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问题：

发布时间：2024-09-13

试题题型：单选题难度等级：

兼具报纸、广播、电影几种媒介优势的一种新的媒体形式最早出现于 [#160

兼具报纸、广播、电影几种媒介优势的一种新的媒体形式最早出现于

[ ]

A．19世纪末20世纪初
B．20世纪20年代
C．20世纪40年代
D．20世纪60年代

参考答案：

提问用户：Fa***lxw

可能感兴趣的题目：

1 试题题型：未知难度等级：侵略与反侵略贯穿历史发展的长河。下列选项符合史实的足 [ ] 侵略与反侵略贯穿历史发展的长河。下列选项符合史实的足 [ ] A．“三角贸易”中的”三角”指亚、非、美三大洲 B．章西女王被称为“南美的解放者” C．殖民掠夺给英国带来了大最的殖民财富 D．统治巴西的殖民者是西班牙
2 试题题型：未知难度等级： 4月14日晨，两年前汶川地震带给我们的震惊尚未消散，伤痛尚未愈合，又一场强震袭击了青海玉树这个海拔4400多米、美丽神秘 4月14日晨，两年前汶川地震带给我们的震惊尚未消散，伤痛尚未愈合，又一场强震袭击了青海玉树这个海拔4400多米、美丽神秘的高原。请根据材料回答21—25题。小题1:玉树地震后，国内外许多科学家冒着生命危险来到玉树，对这个天然“试验场”进行反复研究，加深了对地震的认识，使人类防御地震灾害的能力向前迈出了一大步。从哲学上看，这表明 A．认识过程的第一次飞跃比第二次更重要 B．认识事物的本质和规律需要不断地发挥主观能动性 C．要在实践的基础上不断深化认识、发展认识 D．科学家只有亲临一线才能去除假象揭示真象小题2:天灾不可避免，但经验能转化为财富。我们充分吸取了汶川救援的经验，在短短的两天时间内，就构建了一个由军队、中央各部委、十多个省和直辖市、舆论媒体以及全国人民组成的、中央领导现场指挥的立体的、庞大的救灾体系。从认识论上看，这体现了 A．经验主义有助于人们更好地认识世界和改造世界 B．客观因素制约着主观能动性的发挥 C．要充分发挥主观能动性需要积累正确的主观因素 D．要创造条件实现认识过程的第一次飞跃小题3:在玉树地震中，香港义工黄福荣在成功救助几名师生后，在余震中不幸罹难。香港特区行政长官曾荫权称黄福荣为“香港的光辉榜样”。有着大爱的阿福已经离开了人世，阿福的事迹与精神，应该在人世间得到传颂。上述材料体现了 A．价值观对人生和社会具有导向作用 B．集体主义价值观正确地解决了个人利益与集体利益的关系 C．集体主义价值观与市场经济在根本上是一致的 D．人生价值是自我价值与社会价值的统一小题4:大灾有大爱。玉树大地震发生后，社会各界群众纷纷伸出援助之手，自发展开了一场场爱心行动，灾区处处洋溢着人间真情。这说明 ①人生的真正价值在于对社会的贡献 ②社会性是人的本质属性 ③集体主义价值观是人们共同的价值选择 ④“人性自私论”是错误的 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 小题5:中华民族是一个饱经灾难的民族，灾难使中华民族更加坚强、团结。大灾无情人有爱，无数人为支援灾区而宁愿牺牲个人利益。为减少个人利益与集体利益之间的矛盾，从集体方面讲就要 ①充分尊重、维护个人的正当利益 ②社会、集体应该为个人利益的实现创造更多、更好的条件 ③强调个人利益服从国家、集体利益 ④在坚持集体主义原则的前提下，允许个人做出不同的具体的价值选择 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
