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种子萌发的条件和过程

> 试题题型：未知难度等级：在播种时，一般尽量选用粒大饱满的种子，因为这样的种子中含有较多的营养物质．______．在播种时，一般尽量选用粒大饱满的种子，因为这样的种子中含有较多的营养物质．______．

问题：

发布时间：2020-03-26

试题题型：未知难度等级：

在播种时，一般尽量选用粒大饱满的种子，因为这样的种子中含有较多的营养物质．．

在播种时，一般尽量选用粒大饱满的种子，因为这样的种子中含有较多的营养物质．．

参考答案：

提问用户：7n***vEN

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1 试题题型：未知难度等级：阅读下面文章，回答下列小题。庞统字士元，襄阳人也。少时朴钝，未有识者。颍川司马徽清雅有知人鉴，统弱冠往见徽。徽采桑于树上阅读下面文章，回答下列小题。庞统字士元，襄阳人也。少时朴钝，未有识者。颍川司马徽清雅有知人鉴，统弱冠往见徽。徽采桑于树上，坐统在树下，共语自昼至夜，徽甚异之，称统当为南州士之冠冕，由是渐显。后郡命为功曹。性好人伦，勤于长养。领南郡太守。先主见与善谭，大器之，以为治中从事。遂与亮并为军师中郎将。亮留镇荆州。统随从入蜀。益州牧刘璋与先主会涪，统进策曰：“今因此会，便可执之，则将军无用兵之劳而坐定一州也。”先主曰：“初入他国，恩信未著，此不可也。”璋既还成都，先主当为璋北征汉中，统复说曰：“阴选精兵，昼夜兼道，径袭成都；璋既不武，又素无预备，大军卒至，一举便定，此上计也。杨怀、高沛，璋之名将，各仗强兵，据守关头，闻数有笺谏璋，使发遣将军还荆州。将军未至，遣与相闻，说荆州有急，欲还救之，并使装束，外作归形；此二子既服将军英名，又喜将军之去，计必乘轻骑来见，将军因此执之，进取其兵，乃向成都，此中计也。退还白帝，连引荆州，徐还图之，此下计也。若沉吟不去，将致大困，不可久矣。”先主然其中计，即斩怀、沛，还向成都，所过辄克。于涪大会，置酒作乐，谓统曰：“今日之会，可谓乐矣。”统曰：“伐人之国而以为欢，非仁者之兵也。”先主醉，怒曰：“武王伐纣，前歌后舞，非仁者邪？卿言不当，宜速起出！”于是统逡巡引退。先主寻悔，请还。统复故位，初不顾谢，饮食自若。先主谓曰：“向者之论，阿谁为失？”统对曰：“君臣俱失。”先主大笑，宴乐如初。进围雒县，统率众攻城，为流矢所中，卒，时年三十六。先主痛惜，言则流涕。拜统父议郎，迁谏议大夫。追赐统爵关内侯，谥曰靖侯。（节选自《三国志·蜀书·庞统传》小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A．阴选精兵，昼夜兼道阴：暗地里 B．大军卒至，一举便定卒：通“猝”，突然 C．闻数有笺谏璋数：多次 D．统复故位，初不顾谢谢：推辞小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（） A．伐人之国而以为欢青，取之于蓝，而青于蓝 B．又喜将军之去均之二策，宁许以负秦曲 C．遂与亮并为军师中郎将今不速往，恐为操所先 D．于涪大会，置酒作乐于其身也，则耻师焉小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（） A．庞统年少时老实憨钝，20岁时去拜见司马徽，司马徽说庞统应该是南州读书人中最好的，从此他渐渐出了名。 B．庞统足智多谋，在攻取益州的策略上，早就成竹在胸，一口气给了刘备上中下三条计策，由其选择。 C．杨怀、高沛是刘璋的著名将领，倚仗自己兵强马壮，又占据着重要关隘，曾多次劝谏刘璋攻打荆州。 D．庞统大度耿直，面对刘备做得不对的事情，他能直言不讳地指出来，事后仍然坚持原则，不向刘备道歉。小题4:把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）徽采桑于树上，坐统在树下，共语自昼至夜，徽甚异之。（3分）（2）今因此会，便可执之，则将军无用兵之劳而坐定一州也。（3分）（3）先主然其中计，即斩怀、沛，还向成都，所过辄克。（4分）
