国③城漕，我独南行。从孙子仲④，平⑤ 阅读这首诗，回答下面的问题。邶风击鼓击鼓其镗①，踊跃用兵②。土国③城漕，我独南行。从孙子仲④，平⑤陈与宋。不我以归，忧心有忡。爰居爰处⑥，爰丧其马？于以求之，于林之下。死生契阔⑦，与子成说⑧。执子之手，与子偕老。于嗟阔⑨兮，不我活兮。于嗟洵⑩兮，不我信兮。注：①镗（tāng）：击鼓的声音。②兵：刀枪等武器。③土国：国中挑填混土的工作。④孙子仲：人名，统兵的主帅。⑤平：平定。⑥爰（ yuán）：语气助词，没有实义。⑦契阔：离散聚合。⑧成说：预先约定的话。⑨于嗟（xū jiē）：感叹词。阔：远离。⑩洵（xún）：远。 1．诗中为什么写战马走失又在树林下找到这一细节？谈谈你的理解。 2．“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”是传诵千古的名句。结合诗歌的内容，简要分析这四句诗流传千古的原因。