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地球公转的地理意义

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问题：

发布时间：2020-03-26

试题题型：未知难度等级：

形成太阳直射点南北移动的根本原因是 [ ] A、黄赤交角存在

形成太阳直射点南北移动的根本原因是

[ ]

A、黄赤交角存在
B、太阳回归运动
C、地球自转
D、地球公转

参考答案：

提问用户：P2***BeE

可能感兴趣的题目：

1 试题题型：材料题难度等级：阅读下列材料：材料一：考古资料证实，当时（西汉）铁工具的种类几乎应有尽有，仅铁农具就有十多个种类；以铁犁的使用来说阅读下列材料：材料一：考古资料证实，当时（西汉）铁工具的种类几乎应有尽有，仅铁农具就有十多个种类；以铁犁的使用来说，出土铁犁的地区已遍布鲁、豫、辽、陕、甘、苏、川、蒙、贵、闽、粤、桂等13个省区。 ——赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》材料二：（公元31年）迁南阳太守，善于计略，省爱民役，造成水排，铸为农器，用力少而建功多，百姓便之。 ——《后汉书·杜诗传》材料三：长安市有九，各方；百六十六步，六市在道西，三市在道东，凡四里为一市。 ——《三辅黄图》卷二（王莽）遂于长安及五都……洛阳、邯郸、临淄、宛、成都市长皆为五均司市师（主管五均的官。除负责征收工商税外，还负责掌握市场物价）。 ——《汉书·食货志》材料四：而商贾大者积贮倍息，小者坐列贩卖，操其奇赢，日游都市，乘上之急，所卖必倍。故其男不耕耘，女不蚕织……亡农夫之苦，有阡陌之得。因其富厚，交通王侯，力过吏势，以利相倾……此商人所以兼并农人，农人所以流亡者也。 ——《汉书·食货志》请回答：（1）据材料一、二，指出汉代农业、手工业生产各有何特点？两者之间有何关系？ ____________________________________________________________ （2）据材料三，概述汉代商业发展的状况。 ____________________________________________________________ （3）基于材料四反映的现象，统治者采取了怎样的经济政策？结合所学知识加以评价。 ____________________________________________________________
2 试题题型：未知难度等级：轻轻掩门的一声清响 ①小时候监睡前，轻轻掩门的一声清响 ①小时候监睡前，父母每每要到我床边帮我掩了被褥，才熄灯关门，安心离去，我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己藏卧室的门被合起，那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。 ②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。 ③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。 ④此后，我便开始琢磨关门时的左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖立起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。 ⑤渐渐地，我学会在那一声响中读人。 ⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于时，就知道这些人多欠些细心、休贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的的声息，他们决意要离开的轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。 ⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的一该有怎样一颗细密而饱满的心啊。 ⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个避免了一场措手不及的尴尬。还有一次，忙碌发一天的我躺在床上刚想入睡，耳边传来一息低微的叩门声，我一度怀疑这是幻觉，但那声细弱蚊蝇的声音再次响起，“睡了吗？” 于是我起身下床。想想是怕惊扰我，才这样小心翼翼吧。 ⑨其实，生活中的许多时候，人与人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响，传递了一份心灵的默契，就像是一道婉约的小夜曲。涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约，意也在不经意中震撼了彼此的心灵。 ⑩前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。 1、阅读全文，说说文章所要表达的中心内容是什么？ 2、结合全文语境，说说第③段中划线词语“蹑手蹑脚”的表达效果。 3、第⑤段中写到“渐渐地，我学会在那一声响中读人”，结合⑥⑦两段，说说作者“读”出了什么？ 4、请从内容和结构两方面分析文章结尾段的作用。 5、在生活中，你一定会有被理解、关爱或理解、关爱他人的经历，请就其中一方面举例，谈谈你的感受。
3 试题题型：未知难度等级：填写出下列诗文名篇名句中的空缺部分。①　出师一表真名世，　　填写出下列诗文名篇名句中的空缺部分。 ①　出师一表真名世，　　。（陆游《书愤》） ②　，俯察品类之盛。（王羲之《兰亭集序》） ③　子曰：学而不思则罔，。（《论语》） ④　长风破浪会有时，。（李白《行路难．其一》） ⑤　舞榭歌台，。（辛弃疾《京口北固亭怀古》） ⑥　江畔何人初见月, 。（张若虚《春江花月夜》）
4 试题题型：未知难度等级：法律禁止做的我们应尽量不做，这是自觉履行义务的表现。 [ ] 法律禁止做的我们应尽量不做，这是自觉履行义务的表现。 [ ]
5 试题题型：未知难度等级：有关大气对太阳辐射的削弱作用的叙述，正确的是( )A．因大气可以吸收太阳辐射中的紫外线和红外线，所以到达地面有关大气对太阳辐射的削弱作用的叙述，正确的是( ) A．因大气可以吸收太阳辐射中的紫外线和红外线，所以到达地面的太阳辐射只有一小部分 B．大气对太阳辐射的削弱作用主要有吸收、散射和折射 C．早上太阳还没有升起时，教室内已经明亮是由于大气的散射作用 D．大气对太阳辐射的吸收没有选择性