2 试题题型：未知难度等级：读我国某地3月初天气系统图，回答下列问题。（1）从气流运动性质看，甲是____________，乙是__ 读我国某地3月初天气系统图，回答下列问题。（1）从气流运动性质看，甲是____________，乙是_____________。（2）①、②、③、④ 各地气温较高的是_____________；可能是阴雨天气的是_____________。（3）在该天气系统控制下，我国北方可能出现的气象灾害是__________________________。（4）若该天气系统以每小时40千米的速度向东移动，在未来的48小时内，乙地的天气如何变化？ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
3 试题题型：未知难度等级：阅读下面一段文言文，完成小题（每题3分，共9分）庞统字士元，襄阳人也。少时朴钝，未有识者。颍川司马徽清雅有知人鉴，统弱冠阅读下面一段文言文，完成小题（每题3分，共9分）庞统字士元，襄阳人也。少时朴钝，未有识者。颍川司马徽清雅有知人鉴，统弱冠往见徽。徽采桑于树上，坐统在树下，共语自昼至夜。徽甚异之。称统当南州士之冠冕，由是渐显。后郡命为功曹。性好人伦，勤于长养。先主领荆州，统以从事守耒阳令，在县不治，免官。吴将鲁肃遗先主书曰：“庞士元非百里才也，使处治中、别驾之任，始当展其骥足耳。”诸葛亮亦言之于先主，领南郡太守。先主见与善谭，大器之，以为治中从事。遂与亮并为军师中郎将。亮留镇荆州。统随从入蜀。益州牧刘璋与先主会涪，统进策曰：“今因此会，便可执之，则将军无用兵之劳而坐定一州也。”先主曰：“初入他国，恩信未著，此不可也。”璋既还成都，先主当为璋北征汉中，统复说曰：“阴选精兵，昼夜兼道，径袭成都；璋既不武，又素无预备，大军卒至，一举便定，此上计也。杨怀、高沛，璋之名将，各仗强兵，据守关头，闻数有笺谏璋，使发遣将军还荆州。将军未至，遣与相闻，说荆州有急，欲还救之，并使装束，外作归形：此二子既服将军英名，又喜将军之去，计必乘轻骑来见，将军因此执之，进取其兵，乃向成都，此中计也。退还白帝，连引荆州，徐还图之，此下计也。若沉吟不去，将致大困，不可久矣。”先主然其中计，即斩怀、沛，还向成都，所过辄克。于涪大会，置酒作乐，谓统曰：“今日之会，可谓乐矣。”统曰：“伐人之国而以为欢，非仁者之兵也。”先主醉，怒曰：“武王伐纣，前歌后舞，非仁者邪卿言不当，宜速起出!”于是统逡巡引退。先主寻悔，请还。统复故位，初不顾谢，饮食自若。先主谓曰：“向者之论，阿谁为失”统对曰：“君臣俱失。”先主大笑，宴乐如初。进围雒县，统率众攻城，为流矢所中，卒，时年三十六。先主痛惜，言则流涕。拜统父议郎，迁谏议大夫。追赐统爵关内侯，谥曰靖侯。 (节选自《三国志·蜀书·庞统传》小题1:对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是( ) (3分) A．阴选精兵，昼夜兼道阴：暗地里 B．大军卒至，一举便定卒：通“猝”，突然 C．闻数有笺谏璋数：多次 D．统复故位，初不顾谢谢：推辞小题2:下列各句，都能表现庞统足智多谋的一组是( ) (3分) ①性好人伦，勤于长养 ②今因此会，便可执之 ③并使装束，外作归形 ④先主痛惜，言则流涕 ⑤阴选精兵，昼夜兼道 ⑥将军因此执之，进取其兵 A．①③⑥ B．②③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥ 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) (3分) A．庞统年少时老实憨钝，20岁时去拜见司马徽，司马徽说庞统应该是南州读书人中最好的，从此他渐渐出了名。 B．庞统足智多谋，在攻取益州的策略上，早就成竹在胸，一口气给了刘备上中下三条计策，由其选择。 C．庞统大度耿直，面对刘备做得不对的事情，他能直言不讳地指出来，事后仍然坚持原则。 D．杨怀、高沛是刘璋的著名将领，倚仗自己兵强马壮，又占据着重要关隘，曾多次劝谏刘璋攻打荆州。小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻泽成现代汉语（8分） (1)先主然其中计，即斩怀、沛，还向成都，所过辄克。(4分) (2)伐人之国而以为欢，非仁者之兵也。(4分)
