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空气的污染和防治

> 试题题型：未知难度等级：国家环保总局和中国气象局每日发布的部分城市空气质量日报主要内容包括：________、___________和__ 国家环保总局和中国气象局每日发布的部分城市空气质量日报主要内容包括：________、___________和__________计入空气污染指数的项目定为：____________、___________和____________等.

问题：

发布时间：2024-09-10

试题题型：未知难度等级：

国家环保总局和中国气象局每日发布的部分城市空气质量日报主要内容包括：__、_和

国家环保总局和中国气象局每日发布的部分城市空气质量日报主要内容包括：、_和计入空气污染指数的项目定为：、_和________等.

参考答案：

提问用户：hm***wyH

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1 试题题型：未知难度等级：（2011广州调研卷） “它表示的不只是这场战争胜败的严峻性，更因为它表示着以商品和资本来改变中国传统社会的轨道，作为中（2011广州调研卷） “它表示的不只是这场战争胜败的严峻性，更因为它表示着以商品和资本来改变中国传统社会的轨道，作为中国的近代与中世纪（封建社会）的分界线，是显而易见的。”材料中的“它”是指 A．鸦片战争 B．甲午中日战争 C．八国联军侵华 D．抗日战争
2 试题题型：未知难度等级：阅读文段，回答问题。那年大雪肖建国　　那年雪好大，鹅毛片片飞。　　梁子回来了。穿着皮夹克，披着黄大衣，足阅读文段，回答问题。那年大雪肖建国　　那年雪好大，鹅毛片片飞。　　梁子回来了。穿着皮夹克，披着黄大衣，足蹬大马靴，威武得像个军官。梁子在城里做生意，没几年的光景就发了，是我们这一带穷山沟的名人。狗儿、海子和我的母亲提前几天就托人给梁子捎了话，希望他这次回来，能把我们带出去，跟着他见见世面，挣不挣钱无关紧要。　　梁子见到我，先一愣，后大笑，拍着我刚剃的光头说：“好小子，哥就需要你这样的人。” 　　海子也在院内。海子手里牵着一只小绵羊，雪白的毛，弯弯的角，很温顺地低着头。狗儿说：“梁子哥，中午咱们杀羊吃。” 　　围观的人都齐声叫好，落雪的小院儿顿时沸腾起来。说到杀羊，在咱村里真是少见。我们地处汉江河畔，水美草肥，家家养羊，可自家很少吃，大都卖给羊贩子。要想很利索地杀死一只羊，还真是件棘手的事。　　为了表现自己，海子先动起了手。他把羊往树上一拴，从灶房拿出一把菜刀就向羊奔来。海子向左，羊角向左，海子向右，羊角向右。几个来回后，小绵羊奋力一击，反把海子掀了个仰八叉，引来大伙儿一阵哄笑。　　“山子上。”梁子点了我的名，我的脸就莫名其妙地发烧起来。我靠近小绵羊，小绵羊“咩咩”地叫了两声。它可是认识我的，同在一个村里生活，它吃草我吃饭，抬头不见低头见。前天我还扯过红薯藤给它吃呢。　　我瞅它不备，弯下腰，伸出右臂，一下子搂着了小绵羊的头，准备朝小绵羊的咽喉切下。这时，我看到了小绵羊的眼睛里有了泪，晶莹剔透，顺着眼角流了下来。霎时，我心里一紧，“扑通”一声，手里的刀和羊一起落到了地上。　　最后，梁子出手了。梁子笑眯眯地骂我们都是笨蛋。这羊表面上看起来很温柔，其实骨子里倔犟着呢。梁子从屋里取出一棵大白菜。绿的叶，白的帮，极鲜嫩。梁子将白菜递到小绵羊的嘴边，小绵羊几经折腾，瞪着惊恐的双眼，不闻，不吃。　　“别怕，别怕，我不会杀你的。”梁子乐呵呵地蹲下来，像对一位老朋友那么亲热。小绵羊看看梁子手里没有刀，眼神稍稍松懈了一下。梁子以手为梳，给小绵羊搔起痒痒来，那动作极温顺。小绵羊可能被感动了，饱含在眼眶的一窝泪水，扯成线流了下来。　　小绵羊开始吃起白菜，并将身躯靠近了梁子。大伙儿也以为梁子不再杀羊了，打着哈哈准备离去。就在这时，只见梁子猛地一咬牙，飞快从袖简里抽出一柄匕首来，从小绵羊的颈部扎了进去，手腕一翻，利刃直捣颈骨，然后顺势向下一划拉……小绵羊和我们还没明白怎么回事，只见一股鲜血喷涌而出，羊的气管已被生生切断。小绵羊扑倒在地，一双翻白的眼睛瞪着梁子，嘴里还噙着一片白菜。　　围观的人们也是一阵惊叫。梁子站起来，擦了擦带血的匕首，自得地说，准备剥皮起锅了。　　那一晚的羊肉，我至今回忆不起是个什么味道。　　第二天，雪依然下，大地一片耀眼的白。梁子走了，是一个人。苍茫的雪地上留下了一串孤独的脚窝。（选自《第四届小小说金麻雀奖获奖作品》，有改动） 1．请你用几句话概述这篇小小说的故事情节。答：_________________________________________________ 2．结合上下文，品味下列句子中的加粗词语，指出其表达效果。（1）围观的人都齐声叫好，落雪的小院儿顿时沸腾起来。答：_________________________________________________ （2）梁子猛地一咬牙，飞快从袖简里抽出一柄匕首来，从小绵羊的颈部扎了进去，手腕一翻，利刃直捣颈骨，然后顺势向下一划拉…… 答：_________________________________________________ 3．文中写到梁子点“我”名时，为什么“我的脸就莫名其妙地发烧起来”？答：_________________________________________________ 4．阅读小说的最后一段，请你联系全文，说说这样结尾有何作用。答：_________________________________________________