3 试题题型：未知难度等级：下列各项培育植物新品种的过程中，不经过愈伤组织阶段的是 [ 下列各项培育植物新品种的过程中，不经过愈伤组织阶段的是 [ ] A．通过植物体细胞杂交培育白菜——甘蓝杂种植株 B．通过多倍体育种培育无子西瓜 C．通过单倍体育种培育优质小麦 D．通过基因工程培育抗虫水稻
4 试题题型：未知难度等级：阅读下面的文字，完成后面题。红绿灯下迟子建在城市，当你走到十字街头时，往往会与红绿灯相遇。说来好笑，我最初来到城市时，最阅读下面的文字，完成后面题。红绿灯下迟子建在城市，当你走到十字街头时，往往会与红绿灯相遇。说来好笑，我最初来到城市时，最怕的就是过街。在西安和北京求学期间，只要是有天桥和地下通道，我绝不走十字街。我对红绿灯不信任，它们闪来闪去的，像是两只鬼眼，变幻太快，常常是绿灯一亮，我起步走，却遭逢侧向驶来的一串汽车，它们占据了半边路，阻断你。等它们过去后，你再前行，绿灯的心房就颤动了，红灯随之亮起，你被隔在马路中央，身前身后是川流不息的车辆，有被钢铁夹击的感觉。此时我总会联想起卓别林的《摩登时代》中，那个被卡在机器中的工人，觉得自己是工业化时代的一个可怜虫。我喜欢回到故乡，其中的一个缘由是，在乡间路上，我不会为红绿灯左右。能够阻断我脚步的，有时是一群黄昏中归家的羊，有时是几只正午时通过堤坝、要下河戏耍的鸭子。据说在交通事故中，死于红绿灯下的行人占了很大比例。闯红灯，是肇事的元凶。有时是汽车闯红灯殃及行人，有时是行人闯红灯自蹈黄泉。不管责任在哪一方，倒霉的总归是人。所以家长送孩子上学的路上，在过十字街时，如临虎口，总要拉起孩子的手。在幼儿教育中，学会通过红绿灯下的街口，也成了必修课。走到红绿灯下，人的心就会紧张起来，你要眼观六路，耳听八方，稍有不慎，就会酿下惨祸。在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字架，它主宰着人的生死。我在哈尔滨生活以后，习惯了走红绿灯。前些年，每当过十字街时，看见绿灯闪烁了，我会一路飞奔，分秒必争，抢在红灯敲响警钟时到达街对面。由于年轻，体力充沛，我与绿灯的赛跑很少有输的时候。当街口的行人集体闯红灯时，我也尾随其后，大摇大摆地招摇过市。汽车像一支支飞来的箭，刷刷地在我们身旁呼啸而过，可是大家对它们毫无惧色，我也心底泰然。二OO二年初春，爱人离开哈尔滨时，带我去花店买花。我们到了海城街的鲜花批发市场，我选了一束红色康乃馨，几枝黄玫瑰。当我把玫瑰拿在手中的时候，爱人说，别老买黄色的，换点鲜艳的颜色吧。于是，我挑了两枝娇艳的粉色玫瑰。他捧着康乃馨，我拿着玫瑰，散步回家。经由红军街桥下的十字路口时，恰好赶上绿灯眨眼了，我说等下一个绿灯再过吧。爱人说，你跟着我，能抢过去的!他个子高，步伐大，很快就跑到街对面了。我呢，一见红灯亮了，腿立刻就软了，向回撤。这样，我站在街这头，他站在对面，我们中间，是一台连着一台的疾驰的车辆。车辆就像汪洋大海，把我们分开了。三天后，爱人在回故乡的山间的公路上出了车祸。故乡的路没有红绿灯，可是他为了早点回到工作的地方，急于赶路，还是出了事故。他的心中，看来一直亮着一盏颤动的绿灯啊。他是一个疯狂的旅人，只知道一刻不停地向前赶，赶，赶，这种“赶”，使我们一个在此岸，一个在彼岸，永隔着万水千山。他像流星，以为自己生命的光华还很漫长，却不知道当他飞速掠过天际的时候，迎接他的却是永恒的寂静。爱人离去后，我身边没了陪伴的人，可是路还是要走下去的。我曾在十字街头为他焚烧纸钱，都说那是灵魂聚集的地方。再经过那样的路口时，我感觉有无数的灵魂在幽幽地歌唱。