4 试题题型：未知难度等级：阅读下面一段文字，完成下题。水仙许多东西，不一定要比出个谁好谁歹孰优孰劣来，譬如是晴天好呢阴天好呢？是倔强好呢阅读下面一段文字，完成下题。水仙许多东西，不一定要比出个谁好谁歹孰优孰劣来，譬如是晴天好呢阴天好呢？是倔强好呢还是温柔性格好呢？是书法作品好呢还是绘画作品好呢？所以风马牛不相及的东西或者相及而不相属的事，不可同题而语的。晴久了便盼好雨，雨久了又望天睛。盼雨时雨忽地来了，淋湿了晾晒的衣服，冲走了晒场上的谷物，你又咒骂雨来的不是时候。性格倔强的人吃的有亏受的有益；性格温柔的人讨得便宜但也尝过许多哑巴黄连。写字的说书法高尚，作画的说作画美妙。大千世界，人各有爱，爱非单一。如果一定要一个人回答他最爱的是什么，他或许会有一番思考，如果不是信口开河的话。况且此时之非爱不一定将来就不爱，而今日之宠爱不一定永久爱之。人生观念之转变有时竟是一瞬间的事情呢。植物中，我爱的就很多。麦苗青菜花黄，我爱；松竹梅菊四君子，我爱；纤纤飘柔的兰花，淡抹素装的海棠，雍容华贵的牡丹，我也爱。我数不出能恨得起来的植物。就是荆棘，也能变成篱笆，不说爱它起码也说不上恨它。水仙，算是够娇嫩的吧，看看那绿得滴翠的叶子，摸一摸仿佛就会沁出透明的玉液来；它也算是柔顺的吧，你只要约略掌握一些养它的要领，便可以把握它速发或迟发，刚好于春节期间回报你一束文文静静的花儿，使苍凉的寒日生出许多生气，平添了室内幽雅的韵味。我爱花，但却不精心养花。朋友曾送给我两盆，一盆是山茶，说是好品种，春节可以开放，于初冬便结了蓓蕾，我以为它要早放，便不给它喝水，不久看看，蓓蕾一个个萎缩了干枯了。一盆是文竹，它纤细单薄的姿态好像一阵风就会把它吹干，便总不住地浇水，不久就委黄，结果淹死了。我虽没像林黛玉那样去葬花，悼花，但面对干死淹死的花草不免一阵阵悲凉。于是，有机会能得到再好的花儿也不去领受，怕伤了花草又惹起自责和悲怜，只养些铁树仙人掌之类。可偏偏只有养水仙，才支撑着我养花的信心。别看水仙娇嫩，其实它特别坚强：它开放在初春，不畏寒季；它并不需要多么特殊的生活环境，一把碎石，半碟清水，便蓬蓬勃勃郁郁葱葱地生长起来。养水仙，也可以用土培植。但我年年养它，只有清水，因为它是洁物啊！今年，我在盛有清水的透明的玻璃缸中没放沙砾碎石，只把从黄河边带回的黄河石、三峡带回的三峡石、雨花台前带回的雨花石作基础，那水仙更透明长得也特好，春节间开的花也特葳蕤。水仙的花是六个瓣儿。飞雪是室外的花，而水仙是室内的花儿。也不艳，不似牡丹花之类，用大红大紫去招惹别人赏它。它只是淡淡的开着，待春天真的来了，便平平静静地走完了自己的路程，明年在这个时候又会这样地开放起来。其实，社会上爱水仙的君子一定不在少数，否则，市面上出售水仙种苗的不会那么多。养水仙的同道们一定会发觉：一个事物只要去细心地发掘它的美，便一定会爱得起它来。由于自己的无知只看到某些事物薄弱和丑陋的一面就枪毙了许多美，那便是寡陋无情了。中国几千年的文明不是有一个昭若日月的精髓吗？这精髓便是博爱。既爱水仙爱松柏也爱荆棘，爱植物爱动物也爱自然，爱亲近的人爱性格相融的人也爱观点相悖的人。不迁就他们的弱点而欣赏他们的长处，就像不挑剔水仙的娇嫩纤细而发现它的坚强高洁一样。多一些爱，少一些争斗；多一些理解少一些偏见，那世界不就是花的世界，社会不就是充满了爱的社会了吗？下列对文章的分析和鉴赏，正确的项是（） A．作者特意点出用黄河石、三峡石、雨花石来养水仙养得特好是一种象征写法，目的是暗示作者热爱社国大好河山的情感。 B．作者用极富哲理性的语言，通过养水仙这一生活小事，抒发了作者渴望社会和谐友爱的愿望。 C．文章除水仙外，还提到了其他许多花草，其主要作用就是为了突出水仙的坚强、幽雅、高洁的形象。 D．本文语言朴实无华，但作者正是在平淡的描绘与叙述中，阐明了抽象复杂的人生哲理，亲切形象地表达了对博爱的渴望和礼赞。
