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“发明大王”爱迪生

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问题：

发布时间：2024-09-10

试题题型：未知难度等级：

他用自己的辛勤努力给世界带来了光明，一生有几千种发明 [ ]

他用自己的辛勤努力给世界带来了光明，一生有几千种发明

[ ]

A．史蒂芬孙
B．卡尔·本茨
C．爱迪生
D．瓦特

参考答案：

提问用户：gD***uBe

可能感兴趣的题目：

1 试题题型：未知难度等级：阅读下列材料，回答问题。料一 1926年，前香港总督全文泰在其题为《香港之将来》的演讲词中强调“香港是英国在华的宝阅读下列材料，回答问题。料一 1926年，前香港总督全文泰在其题为《香港之将来》的演讲词中强调“香港是英国在华的宝贵财产”。认定香港的前途取决于英国的海空军事实力。并预言，“如果在本世纪之末，新界之租借随便让其满期（1898年，英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借九龙半岛界限街以北，深圳河以南地区和附近岛屿即‘新界’，租期99年）。我们切勿以为可以回复到一八九八年以前的情形。”他认为“香港与新界现已成为不能分解的整体了。……故新界必须如香港一样永远属于英国，否则连香港本身将来亦必须交中国”，因此他建议英国政府应趁国民党政府“纷扰无能”之机，“使中国能够很光荣地同意永远割让新界与英国。” ——据《一份殖民主义者的自供状》（中国第二历史档案馆）材料二 1941年12月，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，中英美结成战时盟友。受美国政策影响，1942年10月英国决定就在华治外法权和有关其他特权问题与中国政府重开谈判，以求签订公平合理的新条约但在英国提交的草案中未涉及九龙新界租借地问题。当时的英国外相艾登认为，英国如开归还殖民先河，将失去大部分土地，对英帝国造成沉重的打击。因而主张英国拒绝放弃，此建议获得战时内阁和丘吉尔首相的支持，英国政府表示将持强硬立场，甚至不惜牺牲新约。……在美国的干预下中国政府最终未能在抗日战争时期收回香港。 ——据陈晋文《论中英香港问题的交涉（1927——1945）》材料三撒切尔夫人在她的回忆录中谈到1984年中英联合声明时也承认：对英国来说，这不是也不可能是胜利……英国在谈判开始时并不打算把香港整个交还中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。这是英国不情愿而又不得不做的。 ——据《普通高中新课程标准实验教科书·历史（必修1）》（1）近代以来，英国通过三个不平等条约，强占了我国的香港地区。依据材料一和所学知识，指出前香港总督全文泰足如何看待三个不平等条约有关香港问题姚定的？ ___________________________________________________________________________________________ （2）结合材料二和所学知以，分析中国政府在抗日战争时期未能收回香港的主要原因。 ___________________________________________________________________________________________ （3）结合材料三和所学知识，指出英国为什么“最后不得不同意交还整个香港地区”。并分析1984年中英联合声明对推进祖国统一大业产生的重大影响。 ___________________________________________________________________________________________
2 试题题型：未知难度等级：下列不属于早成鸟特征的是（　　）A．眼睛已经睁开B．腿足无力C．能跟随亲鸟觅食D．全身有绸密的羽毛下列不属于早成鸟特征的是（　　） A．眼睛已经睁开 B．腿足无力 C．能跟随亲鸟觅食 D．全身有绸密的羽毛
3 试题题型：未知难度等级：阅读理解。枪打落尾鸟石炯　　(1)或许是囿于中庸之道几千阅读理解。枪打落尾鸟石炯　　(1)或许是囿于中庸之道几千年来的思想束缚，许多国人认为“木秀于林，风必摧之；名高于世，众必毁之”，认为“出檐的椽子先烂掉”，认为“夫唯不争，故莫能与之争。“为人处事只要随大流，中规中矩，亦步亦趋，就能安身立命，明哲保身；而如果遇事喜欢挑头的话，就会被别人抓住把柄，落得个“枪打出头鸟”的下场。　　(2)然而，在当下这个竞争日趋激烈，各种挑战纷至沓来的时代，如果你选择做“落尾鸟”，结局又会怎样呢　　(3)很遗憾地告诉大家，时代在发展，鸟儿也要进化。当枪声响起的时候，只要鸟儿飞得够快，决不会被猎人打死，还能吃到新鲜的食物。而那些落尾的鸟最有可能被猎枪击中，从而惨遭淘汰。　　(4)①回想一下鸦片战争后中国遭受的一百多年屈辱，②回想一下当今世界上某些霸权主义国家对其他国家的指手画脚，③回想一下世界经济大潮中因工艺落后而破产的企业，④回想一下因业务不精而下岗的工人，⑤我们不得不再次承认，落后就要出局，落后就要挨打。⑥鸟儿如此，一个人、一个团队、一个民族也是如此。　　(5)遇到危险时不敢出头、不愿出头的人，最后往往会退化成没有能力出头的人；而这种人，面临的就是被淘汰的命运。　　(6)许多千里马一直都在埋怨没有伯乐赏识，但如果你不出头，即便你真的是匹千里马，也只能穷其一生去拉盐车，这样一来，伯乐又怎能发现你？　　(7)所以，如果你不想成为被枪打的落尾鸟，就要敢于出头，勇于出头。虽然出头鸟也有被打的可能，但这种可能仅仅说明你还不够成熟，如果你够成熟，尽管成为“出头鸟”吧，因为出众的人，只有经过“枪打”才会更加成熟，更加被人认可！　　(8)人生就是赛场，当枪声响起的时候，你做好振翅高飞的准备了吗？ 1．本文的中心论点是__________________________________。 2．文章第(1)段主要用了什么论证方法？有何作用？ _____________________________________________________ 3．做落尾鸟，有何弊端？ ____________________________________________________ 4．文章第(4)段的六句话，请你重新排列句序，并说明理由。句序：____________________ ，理由是__________________ 5．本文在立论上有何特点？ ____________________________________________________ 6．文章结尾一段能否去掉？为什么 ____________________________________________________
