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问题：

发布时间：2024-09-15

试题题型：未知难度等级：

打响了武装反抗国民党反动派第一枪的是A．南昌起义B．秋收起义C．黄花岗起义D．武昌起义

打响了武装反抗国民党反动派第一枪的是

A．南昌起义 B．秋收起义 C．黄花岗起义 D．武昌起义

参考答案：

提问用户：dw***sNM

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1 试题题型：未知难度等级：（2009.南昌测验）为优先发展教育，使全体人民学有所教，国务院决定，从2008年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市（2009.南昌测验）为优先发展教育，使全体人民学有所教，国务院决定，从2008年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。据此回答9-10 题。 9．为此，政府将加大财政对教育的投入，形成城乡统一的义务教育普惠制，使人民群众更好地享受公共财政的阳光。政府为此增加的支出属于（） ①财政支出中的社会保险 ②国民收入中的个人消费 ③财政支出中的社会福利 ④国民收入中的公共消费 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 10．国务院决定在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费，这一做法体现了（） ①我国是人民民主专政的社会主义国家②国务院是我国最高权力机关的执行机关 ③我国公民权利与义务是统一的 ④我国国家机构必须坚持对人民负责的原则 A．①②④ B．②③ C．①③④ D．①④
2 试题题型：未知难度等级：下列关于植物生长素作用及其应用的叙述，错误的是 [ ] A．下列关于植物生长素作用及其应用的叙述，错误的是 [ ] A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性 C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 D．可利用生长素类似物防止落花落果
3 试题题型：未知难度等级：井冈山，两件宝，历史红，山林好。”井冈山“历史红”是因为在这里A．建立中华苏维埃中央临时政府B．打响武装反抗国民党反动派井冈山，两件宝，历史红，山林好。”井冈山“历史红”是因为在这里 A．建立中华苏维埃中央临时政府 B．打响武装反抗国民党反动派的第一枪 C．点燃工农武装割据的星星之火 D．扭转了党的“左”倾错误
4 试题题型：未知难度等级：我能行（9分）①个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个我能行（9分） ①个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。 ②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大。究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。 ③ “我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很小的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。 ④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一班人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了1300个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿，我们每个人都可以自豪地说“我能行”。 ⑤但是，有些人却不是这样。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此，“我不行”是一种地有害的意识。 ⑥我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这不利于发挥人的潜力，这种偏见扼杀了人们的创造精神。因此，我们应该创造一种良好的有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。 ⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。小题1:本文的论点是_____________________________________________。（1分）小题2:第④段作者运用 ____和_______ 的材料，证明了__________ （ 3分）小题3:第④段中画线部分“这样的潜在的西红柿”指代 ________________ 它用来比喻_ 。（3分）小题4:第⑤段画线的“我不行，我不行”理解正确的一项是（）（2分） A．运用排比的修辞手法，形象的突出了他们遇事自卑怯懦的心态。 B．运用对偶的修辞手法，表现了他们小看自己，没有创新精神。 C．运用反复的修辞手法，形象的突出了他们谦虚谨慎、不争名利的美德。 D．运用反复的修辞手法，表现了他们遇事畏缩，缺乏自信的心态。
5 试题题型：未知难度等级：下图是达尔文利用某胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是 [ 下图是达尔文利用某胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是 [ ] A．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量较多 B．胚芽鞘顶端对光线很敏感，照光后会引起胚芽鞘向光弯曲 C．胚芽鞘是否展现向光性，取决于顶端是否存在 D．生长素会受到强光的破坏
6 试题题型：未知难度等级：下列有关北宋时城市发展的表现，不包括 [ ] A．市和坊的下列有关北宋时城市发展的表现，不包括 [ ] A．市和坊的界限被打破 B．日中为市的时间限制未被打破 C．出现早市、夜市昼夜相连的现象 D．出现了古代四大商业名镇
7 试题题型：未知难度等级：给你一个小纸盒，三株生长在培养皿中的2cm高的玉米苗，透明纸套，黑色环套，黑色不透明纸套各一个，一盏100w的台灯给你一个小纸盒，三株生长在培养皿中的2cm高的玉米苗，透明纸套，黑色环套，黑色不透明纸套各一个，一盏100w的台灯，请你设计一个实验装置，验证玉米幼苗胚芽鞘对光敏感的部位是胚芽鞘的尖端，并绘出实验装置图和预测的实验结果图。
8 试题题型：未知难度等级：我能行（17分）①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。②科学家对创造型人才的调查和研究表明，我能行（17分） ①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。 ②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。 ③“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。 ④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。尽管我们平常都只结出了20来个果实，但是，从潜在的能力上，我们每个人是能结出13000个甚至更多的“西红柿”的。因此，每个人都可以自豪地说“我能行”。 ⑤但是，。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此“我不行”是一种有害的意识。 ⑥我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这是不利于充分发挥人的潜力的，这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此，我们应该创造一个良好的、有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。 ⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。小题1:本文的中心论点是：。2分小题2:第②段中画线的句子用了论证方法，证明了。3分小题3:第④段用作论据，这样论证的作用是：。3分小题4:第④段中画线的句子运用了的修辞手法，这句话的意思是什么？3分小题5:根据上下文意，把第⑤段横线处空缺的一句话补出来：。2分小题6:第⑤段画线的“我不行，我不行”一句表现了他们什么样的心态？2分这种心态对他们有什么害处？2分
9 试题题型：未知难度等级：先后将抗原A、B注射到小鼠体内得到的抗体含量曲线如下图所示，该曲线表明 [nb 先后将抗原A、B注射到小鼠体内得到的抗体含量曲线如下图所示，该曲线表明 [ ] A．小鼠对抗原A较敏感 B．抗原A的破坏性更大 C．二次反应比初次更强烈、更迅速 D．小鼠对抗原B反应较慢
10 试题题型：未知难度等级：有史学家指出：“宋朝经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的‘商业革命’”。下列史实可为此观有史学家指出：“宋朝经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的‘商业革命’”。下列史实可为此观点提供证据的是 ①市场交易由官府直接监管 ②坊市界限被打破 ③纸币在商业活动中流通 ④区域性商人群体形成 [ ] A．①② B．③④ C．②③ D．①④

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