5 试题题型：未知难度等级：读嘉兴气象台某年连续三日测得的天气情况数据表，完成1—2题。 1、据表格分析，经过嘉兴市的天气系统是 [ 读嘉兴气象台某年连续三日测得的天气情况数据表，完成1—2题。 1、据表格分析，经过嘉兴市的天气系统是 [ ] A、暖锋 B、冷锋 C、气旋 D、反气旋 2、此天气系统易造成 [ ] A、我国南方春季阴雨绵绵的天气 B、我国北方地区的夏季暴雨 C、东南沿海的台风天气 D、长江中、下游地区的伏旱天气
6 试题题型：未知难度等级：阅读下面的文言文，完成小题。刘季连，字惠续，彭城人也。父思考，以宋高祖族弟显于宋世，位至金紫光禄大夫。季连有名誉，早历清阅读下面的文言文，完成小题。刘季连，字惠续，彭城人也。父思考，以宋高祖族弟显于宋世，位至金紫光禄大夫。季连有名誉，早历清官，时人多之。齐高帝受禅，悉诛宋室，太宰褚渊素善之，固请乃免。建武中，出为平西萧遥欣长史、南郡太守。时明帝诸子幼弱，内亲则仗遥欣兄弟，外亲则倚后弟刘暄、内弟江祏。遥欣之镇江陵也，意寄甚隆；而遥欣至州，多招宾客，厚自封殖，明帝甚恶之。季连族甥琅邪王会为遥欣谘议参军，美容貌，颇才辩，遥欣遇之甚厚。会多所傲忽，季连憾之，乃密表明帝，称遥欣有异迹。明帝纳焉，乃以遥欣为雍州刺史。明帝心德季连，四年，以为辅国将军、益州刺史，令据遥欣上流。季连父，宋世为益州，贪鄙无政绩，州人犹以义故，善待季连。季连下车，存问故老，抚纳新旧，见父时故吏，皆对之流涕。辟遂宁人龚惬为府主簿。惬，龚颖之孙，累世有学行，故引焉。天监元年六月，元起至巴西，季连遣其将李奉伯等拒战。兵交互有得失久之奉伯乃败退还成都季连驱略居人闭城固守元起稍进围之。是冬，季连城局参军江希之等谋以城降，不果，季连诛之。蜀中丧乱已二年矣，城中食尽，升米三千，亦无所籴，饿死者相枕。其无亲党者，又杀而食之。季连食粥累月，饥窘无计。二年正月，高祖遣主书赵景悦宣诏降季连，季连肉袒请罪。元起迁季连于城外，俄而造焉，待之以礼。季连谢曰：“早知如此，岂有前日之事。”元起诛李奉伯并诸渠帅，送季连还京师。季连将发，人莫之视，惟龚惬送焉。初，元起在道，惧事不集，无以为赏，士之至者，辄许以辟命，于是受别驾、治中檄者，将二千人。季连既至，诣阙谢，高祖引见之。季连自东掖门入，数步一稽颡，以至高祖前。高祖笑谓曰：“卿欲慕刘备而曾不及公孙述，其无卧龙之臣乎？”季连复稽颡谢。赦为庶人。四年正月，因出建阳门，为蜀人蔺道恭所杀。季连在蜀，杀道恭父，道恭出亡，至是而报复焉。（节选自《梁书·卷二十列传》，有删改）注：①祏shí。②稽颡sǎng：古代一种跪拜礼，屈膝下拜，以额触地。小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（） A．早历清官，时人多之多：赞赏 B．明帝心德季连德：感激 C．季连下车，存问故老存：留下 D．季连既至，诣阙谢谢：谢罪小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（） A．①以宋高祖族弟显于宋世②以其无礼于晋，且贰于楚也 B．①其无亲党者，又杀而食之②此何异于刺人而杀之 C．①季连将发，人莫之视②句读之不知 D．①其无卧龙之臣乎？②其皆出于此乎小题3:文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是（） A．兵交互有得失／久之／奉伯乃败／退还成都／季连驱略／居人闭城固守／元起稍进围之 B．兵交／互有得失／久之／奉伯乃败退还成都／季连驱略居人／闭城固守／元起稍进围之 C．兵交互有得失／久之／奉伯乃败／退还成都／季连驱略居人／闭城固守／元起稍进围之 D．兵交／互有得失／久之／奉伯乃败退还成都／季连驱略／居人闭城固守／元起稍进围之小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）齐高帝受禅，悉诛宋室，太宰褚渊素善之，固请乃免。（4分）译文：（2）会多所傲忽，季连憾之，乃密表明帝，称遥欣有异迹。（4分）译文：（3）元起迁季连于城外，俄而造焉，待之以礼。（4分）译文：