4 试题题型：未知难度等级：函数f(x)＝图像的对称中心为________．函数f(x)＝图像的对称中心为________．
5 试题题型：未知难度等级：在一条弯曲的河道上依次有5个水文监测站A、B、C、D、E，且A与B、B与C、C、与D、D与E沿河道的距离分别为3、4、4 在一条弯曲的河道上依次有5个水文监测站A、B、C、D、E，且A与B、B与C、C、与D、D与E沿河道的距离分别为3、4、4、3．现需在河边建一个情报中心，从各监测站分别向情报中心沿河边铺设通信电缆，则恰当选择情报中心的位置后通信电缆总长度的最小值为______．
6 试题题型：未知难度等级：下列哪项是早成鸟具有的特点（　　）A．腿足无力B．腿足有力C．不能自行觅食D．绒羽很少下列哪项是早成鸟具有的特点（　　） A．腿足无力 B．腿足有力 C．不能自行觅食 D．绒羽很少
7 试题题型：未知难度等级：下列各句中划线成语使用正确的一项： [ ] A．2010年下列各句中划线成语使用正确的一项： [ ] A．2010年“世博会”在上海召开，这次博览会聚集了世界各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。 B．据调查显示，在商店里播放一些古典音乐，能促使顾客心情愉悦，情不自禁地慷慨解囊，有助于增加营业额。 C．长白山奇特的自然景观吸引了大量的中外游客，今年夏天，前往游览观光的中外游客和考察地质地貌的学者不绝如缕。 D．正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
8 试题题型：未知难度等级：五名师生站成一排照相留念，其中教师1人，男生2人，女生2人，在下列情况下，各有多少种不同的站法？（Ⅰ）教师站在四名学生中五名师生站成一排照相留念，其中教师1人，男生2人，女生2人，在下列情况下，各有多少种不同的站法？（Ⅰ）教师站在四名学生中间；（Ⅱ）两名女生必须相邻而站；（Ⅲ）两名男生互不相邻；（Ⅳ）教师不站中间，女生不站两边．
9 试题题型：未知难度等级：下列哪项是早成鸟具有的特点：( )A．腿足无力B．腿足有力C．不能自行觅下列哪项是早成鸟具有的特点：( ) A．腿足无力 B．腿足有力 C．不能自行觅食 D．绒羽很少
10 试题题型：未知难度等级：阅读《我的老师》片段，然后回答问题。　　有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵阅读《我的老师》片段，然后回答问题。　　有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时侯在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时侯的我，真好像死了父亲似的悲伤。这时侯蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时侯我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。 1、概括段意：______________________ 2、这件事的起因是________________________；经过是_______________________________；结果是_______________________________ 3、这一段中的“反对派”的引号去掉可以吗？为什么？ __________________________________________________________ 4、对第一段第一句话，有下面几种理解，你认为正确的一项是（） A、作者确实不知道这件事值不值得提，但为了丰富文章内容还是写上了它。 B、“不知”值不值得提”是说事情太小了，“那时还占据过我的心灵”是说自己小时侯不懂事，就当成大事了。所以给老师找了麻烦。 C、“不知道”“值不值得提”强调了事情小，而“那时却占据过我的心灵”写出老师在孩子心目中的分量，表现了蔡老师对孩子无微不至的关怀。 5、“这时侯蔡老师援助了我……”教师处理学生中的纠纷，是不会带有倾向性的参于到学生的纠纷中去的，可“援助”一词却又似乎表明老师已介入了这场纠纷。对此，正确的理解是（　　） A、我的处境值得同情，老师援助我说明她慈爱、公平。 B、“援助”只是我对老师行为的理解，反映老师对我的爱护及我对老师的感激。 C、老师虽无意介入，但从客观上讲，她还是介入了。因为她“援助”了一方，批评了另一方。 6、这一件事，作者写得比较详细，其原因是（　　） A、这件事是我儿时的一件重大事件。 B、这件事最能反映老师对我的爱以及我对老师的感激。 C、这件事情节复杂，略写了会交代不清。

试题 题型：未知 难度等级： 他用自己的辛勤努力给世界带来了光明，一生有几千种发明 [ ] 他用自己的辛勤努力给世界带来了光明，一生有几千种发明 [ ] A．史蒂芬孙B．卡尔·本茨C．爱迪生D．瓦特

他用自己的辛勤努力给世界带来了光明，一生有几千种发明 [ ]

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