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> 试题题型：未知难度等级：下图中表示“不准动”游戏中的两个情景，坐在石块上的小孩先双手蒙住眼睛，后来放开手。在这个过程中，_________ 下图中表示“不准动”游戏中的两个情景，坐在石块上的小孩先双手蒙住眼睛，后来放开手。在这个过程中，__________(填序号)小孩做了机械运动，你是以__________为参照的。

问题：

发布时间：2024-09-11

试题题型：未知难度等级：

下图中表示“不准动”游戏中的两个情景，坐在石块上的小孩先双手蒙住眼睛，后来放开手。在这个过程中，_

下图中表示“不准动”游戏中的两个情景，坐在石块上的小孩先双手蒙住眼睛，后来放开手。在这个过程中，(填序号)小孩做了机械运动，你是以____为参照的。

参考答案：

提问用户：I4***c3C

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8 试题题型：未知难度等级：甲、乙两图表示游戏“谁在动”中的两个情景。坐在石块上的小孩先用双手蒙住双眼，后放开手，发现编号为nb 甲、乙两图表示游戏“谁在动”中的两个情景。坐在石块上的小孩先用双手蒙住双眼，后放开手，发现编号为和的小朋友作了机械运动（以地面为参照物）。
9 试题题型：未知难度等级：阅读下文，回答问题。山水遐想简女贞山之仁，在于容纳参天古木，亦褓抱了任何一株愿意驻足的小草既允许夜半狼嚎，空穴虎阅读下文，回答问题。山水遐想简女贞山之仁，在于容纳参天古木，亦褓抱了任何一株愿意驻足的小草；既允许夜半狼嚎，空穴虎啸，又愿意开放枝叶，招待流浪的嘶蝉、迷路的啼鸟。山愿意合抱，让雨水注成湖泊，也愿意裂身，让瀑布发声。山裸露在天空之下，任凭雷劈暴雨；也忍住干旱季节不知从何而来的火燎。山仍然沉默，像一位仁者在希望与幻灭共生的人世上闭目养神。水的流动多么像智慧之路。水从来不眷恋过往，流动是它惟一的宿命。水或回旋于礁石，思索如何绕身而过，轻轻地扬弃了河道的顽石，既不争辩，也毋庸和解，只派一匹青苔教导它们水的涵意。至于飘落在水面的柳絮花片，水愿意负载它们，做它们的足，却在流程里教会它们，凡是离乡背井追寻更宽阔天地者必须永远是个孤独者。水不曾允许它们在河面上发芽，遂在中途，慷慨地收留它们腐朽的体肤。就连天光云影，也无法沉淀为水的四肢，智者不宜耽溺，不宜收藏过多的身外之物。水草不断招摇，鱼群愿意繁殖以丰富水的仓廪，但水哉水哉，流动是惟一的命运，纯粹的命运。水比山深谙随势应变的道理，暴雨只会丰沛它的力量，至于火，从来没有一场火在水面上进行。水只是它自己，千江与万川同一道宿命，朝着真理的海洋奔赴，为了呼应更辽阔的海洋的召唤；为了寻求更深沉的智慧。雨岸桃李，是挥泪的宫女；那河腹的游鱼只是一群企图牵住水袖的童子，水回答它们，这一别就是永远了。山与水的对话，回响在天地之间。当山以洪钟般的绿意招呼，水回应以短笛。像两位久未谋面却又不曾相忘的故友，一路循声对答。 “为何你总是赶路，难道万顷田地不值得你献身？一塘肥鱼不值得你孕育？你口口声声要与海洋会合，如果千江万川不汇聚为海，这世上的生灵岂不拥有更宽广的土地，锄出他们的家园，种植他们的米栗？”山问。 “我岂能成全短暂的荣华？如果千江万川耽溺于小小的宅舍，在草树鱼粮之中慢慢耗尽血脉，谁来成全沧海谁显示给生灵，这繁花茂林的土地上有一座无法征服的海洋，像手中的繁华之钥无法开启永生的琉璃门。我多么希望微笑永远停留在子民脸上，但我更愿意海洋启示他们关于不可捉摸、无法猜测的生之奥秘。惟有幻灭能洗尽他们脸上的油脂，教他们做一个谦卑的人，做一个缄默的人!”水答。 “那么，我是你的反面了。生之短暂是你我都知道的，我担忧狂啸的浪头席卷一切，把短暂生命里仅有的欢乐吞没。是故，我愿意永远固守在此，至少这世上有一座高山是狂涛追赶不到的，他们可以携带妻儿到我的怀抱里躲避；我预先准备柴薪与蔬果，让他们取火升烟。所有受苦的人看到烟，可以前来分食。如果，你执意以死亡惊吓他们，我亦执意张起绿阴，让他们在此成家、繁衍，以生命连接生命，以人造人，永远抵御你的偷袭!” “你岂能抵挡无垠之海？如果再有一群愚公，愿意子子孙孙荷锄移山，拿你来填平海洋。就算你镇住了海，而你原来的位置也变成了海。这世上，有多少繁荣的山，便有多少幻灭之海；有多少生的贪爱，便有多少死之恐惧。你我岂是为敌的，我们一动一静，一实一虚，无非为了等待一个真正认识我们的人，他站在你的巅峰吟诵水的歌谣，他坐在我的河畔，默读山的倒影。他能自你的多情中谛听我，从我的无情里注释你啊！” 山仍然盘坐，为了褓抱；水仍然奔赴，为了幻灭。仁者以身为泥，种植希望；智者只是冷冷地观照。 1．文中的“山”和“水”各是什么特征，请分别用三个词或短语概括。山：_____________ 、_____________、 _____________。水：_____________、 _____________ 、_____________。 2．结合“我们一动一静，一实一虚，无非为了等待一个真正认识我们的人，他站在你的巅峰吟诵水的歌谣，他坐在我的河畔，默读山的倒影”这句话，联系全文说说“真正认识我们的人应该具有怎样的人生态度”。（答案不超过25个字）答： 3．文章用山水对话的方式行文有什么作用和好处？请简要赏析。答： 4．下面对这篇文章的分析鉴赏正确的两项是 A．水比山更懂得生命的短暂与无常，因而更愿意以海洋启示人们关于不可捉摸、无法猜测的生之奥秘。 B．山固守一处，使世间万物在自己的怀抱中休养生息，是万千生灵的避难所。 C．山与水的辩论是文章的主体，在山水的辩论中，水最终胜出，山只能以静默相对。 D．文中的山和水是相互对立的事物的两个方面，山与水永远相互依存，不可分割。 E．作者对山的态度是肯定、赞美的，对水的态度是贬斥、批判的。答：[ ][ ]
10 试题题型：未知难度等级：请回答下列问题：（1）这一实验装置是美国表年学者______设计的．（2）A装置中的气体相当于______，与现在的大气请回答下列问题：（1）这一实验装置是美国表年学者______设计的．（2）A装置中的气体相当于______，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含______．正负极接通进行火花放电是模拟自然界的______．（3）B装置里的液体相当于______，实验后可检验其中含有______等有机小分子物质．（4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从______到______的转变是完全可能的．