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从“自强”到“求富”

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问题：

发布时间：2020-03-26

试题题型：未知难度等级：

如果你是清末的一位读书人，希望能从事外交工作来救国，你应进入何处培养你的外语能力 [

如果你是清末的一位读书人，希望能从事外交工作来救国，你应进入何处培养你的外语能力

[ ]

A．福州船政局
B．轮船招商局
C．江南制造总局
D．京师同文馆

参考答案：

提问用户：GJ***s8d

可能感兴趣的题目：

1 试题题型：未知难度等级：两个相同的白炽灯泡L1和L2接到如图所示的电路中，灯L1与电容器中联，灯L2与线圈串联。当a、b处接电压峰值为Um、频率两个相同的白炽灯泡L1和L2接到如图所示的电路中，灯L1与电容器中联，灯L2与线圈串联。当a、b处接电压峰值为Um、频率为f的正弦式交流电源时，两灯都发光，且亮度相同。更换一个新的正弦式交流电源后，灯L1的亮度大于灯L2的亮度，新电源的（） A．峰值仍为Um、而频率大于f B．峰值仍为Um、频率小于f C．峰值大于Um、而频率仍为f D．峰值小于Um而频率仍为f
2 试题题型：未知难度等级：阅读下面文章，完成下列各题题。（12分）知识的责任罗家伦①知识分子应该担负起一种特殊的责任——知识的责任。所谓知识的责任阅读下面文章，完成下列各题题。（12分）知识的责任罗家伦 ①知识分子应该担负起一种特殊的责任——知识的责任。所谓知识的责任，既指学术责任，更指社会责任。 ②担负学术责任，他的前提是建立起负责任的思想。怎样才算负责任呢？它需要搜集大量的事实根据，再经过逻辑的审核，最后形成周密的体系。从这个标准来看，建立负责任的思想是很艰辛的，需要漫长的过程，有时需要付出巨大的代价。比如在实验室做实验，受伤的人不知有多少，有的甚至献出生命；再如去荒山沙漠勘探，因为天灾人祸而死伤的人也不知有多少。他们不依赖空想和幻想，他们看重实验，这便是对思想负责任。 ③担负学术责任，还要能对这种思想去负责。思想一旦建立之后，就应该去发表，去推进，去扩充。在发表以前，当然要斟酌它是不是真理，可不可以发表；但做出发表的决定之后，如果没有新的发现或修正，也没有为别人更精辟的学说所折服，那就应当以大无畏的精神把它更有力地推进，更广大地扩充。比如哥白尼最先发表地动学说，说太阳是不动的，地球及其他行星都在他的周围运行，他因此受到教会的迫害。后来布鲁诺继续研究，认可了这个思想，并极力传播，结果惹怒了教会，被处以极刑。伽利略继起，凭借物理学的证明，发扬光大了这种学说，却为此锒铛入狱。他们虽受尽困辱，但科学思想因他们的负责而熠熠生辉。 ④再进一层说，知识分子还应为社会担负起更大的责任----做“社会的良心”。他们要用责任的思想照亮时代，用高尚的人格感染世人，否则如何对得起自己的天赋？如果对得起国家民族的赐予？又如何对得起历史先哲的伟大遗留？在中国，知识分子被称为“士”。曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”身为知识分子，就应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任。范仲淹主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也正是有了这样的抱负，他才被称为真正的知识分子。他的“胸中十万兵”，也是由此而来的。 ⑤古人说“天下兴亡，匹夫有责”，更何况知识分子？让我们互相勉励，勇敢地担负起知识的责任来，克服困难，振兴民族。（节选自《历史的先见----罗家伦艺术随笔》，有删改）小题1:本文的中心论点是：。（2分）小题2:把握文章结构并填空。（2分）小题3:按照要求回答下面问题。（5分）（1）第②节加点的“负责任”在文中指什么？（2分）（2）第③节举了哥白尼、布鲁诺、伽利略三个人的例子，顺序能否调换？为什么？（3分）小题4:罗家伦先生认为知识分子“应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任”。下列材料不能支持这一观点的一项是（）（3分） A．面对黑暗的官场，陶渊明拂袖而去，在田园“著文章自娱”，留下丰富的精神遗产。 B．面对国势倾颓，文天祥苦苦支撑，领兵报国，舍生取义，一片丹心，光耀青史。 C．面对麻木的国民，鲁迅毅然弃医从文，在茫茫的黑夜中呐喊，激励爱国者不断前行. D．面对独裁统治，闻一多拍案而起，大声地“说了个痛苦”，来唤醒民众追求民主。
