您所在的当前位置：初中化学 >

构成物质的微粒（分子、原子、离子）

> 试题题型：未知难度等级：保持水的化学性质的粒子是_________电解水变化过程中的最小粒子是____________，电解水反应后生成保持水的化学性质的粒子是_________；电解水变化过程中的最小粒子是____________，电解水反应后生成新物质的粒子是_____________；当水变成水蒸气时，____________粒子没有发生变化。

问题：

发布时间：2024-09-12

试题题型：未知难度等级：

保持水的化学性质的粒子是_电解水变化过程中的最小粒子是，电解水反应后生成

保持水的化学性质的粒子是_；电解水变化过程中的最小粒子是__，电解水反应后生成新物质的粒子是_；当水变成水蒸气时，______粒子没有发生变化。

参考答案：

提问用户：cy***qJM

可能感兴趣的题目：

1 试题题型：未知难度等级：保护生物的多样性，最有效的措施是建立自然保护区保护生物的多样性，最有效的措施是建立自然保护区
2 试题题型：未知难度等级：根据给出的原子结构示意图，回答下列问题。 Mg和Ca的化学性质_____（填“活泼”或“不活泼”）He的根据给出的原子结构示意图，回答下列问题。 Mg和Ca的化学性质_____（填“活泼”或“不活泼”）；He的化学性质______（填“活泼”或“不活泼”）；由此可知，最外层电子数相同时，化学性质_______（填“一定”或“不一定”）相似。
3 试题题型：未知难度等级：已知碘元素（元素符号为I）的原子结构示意图为，请回答下列问题。（1）X的值为____________（2）一般情已知碘元素（元素符号为I）的原子结构示意图为，请回答下列问题。（1）X的值为____________；（2）一般情况下，元素原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质。碘元素的化学性质与下列元素的化学性质最相似的是____________；（3）碘化氢的水溶液是一种酸，写出碘化氢与氢氧化钾溶液反应的化学方程式：________________。
4 试题题型：未知难度等级：根据给出的原子结构示意图，回答下列问题：Mg和Ca的化学性质______（填“活泼”或“不活泼”）He的化学性质___ 根据给出的原子结构示意图，回答下列问题： Mg和Ca的化学性质______（填“活泼”或“不活泼”）； He的化学性质______（填“活泼”或“不活泼”）；由此可知．最外层电子数相同时，化学性质______（填“一定”或“不一定”）相似．
5 试题题型：未知难度等级：请根据给出的微粒示意图如图回答下列问题：（1）镁的化学性质比较______（填“活泼”或“不活泼”）（2）氦的化学性质_ 请根据给出的微粒示意图如图回答下列问题：（1）镁的化学性质比较______（填“活泼”或“不活泼”）（2）氦的化学性质______（填“活泼”或“不活泼”），由此可知，最外层电子数相同时，化学性质______（填“一定”或“不一定”）相似．（3）表示稳定结构的示意图是______．（4）D表示______（填微粒名称）
6 试题题型：未知难度等级：分子和原子的本质区别是_______原子的质量主要集中在_______上决定元素的种类的是_______决定分子和原子的本质区别是_______；原子的质量主要集中在_______上；决定元素的种类的是_______；决定元素化学性质的是__________。
7 试题题型：未知难度等级：对下列事实解释不正确的是 [ ] A. 体温计中的水银（汞）对下列事实解释不正确的是 [ ] A. 体温计中的水银（汞）热胀冷缩--原子的体积热胀冷缩 B. 一滴水中大约有1.67×10-21个水分子--分子很小 C. N2的化学性质不活泼，O2的化学性质比较活泼--不同分子性质不同 D. 炎热的夏天自行车车胎容易爆裂--夏天温度高，分子间间隔变大
8 试题题型：未知难度等级：下列各句中，有语病的一句是( )A．市中学生创新实践能力活动测评领导小组，由校长和相下列各句中，有语病的一句是( ) A．市中学生创新实践能力活动测评领导小组，由校长和相关学科的特级教师组成。 B．全世界新机场的启动日期不是随意选择的，而是要国际航班资料交换日来确定。 C．中央、省、地、市的党政机关主办的报刊，在今年9月底前要完成调整和压缩工作。 D．本季度货币政策执行报告提醒各商业银行要加强信贷管理，警惕房地产泡沫的出现。
9 试题题型：未知难度等级：用化学式或离子符号填空（1）保持氧气化学性质的粒子______（2）不同酸溶液中都含有相同的______n 用化学式或离子符号填空（1）保持氧气化学性质的粒子______ （2）不同酸溶液中都含有相同的______ 离子（3）酒精溶液中的溶质______．
10 试题题型：未知难度等级：　　仿照下面的示例写两个句子。要求句式与例句大致相似（字数不必相同），三个句子的内容有内在联系。　　如果你能使一朵　　仿照下面的示例写两个句子。要求句式与例句大致相似（字数不必相同），三个句子的内容有内在联系。　　如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意拆毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；_________________；_________________。