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问题：

发布时间：2024-09-16

试题题型：未知难度等级：

人们获得“人工种子”所利用的生物技术是 [ ] A．转基因

人们获得“人工种子”所利用的生物技术是

[ ]

A．转基因技术
B．组织培养技术
C．动物克隆技术
D．嫁接技术

参考答案：

提问用户：hf***a86

可能感兴趣的题目：

1 试题题型：未知难度等级：下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是A．这对女选手从小就一起训练一起玩，青梅竹马，互相已十分了解，所以配合十分默契。B 下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是 A．这对女选手从小就一起训练一起玩，青梅竹马，互相已十分了解，所以配合十分默契。 B．这篇文章内容空洞，形式呆板，最后引李白的名句更是狗尾续貂，不伦不类。 C．他们和班主任的感情特别好，虽然毕业多年，但仍耿耿于怀，每年教师节都相约去看望她。 D．千姿百态造型各异的紫砂壶，圆无一相，方非一式，出神入化。
2 试题题型：未知难度等级：阅读下面语段，回答文后的问题。　　这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人们都说：“乖乖！皇阅读下面语段，回答文后的问题。　　这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人们都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真令他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢，皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。　　“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。　　“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。　　“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！” 　　“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇上有点儿发抖,因为他觉得百姓们所说的话似乎是真的,不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 1．这段文字选自____体裁是_____作者____是_____国家著名的儿童文学家。 2．“'可是他什么衣服也没有穿呀！'一个小孩最后叫了出来”这句话分析正确的是（　　） A．表现小孩天真，无私无畏，敢说真话。 B．表现小孩子机智勇敢。 C．表现小孩子胆子大，不怕别人说他愚蠢。 D．表现小孩子看出皇帝的愚蠢。 3．“上帝哟，你听这个天真的声音！”“天真”的原义和在文中的意思是（　　） A．性格活泼、浪漫。表示小孩纯朴的特点。 B．心地单纯，性情率真。表示小孩未受污染，能有勇气讲真话。 C．性格开朗，谈吐自然。表示小孩爸爸对孩子的夸奖。 D．心地单纯，性格直率。表示小孩爸爸对孩子不懂事的掩饰。 4．文中画线的句子所用的描写方法是（　　） A．外貌描写 B．语言描写 C．行动描写 D．心理描写 5．对“有一个小孩说他并没穿什么衣服呀!”一句的正确理解是（　　） A．出于种种原因大家不敢说真话，只好借小孩之口来表达。 B．赞赏小孩有勇气，敢于说出别人不敢说的真话来。 C．责备小孩不懂事，不该说皇帝的坏话。 D．嘲笑小孩太愚蠢，竟说出这样的荒唐话。 6．皇帝上当受骗最主要的原因是：（　　　） A．皇帝生活奢侈，一心想得到漂亮的新衣。 B．皇帝追求虚荣，愚蠢透项。 C．骗子的计策正中封建统治者的要害。 D．皇帝身边的大臣对皇帝阿谀奉承，欺骗。
3 试题题型：未知难度等级：（四）阅读《香伯》，完成文后各题。【本题满分18分】香伯⑴香伯住在一幢很旧的老屋里。屋子坐落于一条很瘦的老街上。这间祖传（四）阅读《香伯》，完成文后各题。【本题满分18分】香伯 ⑴香伯住在一幢很旧的老屋里。屋子坐落于一条很瘦的老街上。这间祖传的屋子，砖瓦破落，屋内屋外的墙壁，全都被“岁月的火把”熏得灰黑灰黑的，尽管“其貌不扬”，可是，每天都有不计其数的人慕名而来；老屋虽老可一点也不寂寞哪！ ⑵到老屋来的人，只有一个目的：买饼。 ⑶香伯做的香饼，单是饼皮，便足以令人拍案叫绝：他们一层叠一层，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上的那一层，还调皮的粘着几颗好似在跳舞的芝麻。充作饼馅的麦芽糖，软软甜甜且不说，最不可思议的是它不腻、不滞、不黏牙。 ⑷香伯的一生，好像是为了做香饼而活的。 ⑸他做饼的手艺，究竟是从哪里学来的，没人知道；我只记得，当我还在怡保育才小学读书时，便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的香伯，把他做好的香饼，放在纸箱里，用电单车载到菜市去卖。生意很好，才一盏茶工夫，便卖得清清光光了。 ⑹一般人想吃香饼，总是顺口说道：“去中央市场找香伯买！” ⑺他姓什么，没人探问；他名唤什么人，没人关心；只是人人都喜欢他卖的香饼，所以，“顺理成因”地唤他作“香伯”。 ⑻八岁那年，我随同父亲举家南迁，到新加坡落叶生根。香伯，就像是现实生活里的许许多多小人物一般，慢慢地从我生活的画面淡出，淡出了。 ⑼长大以后，姻缘那一条美丽的线却把我和故乡人紧紧地系在一起。婆家在怡保，自此以后回返怡保省亲，便成了常年事务。有一回，一名姻亲送了一包香饼到婆家来给我，说：“你尝尝，特地定的。那老头，生意真好，脾气可大呢，一面做饼，一面骂人！” ⑽我拿起了一个香饼，无意识地看。半圆形的香饼，呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的饼皮，层层相叠；咬一大口，那薄若寒蝉的饼皮，依然一层一层若即若离地叠在一块；饼内的麦芽糖，不腻不滞不黏牙…… ⑾我那份意愿，死亡了的记忆，立刻“霍”的一声复活了。 ⑿“做饼的人可是香伯？” 对方一点头，我立刻便央她带我去看。 ⒀香伯早已不在菜市摆卖香饼了，他成日成夜的窝在老屋里烤饼。烤好的饼放在铁皮饼干桶内，每桶10斤。凡是上门买饼的，必须拨电预定，香伯屋里放了一块大大的黑板，黑板上清清楚楚地写着订购者的姓名和订购的数量，凡是不曾预先订购而冒冒然地摸上门去的，香伯一概不应酬。除此以外也将饼批发给附近的杂货店，不过呢，他有个凡人皆知的怪脾气：向他领货的人必须将领回来的香饼，在同一天内卖完，借此以确保香饼的新鲜度。 ⒁有时，他心血来潮还会“微服出游”，查看别人有没有把他的饼卖完，倘若卖不完，下回去领货时，他便会让你领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气。有人劝他把这种家庭式的香饼制作业“机械化、企业化”，他一口回绝。理由是：“机械死板板、硬邦邦，做出来的饼干一个个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿！” ⒂有人见他孑然一身，劝他寻个伴。他倒是听了，一寻便是两个，不过呢，寻来的不是老婆，而是徒弟。他收了两个年幼失学的小少年做徒弟，三个人“生死与共”地窝在老屋里做饼。可叹的是：小徒弟学得了三分功夫便以为自己是无可匹敌的“香饼大王”了。居然另起炉灶，自设分号。那些识货的人，不肯随意“屈就”，依然回返老屋找香伯。然而，许多没有尝过香伯“原装货”的，却傻傻的把“鱼目”当“珍珠”。两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了香伯的心，原本孤僻沉默的他，变得更加古怪寡言了。他誓言此生不再收徒，所以，在暮年的岁月里，一个人留在老屋里，苦苦拼搏。 ⒃姻亲带我到老屋去，远远的，便闻到了烤饼的香味。 ⒄屋里，打着赤膊的香伯，正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮里，他的神情，是这样的专注、是这样的虔诚，好似他做的是惊世骇俗的艺术品、是举世无双的雕刻品。 ⒅夕阳通过了色漆剥落的木窗斜斜的照了进来，浸在金色余晖里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是，那种源于内心的敬业乐业，寻求完美的精神，却是这枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里，焕发着一种炫人的亮光…… （外国散文精品文库《人世的形态》）小题1:.请你结合语言环境，解释句中划线的词语。（2分）（1）香伯做的香饼，单是饼皮，便足以令人拍案叫绝。拍案叫绝：小题2:通读全文，试用简洁的语言概括文章的主题。（3分）小题3:. 阅读文章第1段，说说划线的句子属于什么描写，这段描写有何作用？（2分）小题4:. 第10段对香饼的描写与上文哪一段呼应，你觉得这样上下呼应的写法有哪些好处？（2分）小题5:阅读文章的第15段，划线句子中“鱼目”“珍珠”有什么含义，这个句子中蕴含作者怎样的情感？（3分）小题6:.文章第18段划线的句子写得生动形象，富有表现力，请结合语言环境简要赏析。（3分）小题7:.请运用某种修辞方法，写一、两句话，表达你对香伯的敬仰与赞美之情。（3）
4 试题题型：未知难度等级：梨、桃等的栽培通常用梨、桃等的栽培通常用来繁育优良品种。 [ ] A．嫁接 B．种子 C．扦插 D．压条
5 试题题型：未知难度等级：要使一棵柿子树上结出两个品种的柿子，我们应采用的方法是 [ ] 要使一棵柿子树上结出两个品种的柿子，我们应采用的方法是 [ ] A．压条 B．扦插 C．嫁接 D．种子繁殖
6 试题题型：未知难度等级：下列各项，划线成语使用恰当的一项是（）A去年毕业时老师送我的那支钢笔，虽然式样陈旧，但我却敝帚自下列各项，划线成语使用恰当的一项是（） A去年毕业时老师送我的那支钢笔，虽然式样陈旧，但我却敝帚自珍，一直珍藏着它。 B小说不仅故事曲折生动，而且字里行间充满强烈的感情，读来楚楚动人。 C 虽然落水儿童大声呼救，但他还是若无其事地走开了。 D这家伙明知大难当头，仍从容不迫地抹桌子，揩椅子。