3 试题题型：未知难度等级：远东问题专家布朗在1912年3月30日写道：一个新的中国诞生了！不管她的未来走向何处，不管她从专制走向民主的过渡期有多长远东问题专家布朗在1912年3月30日写道：一个新的中国诞生了！不管她的未来走向何处，不管她从专制走向民主的过渡期有多长，我们都不能忽视一个共和制的中国诞生了！他所谓的新中国主要“新”在 A．实现了民主社会 B．改变了半殖民地半封建社会性质 C．结束了封建王朝 D．结束了被侵略被奴役的历史
4 试题题型：未知难度等级：物理课本放在水平桌面上，则（　　）A．物理课本受到重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B．物理课本对桌面的压力和桌面物理课本放在水平桌面上，则（　　） A．物理课本受到重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 C．物理课本的重力与其对桌面的压力是一对相互作用力 D．桌面对物理课本的支持力和物理课本重力是一对相互作用力
5 试题题型：未知难度等级：（9分）从四川汶川地震到四川雅安地震，从海地地震到日本特大地震。近年来，地震在世界各地频频发生，给人类的生产和生活带来了（9分）从四川汶川地震到四川雅安地震，从海地地震到日本特大地震。近年来，地震在世界各地频频发生，给人类的生产和生活带来了重大影响。高三某班同学以“地震与人类发展”为主题，开展探究性学习，其中一组取得了如下材料。材料在古代，古人认为地震的发生与治政过失有关，地震是惩罚他们的。而古希腊人认为，“大地是平展的，下面有神象或乌龟驮着，神象或乌龟累了，只要它轻微地眨一下眼睛，大地就会颤抖，这就是地震”。从实践的角度，简要回答材料中古人对地震产生上述认识的原因。
6 试题题型：未知难度等级：如图所示电路，A、B灯电阻均为R，闭合K1打开K2时，两灯亮度一样，若再闭合K2待稳定后将K1断开，则断开瞬间如图所示电路，A、B灯电阻均为R，闭合K1打开K2时，两灯亮度一样，若再闭合K2待稳定后将K1断开，则断开瞬间 [ ] A．B灯立即熄灭 B．A灯过一会儿才熄灭 C．流过B灯的电流方向是c→d D．流过A灯的电流方向是b→a
7 试题题型：未知难度等级：阅读下面文段。（18分）阅读下面文段。（18分）独立苍茫自吟诗黑瑛商品大潮中的弄潮儿不是诗人。虽然诗人也有“下海”的，但一旦涌到了潮头浪尖上，也就再也不是诗人了。诗人要耐得住寂寞，耐得住清苦，甚至，还要耐得住折磨。你看，屈子行吟泽畔，老杜衰病孤舟，历史从不在诗人的脚下铺上红地毯，诗人在红地毯上也走不完自己的历史之路。 16 世纪时，法国国王查理九世喜欢养马，也喜欢“养”诗人，凭他当皇帝的头脑和养马的经验，他认定：给诗人要喂点好的，但不能喂得太肥，太肥就不中用了。诗人们自己似乎也颇了解自己身上的这种缺点，19世纪匈牙利诗人裴多菲给他一个诗人朋友的妻子写信说：自从你给了他幸福，他就很少歌唱了，诗人是苦恼的夜莺，折磨他吧！让我们再谛听他那苦恼而甜美的歌声。你看，皇帝这么说固可姑妄听之，诗人们自己这样说，就不免使人感慨了。当然，“折磨”诗人让他唱出痛苦但美好的歌，不应只是指爱情在诗人心中的激荡。家事、国事、天下事，都可能使诗人们牵肠挂肚；人事、时事、古今事，也会使诗人们反侧难平。如果这也可以叫做“折磨”，人们倒是有理由相信：只有在这种“折磨”中诞生的诗，才有可能焕发出血光火色般的辉煌！只是，这也难为了诗人和想要成为诗人的人——谁让“诗”也要穷而后工呢？穷而后工，不只是生活的困穷，但也包含生活的困穷。陶渊明“不为五斗米折腰”而“归田园”，但还要在南山下种他的豆。