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二力平衡的定义及条件

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问题：

发布时间：2020-03-26

试题题型：未知难度等级：

将一个苹果放入空的小桶中，手提着小桶不动，（桶底水平）则苹果受到的力有 [

将一个苹果放入空的小桶中，手提着小桶不动，（桶底水平）则苹果受到的力有

[ ]

A．重力、支持力
B．重力、拉力
C．支持力、拉力
D．重力、拉力和支持力

参考答案：

提问用户：Kx***dwL

可能感兴趣的题目：

1 试题题型：未知难度等级：陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的一项政治制度，雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎的人的名字，并通过投票表决将企图威胁陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的一项政治制度，雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎的人的名字，并通过投票表决将企图威胁雅典民主制度的政治人物予以政治放逐。下列有关“陶片放逐法”的说法，错误的是（） A．每个公民都可以通过陶片表达自己的政治意见和愿望，体现了古代雅典民主政治的广泛性 B．有利于淘汰那些没有维护公民利益的官员，反对有损公民利益的行为 C．可以约束官员的行为，消除不稳定因素，从而有利于国家的稳定和正常民主秩序的维护 D．公民对官员优劣的判断都能深思熟虑，用贝壳或陶片投票作出的判决也就非常准确
2 试题题型：未知难度等级：如图，在一张圆桌（圆心为点O）的正上方点A处吊着一盏照明灯，实践证明：桌子边沿处的光的亮度与灯距离桌面的高度AO有关，且如图，在一张圆桌（圆心为点O）的正上方点A处吊着一盏照明灯，实践证明：桌子边沿处的光的亮度与灯距离桌面的高度AO有关，且当sin∠ABO=
3 试题题型：未知难度等级：阅读理解。水边的文字屋　　⑴小时候在田野上或在河边玩耍，常常会在一棵大树下，用泥巴、树枝和野草做一座小屋阅读理解。水边的文字屋　　⑴小时候在田野上或在河边玩耍，常常会在一棵大树下，用泥巴、树枝和野草做一座小屋。有时，几个孩子一起做，忙忙碌碌的，很像一个人家真的盖房子，有泥瓦工、木工，还有听使唤的小工。一边盖，一边想象着这个屋子的用场。屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦一阵响，表示这是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，挣静地看着它。终于要离去了，孩子们会走几步就回头看一眼。很依依不舍的样子。回到家，还会不时地惦记着它，有时就有一个孩子在过了一阵子时间后，又跑回来看看，仿佛一个人离开了他的家，到外面的世界去流浪了一些时候，现在又回来了，回到了他的屋子，他的家的面前。　　⑵再后来就有了一种玩具——积木。　　⑶我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木，建了一屋又一座屋子。与在田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是，我可以不停地盖，不停地推倒再盖一盖一座不一样的屋子。我很惊讶，就是那么多的木块，却居然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些木块的灵活性，盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来。总有罢手的时候，那时，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子一上。那座屋子，是谁也不能动的，只可以欣赏。直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。　　⑷屋子就是家。　　⑸屋子是人类最古老的记忆。　　⑹屋子的出现，是跟人类对家的认识联系在一起的。家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。其实，世界上发生的许许多多事情，都是和家有关的，幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战牟与和平，所有这一切，都与家有关，成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园。家是神圣不可侵犯的。这就像高高的槐树顶上的一个鸟窝不可侵犯一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一只喜鹊窝被人捅掉在了地上，无数的喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不感到震惊。　　⑺家的意义是不可穷尽的。　　⑻当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退——不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，而变本加厉。只不过材料交了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。　　⑼文字构建的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。　　⑽无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。无论是抒发，还是安抚，文字永远是我无法离开的。特别是当我在这个世界里碰得头破血流时，我就更需要它——由它建成的屋，我的家。虽有时简直就是铩羽而归，但毕竟我有可归的地方——文字屋，而此时，我会发现，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。　　⑾多少年过去了，写了不少文字，出了不少书，其实都是在建屋。这屋既是给我自己建的，也是——如果别人不俞意、不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子。　　⑿我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解大概是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。（文／曹文轩，有删改） 1．联系全文看，“文字屋”具体指什么？本文标题“水边的文字屋”有什么含义？ _____________________________________________________________________ 2．选文共写了哪了几种屋子？分别表达了作者怎样的感情？ _____________________________________________________________________ 3．请结合上下文理解下面句子的含意。（1）文字构建的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。 _____________________________________________________________________ （2）那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。 _____________________________________________________________________ 4．第⑨段中，作者说“这屋既是给我自己建的”，又说“也是——如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子”，如何理解作者的这种说法？ 5．本文在语言和结构上都具有显著特色，请就其中一个方面举例分析。语言：_______________________________________________________________。结构：_______________________________________________________________。 6．冰心的文字屋明丽典雅，晶莹剔透，闪耀着爱与美的光辉；沈从文的文字屋，古朴厚实，如诗如画，散发着浓郁的地方气息……虽然现在的你还没有建好自己的文字屋，但在亲近文字的过程中一定也有独特的感悟，请将你的感悟写出来与大家共享。 _____________________________________________________________________
