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太阳活动对地球的影响

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问题：

发布时间：2020-03-26

试题题型：未知难度等级：

太阳光球层上出现的太阳活动标志是 [ ] A、黑子 B、日珥

太阳光球层上出现的太阳活动标志是

[ ]

A、黑子
B、日珥
C、耀斑
D、太阳风

参考答案：

提问用户：LI***5dt

可能感兴趣的题目：

1 试题题型：未知难度等级：现当代诗歌鉴赏（共6分）读下面这首新诗，完成小题。在哈尔盖仰望星空西川有一种神秘你无法驾驭你只能充当旁观者的角色nb 现当代诗歌鉴赏（共6分）读下面这首新诗，完成小题。在哈尔盖仰望星空西川有一种神秘你无法驾驭你只能充当旁观者的角色听凭那神秘的力量从遥远的地方发出信号射出光来，穿透你的心像今夜，在哈尔盖在这个远离城市的荒凉的地方，在这青藏高原上的一个蚕豆般大小的火车站旁我抬起头来眺望星空这时河汉无声，鸟翼稀薄青草向群星疯狂地生长马群忘记了飞翔风吹着空旷的夜也吹着我风吹着未来也吹着过去我成为某个人，某间点着油灯的陋室而这陋室冰凉的屋顶被群星的亿万只脚踩成祭坛我像一个领取圣餐的孩子放大了胆子，但屏住呼吸小题1:对诗歌的内容理解不恰当的两项是（）（）（4分） A．诗歌写诗人在一个偏僻荒凉的小火车站“眺望星空”时获得的巨大的心灵震撼。 B．诗人“眺望星空”，感受到了自然的博大；而“蚕豆般大小的火车站”则体现了人的渺小。 C．青草“疯狂地生长”，“马群忘记了飞翔”，以动植物的生命状态烘托此情此境归于死寂。 D．陋室屋顶“被群星的亿万只脚踩成祭坛”，写出了星空的繁密，更描画出心灵祭坛的璀璨。 E. 最后两句表明，作者内心的宗教情感非常纯洁和虔诚，此刻他已成为一名坚定的信徒。小题2:本诗朴素，但情感深挚。如写‘‘风”的两句，前句从的角度写出环境空旷渺远的特点；后一句则极富有的纵深感，不禁让人想起唐人张若虚名句‘‘江畔何人初见月，江月何年初照人”。（2分）
2 试题题型：未知难度等级：下列“绿色消费”的理解，错误的是（）A．要求人们购买、使用带有绿色的食品B．尽量使用对环境不造成下列“绿色消费”的理解，错误的是（） A．要求人们购买、使用带有绿色的食品 B．尽量使用对环境不造成污染的食品 C．尽量减少一次性塑料袋的使用 D．尽量使用可再生物品
3 试题题型：未知难度等级：下列关于太阳辐射和太阳活动的叙述，正确的是 [ ] A、太阳下列关于太阳辐射和太阳活动的叙述，正确的是 [ ] A、太阳辐射能量来源于太阳内部的核裂变反应 B、太阳辐射是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力 C、降水量的年际变化与黑子的变化周期呈现负相关 D、当太阳活动增强时，能使地球磁场受扰动，产生“磁暴”现象
4 试题题型：未知难度等级：下列相关名著情节的叙述，不正确的一项是（）A．觉新是长房长孙，他采取“作揖主义”、“ 下列相关名著情节的叙述，不正确的一项是（） A．觉新是长房长孙，他采取“作揖主义”、“不抵抗主义”，逆来顺受，委曲求全。而二弟觉民和三弟觉慧就不同了，他们是新时代的新青年。（《家》） B．拉斯蒂涅去伯爵夫人家拜访，因为没有马车被门房轻视，找不到客厅被下人耻笑。一开始与伯爵夫妇交谈甚欢，但提到高老头时，伯爵夫妇态度立即转变。（《高老头》） C．卡西莫多劫持了爱斯梅拉达，但被弗比斯抓获。卡西莫多受刑时口渴难忍要水喝，但当爱斯梅拉达给他喂水时，这个畸形人居然朝水里吐唾沫。 (《巴黎圣母院》) D．刘备以助刘璋协防汉中张鲁为名进兵西川，却损失了庞统。诸葛亮增援，入川途中，张飞义释严颜，不久，刘备得了马超攻入西川，占领成都。(《三国演义》)
5 试题题型：未知难度等级：阅读下面这首宋诗，完成小题。宿洞霄宫林逋秋山不可尽，秋思亦无垠。碧涧流红叶，青林点白云。凉阴一鸟下，落日乱蝉分。此夜芭蕉阅读下面这首宋诗，完成小题。宿洞霄宫林逋秋山不可尽，秋思亦无垠。碧涧流红叶，青林点白云。凉阴一鸟下，落日乱蝉分。此夜芭蕉雨，何人枕上闻？小题1:下列关于颔联写景之特点的表述，不正确的一项是 (2分) A．选取景物时动静结合。碧涧红叶，青林白云，有动有静，既表现出山的灵动，又显示了山的沉静。 B．色彩对比强烈。涧是碧色，却流红叶；林是青色，却映白云。强烈的对比，突显出山林的美丽。 C．写景角度多变，有俯视，有仰观；所显情韵多样，“流红叶”显得匆忙，“点白云”显得悠闲。 D．通过想象写出了秋山绚丽的色彩。“碧”“红”“青”“白”四字展示的，仿佛铺开的彩绘，鲜艳动人。小题2:本诗题目为“宿洞霄宫”，诗中是怎样点明“宿”的？(4分)
6 试题题型：未知难度等级：阅读下面的文字，回答问题。小扇轻摇的时光　　放暑假了，母亲一直盼望我能回乡下住几天的。她知道我打小就喜欢阅读下面的文字，回答问题。小扇轻摇的时光　　放暑假了，母亲一直盼望我能回乡下住几天的。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里面种一些。待得我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个碧润可爱地在地里面躺着，专等我回家来吃。　　天气炎热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜都要熟得烂掉了。” 　　再没有懒下去的理由了。遂带了儿子，冒着大太阳，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。　　村里的人都是看着我长大的，看见我了，亲切得如同自家的孩子。远远地就笑着递过话来：“梅，又回来看妈妈啦？”我笑着应。就听到他们在背后说：“这孩子孝顺，一点不忘本。”