显然，如果你以为只要“采菊东篱下，悠然见南山”就能作个诗人，那你就误解了陶渊明，也误解了诗。还有在中国古代诗坛坐头把交椅的杜甫，他那顶诗圣的桂冠也是“穷”而后得的。显然，如果你以为只要“会当凌绝顶，一览众山小”就可以作个诗人，你就误解了杜甫，也误解了诗。为什么诗人总是为“穷”所纠缠？这事有些一言难尽。诗，应该蕴涵着、表现着人世间最真的、最纯的、最美的东西，真正追求“诗”的诗人，也必然是用自己的赤心去追求人世间最真、最纯、最美的东西，为此，他就必须甘于在自己心田里保留一片超脱于世俗之上的净土，也必须敢于为坚持这片净土而竭精尽瘁。这样一来，诗人生涯中就难以避免与“穷”字打交道了。这倒不是诗人天生“贱骨肉”，总愿自讨苦吃。其实，诗人又何尝没有些怨气？苏轼有句云：“平生文字为我累”，甚至还说过“人生识字忧患始”的话，你看，作诗吃了苦头，竟连“人文之本”的文字也骂起来，可谓怨气冲天了。史家评论说，论器识、议论、文章、政事，苏轼都是宰相之才。如果下点“韬晦”的工夫，不以诗文张扬，也许不致“命穷”如此。可是，话又说回来，如果这样，苏轼还能是现在人们心目中的诗人苏轼吗？是什么使得诗人们虽“穷”而执着不已呢？这是由于诗人的心中有一个世界。诗人心中的这个世界里，装着天下的忧乐，装着古今的沧桑，却惟独没有装着“自己”。正因为装那么多，诗人才“累”；正因为不顾自己，诗人才“穷”。但是，也正因为要装那么多，诗人必须忘怀自己；正因为忘怀自己，诗人才能“穷”而忘忧，“穷”而执着，“穷”而后工…… 孔子周游列国，在陈被困“绝粮”，弟子纷纷离去，一派穷途末路的光景。这时，直性子的子路很想不通，他问孔子：“君子亦有穷乎？”孔子想了想说：“君子固穷。”稍停，孔子又说：“小人，穷斯滥矣！”这里，孔子是说的君子和小人，其实，也可以理解为说的是诗人中的君子和小人，君子、小人中间的诗人。 “固穷”，穷而益坚也；“穷斯滥”，一穷便乱来也。繁花乱眼身外事，独立苍茫自吟诗。“折磨”自己吧，谁要你愿意做个诗人呢！小题1:下列说法，与原文不相符的一项是（）（3分） A．诗人要耐得住清苦与寂寞，那些涌到潮头浪尖上的“弄潮儿”，是做不了诗人的。 B．“折磨”诗人能让他唱出痛苦但美好的歌，不仅是指爱情在诗人心中的激荡，也指其他各种事，使诗人们牵肠挂肚。 C．诗人要用自己的赤心去追求人世间最真、最纯、最美的东西，因此他们乐于与“穷”字打交道。 D．诗人心中有一个世界，装着天下的忧乐，装着古今的沧桑，虽“穷”而执着不已。小题2:下列分析，符合文意的一项是（）（3分） A．文章一开头，就以“大潮”作比喻，以极强的感染力渲染了时代通病——在今天“商品第一”的现实面前，诗人们也难以免俗，已经失去了诗人的品格。 B．苏轼一向被人们赞叹为胸襟开阔，豪放豁达，但本文中却详写到了他的怨气与“韬晦”，视角独特，评价中肯，还原了苏轼“人”的特点。 C．诗歌“穷”而后工，其中“穷”不仅指诗人个人的生活处于艰难穷困之中，更指诗人所处的时代环境艰难动荡，诗人有太多不幸遭遇，难以施展忧国忧民的抱负。 D．本文文笔清新，大气厚重；既有中国古代诗人的沉重背影，也有国外诗人的独特感悟，给读者强烈的情感冲击。小题3:结合全文内容回答，诗人为何总是为“穷”字所纠缠呢？（4分）小题4:根据文章内容，回答下列问题。（4分）（1）“让我们再谛听他那苦恼而甜美的歌声”此句中，“苦恼”和“甜美”分别是指什么？（2）“穷而后工，不只是生活的困穷，但也包含生活的困穷”这句话是否矛盾？小题5:文章结尾用孔子的事例的作用和好处是什么？（4分）
8 试题题型：未知难度等级：三角形内角之和等于180°，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里．人们一直把它当作任何条件下都适用的三角形内角之和等于180°，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里．人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180°。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。这说明真理是（） ①因人而异的 ②具体的 ③有条件的 ④客观的 A．①② B．①③ C．①④ D．②③