4 试题题型：未知难度等级：阅读下面（甲）（乙）两文，完成小题。（22分）[甲文]盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣阅读下面（甲）（乙）两文，完成小题。（22分） [甲文] 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 [乙文] 热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,都会使他眸子闪亮,盈满青春的光彩;心湖生辉,荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银。春在天空;燕语呢喃,蝴蝶翩跹。风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白的云朵间,甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园,红杏流水,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳。春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声宛转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水,勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望,梦幻和理想。热爱春天,播种春天,采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天,关心春天,用我们的心血精力去编织春天,灌溉春天,呵护关心春天的风吟鸟啼、柳绿花红,编织灌溉春天的田园风光、妖娆风情,让春天常驻我们身边,永驻我们心灵深处的爱心家园。小题1:这两个文段在体裁上都属于抒情散文;但在表达方式上,甲文侧重于 ;乙文侧重于议论。甲,乙两文段都抒发了的情感,但乙文还告诉我们一个道理,那就是: 。（6分）小题2:甲文3-5自然段依次描绘了春草图, , 三幅图景;乙文的第2自然段则依次描绘了 , , , 四幅图景。（6分）小题3:甲文中"小草偷偷地从土里钻出来"和乙文中"春天是种子破土而出时拱动的力"两句话里加横线词的意思和作用是否相同？你认为哪一句写得好,或两句都写得好，请略加分析。（5分）答: 小题4:甲文的“东风”指的是春风,而“古道西风瘦马”中的“西风”则指（2分）小题5:乙文中最后一个自然段的“春天”还蕴含着另一种意思,请加以辨析说明。（3分）
5 试题题型：未知难度等级：古诗“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”广为传颂，读“杏花村”牌汾酒商标，该酒的产地应为中国驰名商标 [ 古诗“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”广为传颂，读“杏花村”牌汾酒商标，该酒的产地应为中国驰名商标 [ ] A．山西省 B．陕西省 C．河南省 D．甘肃省
6 试题题型：未知难度等级：阅读下列材料：材料一我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。——[古阅读下列材料：材料一我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。 ——[古希腊]伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》材料二安德鲁是雅典郊区的一个农民，今年（公元前430年）30岁，他是家庭中的男主人。今天他要去雅典参加公民大会，这虽然影响安德鲁干农活，但他还是很愿意去。安德鲁的妻子海伦也要跟着丈夫去，安德鲁说不行，但实在拗不过妻子，于是两人一同前往。在雅典公民大会门口执勤的监察员大声喊道：“大家注意，今天是公民大会，奴隶、妇女、外邦人不许入内。”海伦只得怏怏地离开。公民大会开始了，执政官宣布今天的议题是“是否进一步扩大海军规模”，每个有投票资格的雅典公民都可以进行辩论和表决……公民大会结束后，安德鲁在参加许多次抽签后，终于成为民众组成的“陪审法庭”审判员中的一名。 ——改编自《世界上下五千年》根据上述材料和所学知识回答：（1）雅典民主政治的“黄金时代”是在谁执政时出现的？（1分）当时雅典民主政治的主要机构有哪些？（3分）“安德鲁”为什么愿意参加公民大会？（2分）简要指出雅典民主政治的范围方面的局限性表现。（2分）材料三凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法……除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法…… ——1689年英国议会通过的某政治文献（2）材料三出自哪部政治文献？（2分）该材料中的有关规定，从哪些方面限制了英王王权？（3分）这部文献的制定有何主要意义？（3分）
7 试题题型：未知难度等级：如图，在一张圆桌（圆心为点O）的正上方点A处吊着一盏照明灯，实践证明，桌子边沿处的光的亮度与灯距离桌面的高度AO有关，且如图，在一张圆桌（圆心为点O）的正上方点A处吊着一盏照明灯，实践证明，桌子边沿处的光的亮度与灯距离桌面的高度AO有关，且当sin∠ABO=
8 试题题型：未知难度等级：电梯载着一个人匀速上升时，电梯地面对人的支持力______ 人受到的重力．（填大于，等于或小于）电梯载着一个人匀速上升时，电梯地面对人的支持力 ______ 人受到的重力．（填大于，等于或小于）
9 试题题型：未知难度等级：下列有关确定地平面方向的说法．正确的是（　　）A．用指南针定向时，指南针的磁针总是指向太阳B．晴朗的夜空，不管位于地球的下列有关确定地平面方向的说法．正确的是（　　） A．用指南针定向时，指南针的磁针总是指向太阳 B．晴朗的夜空，不管位于地球的何处，都可用北极星来定向 C．用太阳和手表定向时，要先将手表放平，并让时针对准太阳 D．在北半球，数枝繁茂的一侧一般可指示北方
10 试题题型：未知难度等级：古希腊哲学家安提丰（公元前426年一公元前373年）说：“因为法律的规定是任意的（人为的），而自然的指示则是必然的。此外古希腊哲学家安提丰（公元前426年一公元前373年）说：“因为法律的规定是任意的（人为的），而自然的指示则是必然的。此外，法律的规定是人们约定的结果，并非产生于自身（自然的产物）；而自然的指示则与生俱来（源于自身），并非人们之间约定的产物”。在他看来（） A．自然法即可成为人为法 B．人性与自然法是相违背的 C．法律的产生与契约有关 D．自然法取代人为法是一种必然