7 试题题型：未知难度等级：读下图，回答1—2题。 1、此锋面形成的季节多在 [ ] 读下图，回答1—2题。 1、此锋面形成的季节多在 [ ] A、春季　　　 B、夏季　　　　 C、秋季　　 D、冬季 2、此时贵阳附近的天气特征是 [ ] A、阴雨连绵 B、晴空万里　 C、大雪纷飞 D、暴风骤雨
8 试题题型：未知难度等级：在播种时，一般尽量选用粒大饱满的种子，因为这样的种子中含有较多的营养物质。（）在播种时，一般尽量选用粒大饱满的种子，因为这样的种子中含有较多的营养物质。（）
9 试题题型：未知难度等级：读下图，回答1—2题。 1、图中四点属于暖气团控制下的是 [ 读下图，回答1—2题。 1、图中四点属于暖气团控制下的是 [ ] A、①③ B、②④ C、①④ D、②③ 2、若图中甲点是低压中心，则下列叙述正确的是 [ ] A、此图表示的天气系统是北半球的气旋 B、此图表示的天气系统是南半球的反气旋 C、图中甲地出现阴雨天气 D、图中甲地盛行下沉气流
10 试题题型：未知难度等级：现代文阅读。希望是一辆转动的风车　　①我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处，那是个贫jí到几近现代文阅读。希望是一辆转动的风车　　①我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处，那是个贫jí到几近荒凉的地方。因此，我在老家所度过的童年岁月，虽然谈不上悲惨，但也没有多少甜蜜和欢乐可言。在我印象中，我就从没有“过” 过一个像样的生日。“过生日”对于像我一样命运的山里孩子来说，永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过，我六岁那年过的生日，却至今记忆犹新。30多年过去了，但那天的情形恍如昨日。　　②我清楚地记得，六岁生日的那天，A___________（有时一向）沉默寡言、不苟言笑的父亲，B___________（竟然依然）放下了手中那总也忙活不完的活计，C___________ （破格破例）为我做了一辆小巧而精致的红色风车。　　③可以这样说，那是我30多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依旧会产生一种莫名的感动。　　④毕业于省地质学校的父亲，在“文革”运动刚一开始，就被当做 “臭老九”遣送回乡“劳动改造”。被造反派打入另册多年的忍辱负重的父亲，最终盼来了“解放”并“结合”进了生产大队的领导班子。父亲“解放”的那天，又刚好是我的生日，父亲认为这是一个极好的兆头，心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边角废纸，专门为我做了一辆六角形的红色风车。　　⑤那是一个晴朗的秋日，天空明净得没有一丝流云。也没有风，哪怕是一丝微风也没有。父亲帮我把风车做好以后，却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子，便微笑着对我说：“傻孩子，要让风车转动起来，你就必须学会奔跑。你跑得越快，风车也就转动得越快。” 听父亲一说，我恍然大悟，便手举风车，在门前那片宽阔的田野上，兴奋而快乐地奔跑起来。　　⑥果然，由于我的奔跑，手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快，风车也就转动得多快。