7 试题题型：未知难度等级：下列各项，划线成语使用恰当的一项是（）A这个故事对于许多人来说，确实是耳熟能详，但深究其中深刻道下列各项，划线成语使用恰当的一项是（） A这个故事对于许多人来说，确实是耳熟能详，但深究其中深刻道理的人又有几个？ B现在，你只管搞好学习，至于美国如何解决恐怖事件的问题，匪夷所思。 C 这部影片虽没曲折的情节，但感情真挚，贴近人民生活，上演时中途退场的凤毛麟角。 D “十一”晚上，天安门广场升起的礼花，真是丰富多彩，非常好看。
8 试题题型：未知难度等级： “有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是 [nbs “有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是 [ ] A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．种子繁殖
9 试题题型：未知难度等级：阅读下面文章，回答1~7题。睡莲花开的声音　　①杰夫瑞医生是位非常著名的耳科专家，失聪的人们视他为救星。阅读下面文章，回答1~7题。睡莲花开的声音　　①杰夫瑞医生是位非常著名的耳科专家，失聪的人们视他为救星。　　②有一年，6个十三四岁的少年从西班牙山区来到位于慕尼黑的杰夫瑞医生的诊所，他们是得到慈善机构的捐助前来接受耳蜗移植治疗的失聪孤儿。负责照顾孩子们的领队是个叫露茜的年轻修女，她生得瘦小单薄，但性情温和开朗。杰夫瑞医生分别为6个孩子进行了耳蜗移植，其中的3个听力恢复迅速，另外两个经过配合治疗，也逐渐有了进步。只剩下一个叫丹的男孩，杰夫瑞医生先后做了三次耳蜗移植，但始终不见任何起色。　　③很快，那个叫丹的男孩也似乎意识到了自己不妙的境况。他开始郁郁寡欢，时常把自己关在病房里，并且有意回避另外5个已经“不一样”的同伴。　　④宣布治疗结果前夕，善良的露茜跟杰夫瑞医生商量：“是不是可以换一个方式告诉他呢？也许在适当的场合说出真相，孩子会客易接受一些。”是呀，成年人都会无法承受这个现实，何况他还是个孩子。杰夫瑞医生点点头，说道：“什么场合告诉他比较好一点呢？”露茜略微想了想，说出一个地方 ——“茵梦湖”。　　⑤茵梦湖是幕尼黑的一个地处阿尔卑斯山中的美丽湖泊，每到夏天，湖中会开放一片一片美丽的睡莲。　　⑥在一个晴朗的清晨，杰夫瑞医生和露茜带着6个孩子前往茵梦湖。　　⑦在路上，杰夫瑞医生看见露茜用手语告诉孩子们：“我们今天要去听一听睡莲花开的声音。”她用的是个很明确的“听”，而不是“看”——真是奇怪，难道她不明白可怜的丹什么都听不到吗？　　⑧夏天的清晨，站在湖边，能看到微红的晨曦从天边一点一点泛起来。湛蓝色的湖水里渐渐呈现出岸边树林的倒影，偶尔有几只早起的鸟儿掠过湖面，啾啾的叫声在空明的水天之间格外清脆。　　⑨露茜选了一片临岸的睡莲，那些圆圆的绿叶贴着湖水，上面还带着零星别透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地点缀其间。6个孩子依次排开蹲下，露茜让每个孩子将手轻轻抚在花蕾上，她自己也挑了个能抚摸花蕾的位置，然后向孩子们做了几个手势，——指指心，指指耳朵，闭上眼睛。于是，6个孩子顺从地照露茜的吩咐，安静地合上眼睛抚着睡莲花蕾。　　⑩不一会儿，太阳升起来了。一旁的杰夫瑞医生这才惊讶地发现，原来那些睡莲花竟是在阳光照耀的瞬间绽开的。在静谧的安宁里，他甚至能听见花瓣爆开时的“叭…‘叭”声，那是一种很轻微的震动的声音。如果不用心去“听”，即使正常的人也可能忽略掉。　　孩子们抚摸着的花蕾一朵一朵地在阳光里绽开来，虽然他们闭着眼睛，但杰夫瑞医生肯定他们都能清晰地感觉到花开的瞬间。果然，那些孩子们惊喜极了．他们先是睁开眼睛仔细端详那些盛开的花朵，然后抑制不住地争相打着手语欢快地交流，连丹也不例外。　　这时，露茜站起来，微笑着向孩子们打着手势，语重心长地告诉他们：“其实，这个世界上有很多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不消沉的.。，就一定可以听见。”比划完，她特别用眼睛盯着丹。　　丹回应了露茜一个热烈的手势，激动地扑过去和她拥抱。接着另外5个孩子也围拢，交叠着抱成一团儿。　　是的，丹或许因为无法恢复听力有一点点难受，可痛苦很快就会过去，更重要的是他真的“听”懂了睡莲花开的声音。　　目睹一切的杰夫瑞医生静静地站在一边，许久没有动。作为医生，他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望，但现在，他却感慨地泪流满面。人们习惯于把他看作创造奇迹的人，而实际上，这位平凡的露茜修女才是创造奇迹的人，她创造了医学无法达到的奇迹。　　医学治疗即使在100年以后也依然会有无法突破的极限，但现在，睡莲花开的声音却能创造某些医学上无法创造的奇迹——让那些不幸的失聪者学会用心去聆听世界，让他们在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（摘自《知音》海外版，有删改） 1．这篇文章讲了—个什么故事，请你用一句话概括出来。　__________________________________________________ 2．文中描写了茵梦湖清晨的美景，请你找出并写在下面。　__________________________________________________ 3．露茜为什么要让这些失聪的孩子们去“听”“睡莲花开的声音”？　