远远地看到绿灯要变幻了，我便会放慢脚步，在路边静心等待；人们蜂拥着闯红灯时，我也会原地不动，气定神凝地候着。红绿灯下那些步履匆匆、神色慌张的路人，在我眼里是那么的可怜可笑。我想，人生是可以慢半拍，再慢半拍的。生命的钟表，不能一味地往前拨，要习惯自己是生活的迟到者。人是弱的，累了，就要休息；高兴了，就要开怀大笑。郁闷的时候，何苦要掩饰自己，对着青山绿水呼喊吧。我们可以与友人畅饮，一醉方休；也可以对那些邪恶的人当面示以唾弃。我们可以在月夜下多几分缠绵，也可以在旅途中因着美好的风景而多几日的停留。是的，我们要给自己多亮几盏红灯，让生命有所停顿，有所沉吟。这样的红灯，就是我们生命中不息的火焰!只有这样，弱的生命才会变成强的生命，暗淡的生命才会变成有光华的生命!当生命的时针有张有弛、疾徐有致地行走的时候，我们的日子，才会随着日升月落，发出流水一样清脆的足音。小题1:第二段详细描写经过十字街的过程和感受，在文中有什么作用？(4分) 小题2:结合文意，赏析文中划线句子。(4分) (1)在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字架，它主宰着人的生死。 (2)他是一个疯狂的旅人，只知道一刻不停地向前赶，赶，赶，这种“赶”，使我们一个在此岸，一个在彼岸，永隔着万水千山。小题3:本文以作者不同阶段走过红绿灯下的情感变化为线索组织材料，请概括后两个阶段作者走过红绿灯时的情感。(4分) 小题4:作者对人生有了怎样的彻悟我们还可以为自己亮起哪些红灯请联系文本与实际谈谈你的理解。(6分)
5 试题题型：未知难度等级：阅读下面这首诗，回答问题。（8分）春别应令四首（其四）[南北朝?梁]萧绎日暮徙倚渭桥西，正见凉月与云齐。若使月光无远近，阅读下面这首诗，回答问题。（8分）春别应令四首（其四） [南北朝梁]萧绎日暮徙倚渭桥西，正见凉月与云齐。若使月光无远近，应照离人今夜啼。小题1:这首诗的前两句选取了哪些意象？营造了怎样的氛围？（4分）小题2:这首诗的后两句是怎样写思家的？有什么妙处？（4分）
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7 试题题型：未知难度等级：下列有关生物变异和人类遗传病的说法，正确的是 [ ] A．染下列有关生物变异和人类遗传病的说法，正确的是 [ ] A．染色体中缺失一个基因不属于基因突变 B．产前诊断能确定胎儿性别进而有效预防白化病 C．染色体变异和基因突变均可以用光学显微镜直接观察 D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍
8 试题题型：未知难度等级：阅读下面这首词，完成后面的题目。(8分)点绛唇林逋金谷①年年，乱生春色谁为主?余花落处，满地和烟雨。又是离歌阅读下面这首词，完成后面的题目。(8分) 点绛唇林逋金谷①年年，乱生春色谁为主余花落处，满地和烟雨。又是离歌，一阕长亭暮。王孙去。萋萋无数，南北东西路。【注】①金谷，即金谷园，指西晋富豪石崇在洛阳的一座奢华别墅。征西将军祭酒王诩回长安时，石崇曾在此为其饯行。小题1:“余花落处，满地和烟雨”描写了怎样的情景有什么作用(4分) 小题2:词的最后三句是怎样表达作者情感的试作简要分析。(4分)
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10 试题题型：未知难度等级：秋水仙素在诱导产生多倍体过程中的作用是 [ ] A．促进染秋水仙素在诱导产生多倍体过程中的作用是 [ ] A．促进染色体的复制 B．抑制细胞壁的形成 C．干扰纺锤体的形成 D．使染色体配对紊乱