9 试题题型：未知难度等级：铅笔盒静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是（　　）A．铅笔盒受到的重力与地面对桌子的支持力B．铅笔盒对桌面的压力与桌铅笔盒静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是（　　） A．铅笔盒受到的重力与地面对桌子的支持力 B．铅笔盒对桌面的压力与桌面对铅笔盒的支持力 C．铅笔盒受到的重力与铅笔盒对桌面的压力 D．铅笔盒受到的重力与桌面对铅笔盒的支持力
10 试题题型：未知难度等级：美丽的长发为谁失落我曾经见到过这样一幅照片：一群光头正在海中嬉戏，天空淡蓝而高远。她们那般年轻，面容姣好，皮肤白皙。如果美丽的长发为谁失落我曾经见到过这样一幅照片：一群光头正在海中嬉戏，天空淡蓝而高远。她们那般年轻，面容姣好，皮肤白皙。如果不是看到说明，我绝不会相信这是一群姑娘，一群没有头发的姑娘！她们是在拍影片，还是追求一种时尚？不，都不是。是核辐射，导演了这幅画面！突然的灾难，摧毁了姑娘们正常的生活，剥夺了她们的长发——暂时的欢乐遮掩不住长久的哀伤，艳丽的衣衫遮挡不住生命的早逝。金发女郎的称谓，再也降不到她们身上了。 1986年4月26日，切尔诺贝利核电站第四号反应堆突然发生爆炸，大气层立时就感染了放射性尘埃。距离较近的瑞典福什马克核电站在观测中以为是自己出了事故，慌忙撤离了全部人员，并立即进行检查。结果是一场虚惊。与此同时，丹麦、挪威、芬兰也紧张地发现了空气中的放射性物质。丹麦的辐射程度比平时高出4倍，芬兰更甚，竟然高出了10倍！好在苏联在当天没有掩盖这一不幸的事实。消息播发，举世震惊。 10天之后，一架飞机于800米高度飞临了切尔诺贝利核电站的上空，国际原子能机构总干事布利克斯过后说，这是迄今世界上发生的最严重的一起核事故。而瑞典中部和北部的一些地区受这一事故的影响最为严重，外泄的放射性物质将在湖水和森林中渗透与循环，完全地消失最早也得30年！ 10年之后，一批批的人从乌克兰等地默默出发，到达遥远的加勒比海滨。他们不是去旅游度假，而是去古巴接受特殊的治疗。短短的3年时间里，这支不便公开的队伍竟有几万人之多。 10年之后，乌克兰公布了一个数字，自1986年以来，参与清理工作的人员已有1.25万人死亡!参与这类工作的30多万人中，83%已经患病!而在受核辐射污染的地区，还有300万人生活在那里!在白俄罗斯，也有一半以上的人口生活在核辐射污染的地区，其中有40万是儿童，与核辐射有关的疾病如白喉、霍乱、伤寒、癌症、结核病等正在这些地区悄然地蔓延! 还有一个可怕的阴影，在人们的无奈中越拉越长：切尔诺贝利核事故所带来的后果，将会延续一百年！现在，切尔诺贝利发生事故的反应堆已经被厚厚的混凝土封杀掉了，它就像一个死亡的坟墓，永久诉说着一场没有战争的灾难。尽管说科技越来越发达，要发展就会有代价，但是，所要承受这种代价的，怎么总是一些平民百姓，是儿童和少女？当核物质造成的病变在他们的体内游走时，他们甚至不知道自己的敌人是谁。加勒比海的景色与青春和美丽应该是最和谐的。然而这些毫发不长的姑娘们，在阳光下形成了那样强烈的反差。小题1:请指出下面加线字的指代内容。（2分）（1）好在苏联在当天没有掩盖这一不幸的事实。（2）它就像一个死亡的坟墓，永久诉说着一场没有战争的灾难。小题2:根据文意，分点写出核辐射的危害。（4分）小题3:作者意在说明核辐射的危害时，为什么要借助曾经见到过的那幅照片来说明？（4分）小题4:日本福岛的核泄漏事件，引发了全球对核电安全性的大争议。请结合本文和材料一，说说你对“核电”的态度（4分）材料一：核能在上世纪中期得到广泛作用，它不会像煤炭和石油等化石燃料那样产生大气污染，也不会排放温室气体二氧化碳；核燃料的能量密度是化石燃料的数百万倍。在核能的开发利用过程中最大的担忧在于，人为或极端环境因素有可能导致放射性核物质外泄，危害环境和人类健康。事实上，每种能源的开发利用都伴随着风险和弊端。石油钻探过程中可能出现油井爆炸和原油泄漏；煤炭开发过程中可能出现矿难……