__________________________________________________ 4．杰夫瑞作为医生，“他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望”，但为什么他目睹了茵梦湖边的一幕后，“却感慨地泪流满面”？　___________________________________________________ 5．读了全文，你觉得露茜修女是一个怎样的人？（　___________________________________________________ 6．对于这篇文章有关内容的理解，不正确的两项是 [ ] A．杰夫瑞医生是个线索人物，文章是以他的所见所闻为线索而展开的。 B．文中过分强调了杰夫瑞医生医术高明，是失聪者的“救星”，削弱了露茜这个人物形象的感人力量，应当修改。 C．描写茵梦湖的景色，目的是为下文孩子们静心地“听”睡莲花开的声音创设一个优美静谧的氛围。D．文章在第⑩段已经通过杰夫瑞医生的心理活动说出了露茜是创造奇迹的人，最后一段又把这句话重复了一遍，因此这一段是多余的，应该删掉。 7．“其实，这个世界上有很多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不消沉的心，就一定可以听见。”露茜的这句话本来是对失聪的孩子们说的，但读了这句话，你一定会有许多感受，请把你的感受写出来。　___________________________________________________
10 试题题型：未知难度等级：阅读《美丽的歧视》一文，回答下面小题（18分）美丽的歧视①高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人来讲，无疑是一个打击，八阅读《美丽的歧视》一文，回答下面小题（18分）美丽的歧视 ①高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人来讲，无疑是一个打击，八年前，我的同学大伟就正处于这种境地。而我则考上了京城的一所大学。 ②当我进入大学三年级时，有一天大伟忽然在校园找到了我，原来，他也是北京某名牌大学的学生了。 ③“祝贺你——”我说。 ④“是该祝贺。你知道吗，两年前我一直认为自己完了，没什么出息，可父母对我抱有很大希望，我被迫去复读——你知道‘被迫’是一种什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五……” ⑤“可你现在……”我迷惑了。 ⑥“你接着听我说。有一次教英语的张老师让我在课堂上背单词，那会儿我正在读一本武侠小说。张老师很生气，说，大伟，你真是没出息，你不仅糟蹋你爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。我噌地跳离座位，跨到讲台上指着张老师说，你不要瞧不起人，我此生一定要上大学。说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考分数我差了100多分，可第二年只差17分，今年高考，我竟超了80多分……，我真想找到张老师，告诉他：我不是孬种……” ⑦三年后，我回到高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌，我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事…… ⑧张老师突然老泪横流。过了一会儿，他让老伴取来一帧旧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。 ⑨张老师说：“十八年前，他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：‘像你这样的学生，如果能考上大学，我头朝下转三圈……” ⑩“后来呢？”我问。 “后来同大伟一样，”张老师哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——相信吗？很多时候，别人的歧视能使我们激出心底最坚强的力量。” 两个月后，张老师离开了人世。又过了四年，我出差至京，意外地又在大街上遇到了大伟，读博士的他正携女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师的那席话…… 小题1:成绩倒数第五名的大伟怎么会考上北京某名牌大学呢？（4分）小题2:我提起大伟的事后，张老师为什么会突然老泪横流？试分析他此时的心理。（4分）小题3:“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——相信吗？很多时候，别人的歧视能使我们激出心底最坚强的力量。”其中的“锋利刀子”指的是什么？为什么这种“歧视”在文中会是“美丽的”？（2+4=6分）小题4:当“我”给大伟讲完张老师的那席话后,他心理感受如何呢（60字描写出来）（4分）

试题 题型：未知 难度等级： 人们获得“人工种子”所利用的生物技术是 [ ] A．转基因 人们获得“人工种子”所利用的生物技术是 [ ] A．转基因技术 B．组织培养技术C．动物克隆技术D．嫁接技术

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