我心里面刹时涌满羞愧，我其实什么也没做啊，只偶尔把自己送回来给想念我的母亲看一看，竟被村人们夸成孝顺了。　　母亲知道我回来，早早的把瓜摘下来，放在井水里面冰着——那是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里惟一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。　　我很贪婪地捧了瓜果啃，母亲在一边心满意足地看。母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地说：“好。”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行，外婆，你家太热了。” 　　母亲就惊诧地问：“有大电扇吹着还热？” 　　儿子不屑了，说：“大电扇算什么？我家有空调。你看你家连卫生间也没有呢。” 　　我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑：“妈你别听他的，有电扇吹着不热的。” 　　母亲没再说什么，一头没进厨房间，去给我们忙好吃的了。　　晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我房内，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这儿热坏了。” 　　我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上拿一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来升起来了，皎洁的月光洒满小院。恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。　　母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让他怀恋的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。　　月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就要睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起：“冬英你还记得不？就是那个跟男人打赌，一顿吃二十个包子的冬英？” 　　“记得，长得粗眉大眼的，干起活来，大男人也赶不上她。” 　　“她死了。”母亲语调忧伤地说：“早上还好好的呢，还吃两大碗粥呢。准备到田里面锄草的，还没走到田里呢，突然倒下，就没气了。” 　　“人啊！”母亲叹一声。　　“人啊！”我也叹一声。心里面突然警醒：这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中能有几回呢？暗地里打算好了：明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几日，好好把握这小扇轻摇的时光。 1．说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光？答：______________________________ 2．你对选文中加粗的句子是怎样理解的？答：______________________________ 3．选文中加横线的句子是什么描写？其表达作用是什么？答：______________________________ 4．请简要分析下面句子中加着重号的词语的表达效果。我很贪婪地捧了瓜果啃，母亲在一边心满意足地看。答：______________________________ 5．选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去？为什么？答：______________________________
7 试题题型：未知难度等级：文学名著、文化经典阅读（15分）（一）《三国演义》阅读（10分）13．下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（5分文学名著、文化经典阅读（15分）（一）《三国演义》阅读（10分） 13．下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（5分）（）（） A．曹操退兵之后，周瑜急忙率军来攻南郡，守将曹仁与周瑜展开大战。激战中，周瑜中了毒箭。曹仁败退后，诸葛亮却乘机占领了南郡、荆州等地。周瑜火气攻心，伤口迸裂。这是孔明一气周瑜。 B．孙权听说刘备已去了西川，便想派兵断刘备的后路，不想此事被吴国太听见，她怕此举会伤了自己的女儿，不准孙权妄动。孙权与张昭谎称吴国太病危去召孙夫人，孙夫人带着阿斗离开荆州。赵云奋力拦截，从船上夺回阿斗。张飞带船赶来接应，救回阿斗。 C．刘备与庞统兵分两路进攻雒城，蜀将张任伏兵于山中，把庞统乱箭射死于落凤坡。刘备无心再战，令人到荆州请诸葛亮。诸葛亮把荆州托付关羽后，亲率大军分两路进川。张飞异常英勇，还用计取得巴郡，收了老将严颜。 D．陆逊乘胜追击，来到夔门关外。只见江岸边有乱石八九十堆，摆成了一个阵。陆逊进阵观察，却无路可出。幸得诸葛亮岳父黄承彦指路才走出来，并告诉他，这是诸葛亮设下的“八阵图”，并告诉他诸葛亮就在附近。陆逊害怕诸葛亮，决定不再追赶，班师回朝。 E．姜维获得司马昭将篡位的消息，再次上表，率兵二十万出师伐魏，与邓艾、司马望比阵法而大获全胜。邓艾派人到成都行使反间计，说姜维怨恨天子，想投降魏国。蜀主刘禅听信谗言，不顾宦官黄皓的劝阻，星夜派人召姜维班师。姜维伐魏无功而返。
8 试题题型：未知难度等级：下列关于公路选线的具体原则中，欠妥的是（）A．尽量少占农田，特别是高产田下列关于公路选线的具体原则中，欠妥的是（） A．尽量少占农田，特别是高产田 B．尽量避开居民点，以减少污染 C．在陡坡上要利用“之”字形弯曲减缓坡度 D．尽量避开陡坡、河流、沼泽