3 试题题型：未知难度等级：下列亚洲的河流，注入北冰洋的是 [ ] A、长江B、印度河下列亚洲的河流，注入北冰洋的是 [ ] A、长江 B、印度河 C、叶尼塞河 D、湄公河
4 试题题型：未知难度等级：当农民工为了子女外出打工时，这些远离父母的孩子就成了无人看管的羔羊，他们在性格、心理、学习上都出现了不同程度的问题当农民工为了子女外出打工时，这些远离父母的孩子就成了无人看管的羔羊，他们在性格、心理、学习上都出现了不同程度的问题，精神世界变得残缺不全。留守儿童身上的这种现象表明 [ ] A．父母对孩子的教育是无可替代的 B．留守儿童比其他孩子更难管理 C．离开父母，子女就不可能成才 D．农民工把钱看得比子女更重要
5 试题题型：未知难度等级：李树的果实表面是光滑的，而桃树的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。 [ 李树的果实表面是光滑的，而桃树的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。 [ ]
6 试题题型：未知难度等级：在电视剧《我的丑娘》中有如下两个镜头：镜头一：丑娘出现在进城打工的儿子的婚礼上，当新娘问新郎老太太是谁时，新郎说在电视剧《我的丑娘》中有如下两个镜头：镜头一：丑娘出现在进城打工的儿子的婚礼上，当新娘问新郎老太太是谁时，新郎说：“问路的。” 镜头二：儿子有了自己的孩子，正为找不到带孩子的人而发愁时，丑娘以保姆的身份来到了儿子的家。针对儿子的做法，在“当代中学生论坛网”上，引发了孩子们的讨论，请你参加。（1）儿子的做法对吗？请你发表自己的看法。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）在日常生活中，你是怎样孝敬父母的？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7 试题题型：未知难度等级：阅读下面的文段，回答后面的问题。　　父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”　　母亲突然暴怒起来，说：“我就知阅读下面的文段，回答后面的问题。　　父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！” 　　母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个５法郎的银币，就走开了。　　我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” 　　他回答道：“两法郎五十生丁。” 　　我把五法郎的银币给了他，他找了钱。　　我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 　　我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” 　　等我把两法郎交给父亲，母亲①________（A、怀疑　B、犹豫　C、诧异　D、激动）起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。” 　　我说：“我给了他十个铜子的小费。” 　　我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。　　后来大家都不再说话。　　在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里②________（A、升　B、跳　C、现　D、钻）出来。那就是哲尔赛岛了。　　我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。 1、结合语境，给文中横线处选填恰当的词语。 ①_________　②_________ 2、文中加粗的两个“狼狈”意思一样吗？怎么解释？ _______________________________________________________ 3、作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法？反映了他们什么性格特点？ _______________________________________________________ 4、从描写角度看，选段写于勒，运用了_________描写。选段描写环境的句子是_________________，作用是___________________。 5、划线的句子用了反复的修辞手法，这默念的三句话意思有什么异同？作者为什么重复写？这表现了“我”什么心理？ _______________________________________________________ 6、“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章这样结尾有什么深刻含义？ _______________________________________________________
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