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问题：

发布时间：2020-03-26

试题题型：未知难度等级：

位于秦岭—淮河以南，又在长江中下游的粮食集中产区是A．成都平原B．洞庭湖平原C．三江平原D．松嫩平原

位于秦岭—淮河以南，又在长江中下游的粮食集中产区是

A．成都平原 B．洞庭湖平原 C．三江平原 D．松嫩平原

参考答案：

提问用户：Dj***eI0

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1 试题题型：未知难度等级：下列属于长江沿江地带的特大城市是 [ ] A．北京、上海、武下列属于长江沿江地带的特大城市是 [ ] A．北京、上海、武汉、南京 B．上海、南京、武汉、重庆 C．成都、武汉、南京、上海 D．重庆、宜昌、湖口、上海
2 试题题型：未知难度等级：已知函数的定义域是D，关于函数给出下列命题：①对于任意，函数是D上的减函数②对于任意，函数存在最小值③对于任意，使得已知函数的定义域是D，关于函数给出下列命题： ①对于任意，函数是D上的减函数； ②对于任意，函数存在最小值； ③对于任意，使得对于任意的，都有>0成立； ④对于任意，使得函数有两个零点。其中正确命题的序号是。（写出所有正确命题的序号）
3 试题题型：未知难度等级：补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1)西当太白有鸟道，补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1)西当太白有鸟道，。，然后天梯石栈相钩连。(李白《蜀道难》) (2) 长桥卧波，）？复道行空，？（杜牧《阿房宫赋》） (3)苔痕上阶绿，。谈笑有鸿儒，。(刘禹锡《陋室铭》)
4 试题题型：未知难度等级：下列各组城市，均位于长江沿岸的有下列各组城市，均位于长江沿岸的有 [ ] A．上海、合肥、宜昌 B．南京、九江、武汉 C．重庆、成都、昆明 D．宜昌、重庆、南京
5 试题题型：未知难度等级：杀手锏在实验中学教毕业班的老师，人杀手锏在实验中学教毕业班的老师，人人都有自己的杀手锏。正因为这样，才任教两三年的姚老师，就被调到毕业班任课并兼班主任。这天，全县的语文老师都来听姚老师的公开课。上课时同学们反应热烈，积极参与，一个个踊跃发言，气氛十分活跃，可以说是一节非常成功的示范课。但是，就在这时，姚老师发现我们班的王小路正低着头往抽屉里看什么，看得很专心，一时间似乎把这节语文课都忘了。于是，她沉着地点名：“王小路，请你站起来。” 王小路毫不在乎地站起来，手中竟然还拿着一本本子，那分明是一本代数作业本。姚老师说：“小路，你对老师这一节课有什么不满意的地方吗？” 我们都很惊讶，一般的老师是不会这样问的，这好像在暗示学生来挑老师的毛病。小路要是真说对你的课不满意，你不是给自己制造麻烦吗？王小路看看四周，低下头不说话。 “没关系，大胆说出来，只要你讲真心话，其它一切都无所谓。” “我对这一节课非常满意，姚老师。” 姚老师感到意外：“那你上课怎么还做小动作呢？” 王小路说：“我没有做小动作，我是在做数学作业。”说完还扬了扬数学作业本。批注：细节描写，表明他未说谎。 “为什么要在语文课上做数学作业呢？”姚老师问。 “老师，我不是每节语文课都做数学作业的。这一次我做数学作业，是因为昨天上数学课我妈有病，我请假耽搁了。” 姚老师想了想，让王小路到讲台上，给了他两段粉笔，说：“你左手在黑板上画个方框，右手在黑板上画个圆形。注意，两只手要同时动作——同时开始，同时结束。” 听课的老师发出了细微的议论声。我们发现本校校长、教导主任都露出了会心的微笑。王小路走到黑板前，两只手同时动作，一手画方，一手画圆，居然同时画完，没有一点破绽！我们都睁大眼睛，一会儿看看王小路，一会儿看看姚老师。在下边听课的老师也发出了窃窃私语声。姚老师灿烂地笑了。她说：“小路，那么你是说，这节语文课你也完全掌握了？” 王小路站了起来，他把这节课的时代背景、重点词语、佳句赏析、意境感悟说了一遍，简练而又全面。姚老师得意地走下讲台，来到王小路的课桌前，拉着他的手高兴地说：“好，好！小路，你有特殊的才能！对你就应该用特殊的教学方法。同学们，条条大路通罗马，如果我们发现自己具有某种才能，一定要珍惜，千万不要放过！但是，如果你不能一手画圆一手画方，那么，还是要专心致志学习，才能取得好成绩。” 课堂上响起了热烈的掌声。（选自《芒种》2006第8期，有删改） 1．读完全文，请你说说姚老师的杀手锏是什么？ 2．文章以“课堂上响起了热烈的掌声” 结束，“热烈的掌声”包含的意思是什么？ 3．“王小路看看四周，低下头不说话”，请你揣摩当时王小路的心理。 4．读了本文，你一定会喜欢姚老师的，请你谈谈对她的评价。
6 试题题型：未知难度等级：选出和课文内容不一致的一项： [ ] A、土地平旷，屋舍俨然选出和课文内容不一致的一项： [ ] A、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 B、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 C、一览众山小，会当凌绝顶。 D、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
7 试题题型：未知难度等级：对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是 [ ] A．对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是 [ ] A．小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，他认为这样能避免小麦减产 B．甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会停止生长发育因而不能形成青蛙成体，对于幼年人会得呆小症，对于成年人耗氧量会增加等 C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加 D．激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，而激素间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用
8 试题题型：未知难度等级：民工父亲的“幸福”李良旭民工父亲的“幸福” 李良旭 ①刚搬进新房的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个生疏人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警戒地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红，他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙，不知您能不能同意” ②“什么事？你说吧？"我推开他递过来的香烟，一脸怀疑地看着他。 ③见我态度缓和，他一冲动，脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放冷假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的美丽房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？屋子盖了很多，可我从来不知城里人住在里面的情形，我很难对孩子说明白。”这位民工一口吻把话说完，然后，一脸企盼地看着我。 ④我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲！我点头答应了。 ⑤他见我爽直地答应了，冲动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我头脑有问题，还有的跟踪我，认为我是坏人，一直看着我走进民工棚……今天，我可碰到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。 ⑥几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤漆黑，身材硬朗，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯怯的神情。 ⑦父子俩套上我递过来的鞋套，警惕翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起，两人的眼光中有一种摇摆的拘束。做父亲的似乎在尽力显示出一种干练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必需做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上本来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥便利，待房屋建好后，再将这洞口堵上，哦，对了，我的中级工测验也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。” ⑧他竭力地想向孩子刻画出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地看着他的父亲，眼睛里吐露着一种骄傲和自豪的脸色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了很多。 ⑨一会儿，这对父子看完了我的新房，他们几乎是一步步挪着退到门边向我离别。忽然，这位民工父亲一下子牢牢地握住了我的手，激动地说：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，我能进进城里人家，感受到了一种城里人家的温热，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。 ⑩没想到，在我看来一件简略、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么冲动。就这一下子，我觉得，我和这位民工父亲心的间隔拉近了很多。周遭氤氲着一种温暖。父子俩互相扶持着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的屋子，城里人住得真舒畅，气质高雅，假如我们在城里也能住上您盖的这么好的屋子就好了。”儿子的语气里有种爱慕和憧憬。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。我想，你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。” 孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“” 1、通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？（写出两点即可） ①_____________________________________________________________________________________ ②_____________________________________________________________________________________ 2、文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？ ________________________________________________________________________________________ 3、联系上下文，揣摩下面句子，探究括号中的问题。（1）我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起……同时他又用另一只手握了握父亲的手…… （文中父子的两次握手，意味有什么不同？ _________________________________________________________________________________________ （2）“……我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我头脑有问题，还有的跟踪我，认为我是坏人，一直看着我走进民工棚……”（怎样理解这句话的含义？） _________________________________________________________________________________________ 4、民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析。（写出两个方面即可） ①______________________________________________________________________________________ ②______________________________________________________________________________________ 5、结合上文，展开合理的想象，将第段孩子要说的话续写出来。（60字以内）孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“__________________________________________________”
9 试题题型：探究题难度等级：某同学突发奇想，想要探究动植物促进生长的激素(植物生长素和动物生长激素)对于动植物的生长是否都能产生影响。请完成他某同学突发奇想，想要探究动植物促进生长的激素(植物生长素和动物生长激素)对于动植物的生长是否都能产生影响。请完成他的实验方案，并回答以下问题。 (1)探究植物生长素对于动物生长的影响。 ①．选取大小、生活力一致的小鼠若干只，等分为两组，分别标为甲(对照组)和乙(实验组)； ②．甲组每天注射生理盐水2mL，作为________，乙组____________。 ③．一段时间后，测量各组小鼠的体长和体重。 (2)实验结束后，发现__________，其他同学认为可以得出结论：植物生长素对于动物没有作用。但该同学认为可能是生长素浓度过低导致的，因此他改进了实验方案，以____________来处理多个实验组，进一步完善实验。 (3)一段时间后，实验结果仍然与第一次一致，该同学分析原因认为是因为动物细胞膜上不存在_________________，故而生长素不能导致动物细胞迅速生长。 (4)该同学转而探究动物生长激素对于植物是否起作用，他将小鼠垂体研磨液和等量清水分别加入两组栽培植物的花盆中，一段时间后测量，发现加入小鼠垂体提取物的一组生长较加清水的对照组明显，但是，其他同学认为是他的实验有问题，可能是由于小鼠垂体研磨液中的某些成分被土壤中的_________而产生了生长素类似物，从而得到这个结果。
10 试题题型：未知难度等级： 2011年3月16日，贾平凹等国内50位著名作家和出版人联名状告百度公司在没有得到任何人的授权的情况下，将他们的作 2011年3月16日，贾平凹等国内50位著名作家和出版人联名状告百度公司在没有得到任何人的授权的情况下，将他们的作品发布在百度文库中，并对用户免费开放。关于这一事件，下列说法正确的是 [ ] ①网络的意义在于资源共享，百度的做法无可非议 ②作家的作品属于作家的智力成果，应受法律保护 ③作家集体维权体现了他们有很强的法律意识 ④只有科学技术、发明创造才是受法律保护的智力成果 A．①② B．③④ C．②③ D．①③