因为奔跑，因为不停地转动着的风车，我体验到了一种从未有过的快乐——一种奔跑的快乐。　　⑦我不停地跑啊，跑啊。手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动…… 　　⑧上高中的时候，在语文课任老师的影响下，我喜欢上了文学，梦想着能考上云南大学中文系，并希望自己将来能够成为一个真正的作家。但命运却与我开了一个天大的玩笑，高中毕业那年我以两分之差名落孙山，只好别无选择地回到了家乡，回到了云封雾锁的大山深处。此后，我便接过了父亲手里的农具，开始了日出而作、日落而息的农耕生涯。那段时间，我感到了一种从未有过的失落，整个人都好像变了模样，整天像丢了魂儿似的沉默着、颓废着。面对着生产队分给的一亩三分地，我对自已的前途和未来已经完全失去了信心，失去了希望。总是抱着过一天算一天的消极态度，用繁重的劳作来麻木自己的心灵。所有的文学书籍和稿纸笔墨，都被我锁进了木箱。　　⑨父亲见我完全一副“老水牛下泥潭，以烂为烂”的生活态度，便对我说：“孩子，一个人什么都可以舍弃，譬如荣誉、地位、金钱等等，但唯独不能舍弃希望。不论在什么时候，只要希望还在，你就会有明天、有未来。如果你舍弃了希望，那么你就什么也没有了。”父亲接着意味深长地说：“你还记得小时候有一年过生日，我曾给你做过一辆风车吗？……” 　　⑩听了父亲的一番教诲，我深受启发。从那一天起开始，我便把自己的希望和梦想，全部投入到了人生不懈的“奔跑”中。我奔跑着，希望的风车也在转动着。十年过后，我终于获得了成功一一不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品，而且出版了个人的作品专集。　　通往希望的道路并不平坦，随时都有可能遭遇坎坷，但我始终高举着属于自己的那一辆风车，勇敢地向前奔跑着。 1．注音，写汉字。贫jí（）颓废（） 2．运用词语。（1）根据文意，从第②段中的括号内选择恰当的词，填在它前面的空白处。 A__________ B__________ C__________ （2）文章第⑧段画线处描写“我”的情形可以用一个成语“__________”来形容。 3．在第⑩段中有“我奔跑着，希望的风车也在转动着”这样一句话，这里“奔跑着”指什么？“希望的风车也在转动着”具体指什么？ __________________________________________________________________________ 4．如果将第⑦段“我不停地跑啊，跑啊。手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动……”改成“我不停地跑着，手里的风车也飞快地转动着”，你认为它们在语言特点和表达效果上有什么不同？ __________________________________________________________________________ 5．文章第⑤段开头的景物描写有什么作用？ __________________________________________________________________________ 6．第⑨段后面的省略号省略的是父亲的话语。联系上下文设想一下父亲当时是怎样以风车为例去启发儿子感悟生活哲理的，将父亲的话补充完整。（注意，要符合人物的身份和具体的情境） __________________________________________________________________________ 7．青春年少的你一定也有一辆属于自己的“希望的风车”，它是什么样的呢？你又是怎样让它转动起来的？请用生动的笔触将它写出来与其他同学交流。 __________________________________________________________________________

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