6 试题题型：未知难度等级：说出你的看法：尽量原谅别人，绝不原谅自己 ____________________________________ 说出你的看法：尽量原谅别人，绝不原谅自己 ________________________________________________________________________________
7 试题题型：未知难度等级：　　我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色　　我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说；“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？” 　　母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？” 　　父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。” 　　我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。” 　　母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。　　母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！” 　　父亲赶紧走去……客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样等等。后来谈到我们搭乘的这只“特快号”，随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说：“你船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗？” 　　船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！” 　　我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。” 　　他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。” 　　他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。” 1．克拉丽丝认出于勒之后，为什么会“哆嗦”？清揣摩人物当时的心理，作简要分析。 _______________________________________________________ 2．上文从“我”的观察角度描写于勒，这样写有什么表达效果？ _______________________________________________________ 3．下面的句子都用到了“终于”这个词，请结合上下文，分析它们在语境中不同的表达作用。（1）最后我父亲终于说：“你船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗？” （2）他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”（《故乡》） _______________________________________________________
8 试题题型：未知难度等级：阅读张晓风的文章《我在》，完成后面习题。阅读张晓风的文章《我在》，完成后面习题。记得是小学三年级，偶然生病，不能去上学。于是抱膝坐在床上，望着窗外寂寂春山、迟迟春日，心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的凄凉。当时因为小，无法对自己说清楚那番因由，但那份痛，却是记得的。为什么痛呢？现在才懂，只因你知道，你的好朋友都在那里，而你偏不在，于是你痴痴地想，他们此刻在操场上追追打打吗？他们在教室里挨骂吗？他们到底在干什么呢？不管是好是歹，我想跟他们在一起啊！一起挨骂挨打都是好的啊！于是，开始喜欢点名，大清早，大家都坐得好好的，小脸还没有开始脏，小手还没有汗湿，老师说： “×××” “在！” 正经而清脆，仿佛不是回答老师，而是回答宇宙乾坤，告诉天地，告诉历史，说，有一个孩子“在”这里。回答“在”字，对我而言总是一种饱满的幸福。 1、文中说，“心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的凄凉”，这份凄凉具体指什么？我的理解： 2、作者说，“回答‘在’字，对我而言总是一种饱满的幸福”，原因是什么？我的品析： 3、文题中的“在”字有什么深刻含义？（请根据文意概括回答）。我的概括：
9 试题题型：未知难度等级：阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）古歌汉乐府民歌秋风萧萧愁杀人，出阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）古歌汉乐府民歌秋风萧萧愁杀人，出亦愁，入亦愁。座中何人，谁不怀忧？令我白头！胡地多飚风①，树木何修修②！　离家日趋远，衣带日趋缓。心思③不能言，肠中车轮转。注：①飚（biāo）风：暴风。②修修：鸟尾干枯不润泽貌，这里借以形容树木被风吹得干枯如鸟尾。③思：悲。这是一首胡地戍卒的思乡怀归之作，羁旅漂泊之愁，浓重惨烈。请简析这首诗的艺术手法。（至少说出两个方面）答：
10 试题题型：未知难度等级：父母常为小丽的学习、生活等问题唠叨没完，小丽为图清净，回家后尽量不和父母说话。判断：（父母常为小丽的学习、生活等问题唠叨没完，小丽为图清净，回家后尽量不和父母说话。判断：（）理由：（）

试题 题型：未知 难度等级： 形成太阳直射点南北移动的根本原因是 [ ] A、黄赤交角存在 形成太阳直射点南北移动的根本原因是 [ ] A、黄赤交角存在 B、太阳回归运动 C、地球自转 D、地球公转

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