9 试题题型：未知难度等级：记叙文阅读。我说，你听木铃　　她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情记叙文阅读。我说，你听木铃　　她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。　　有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。　　有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。” 　　大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。　　她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。　　那个新同学先获得了发言的机会。　　她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。　　气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。” 　　她大声说“好”。　　那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。　　那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。　　有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。　　可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。　　也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。　　她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。　　我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。　　“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。” 　　“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！” 　　（选自《小小说选刊》2011年第17期有改动） 1．围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。 ①_____________→②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③_____________。 2．阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。 ⑴她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。（老师为什么是“若无其事”的？） __________________________________________________ ⑵我的眼泪喷涌而出。（“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？） __________________________________________________ 3．下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。 ①“她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。” ②“你你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。” 选择第句。赏析：_____________________________________________ 4．“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样得老师？试分别做简要概括。 ____________________________________________________ 5．结合自身的经历，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。 ____________________________________________________
10 试题题型：未知难度等级：阅读下面这首词，完成题。（5分）行香子 (宋)苏轼携手江村。梅雪飘裙。情何限、处处消阅读下面这首词，完成题。（5分）行香子 (宋)苏轼携手江村。梅雪飘裙。情何限、处处消魂。故人不见，旧曲重闻。向望湖楼，孤山寺，涌金门。寻常行处，题诗千首，绣罗衫、与拂红尘。别来相忆，知是何人。有湖中月，江边柳，陇头云。【注】苏轼在杭州任职时，曾与好友知府陈襄同去郊游。小题1:本词多用忆旧和写今的穿插对比，且勾勒自然。请从上下阕中分别找出今昔转换的过渡句。（2分）上阕：下阕：小题2:结合全词，简析“有湖中月，江边柳，陇头云”的表现手法和作者表达的情感。（3分）

试题 题型：未知 难度等级： 太阳光球层上出现的太阳活动标志是 [ ] A、黑子 B、日珥 太阳光球层上出现的太阳活动标志是 [ ] A、黑子 B、日珥 C、耀斑 D、太阳风

太阳光球层上出现的太阳活动标志是 [ ] A、黑子 B、日珥

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