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自尊与自信
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 青青有一条漂亮的裙子,是爸爸从国外、带回来的。她穿着新裙子去上学,逢人便说,这条裙子值一千多块钱呢!她似乎看到同学 青青有一条漂亮的裙子,是爸爸从国外、带回来的。她穿着新裙子去上学,逢人便说,这条裙子值一千多块钱呢!她似乎看到同学们投来的羡慕目光,心中颇为得意,觉得自己在同学中的地位提高了。青青的这种心理是一种典型的 [ ] A.自尊心理 B.虚荣心理 C.自信心理 D.自负心理
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 耻辱的事情应当 [ ] A.尽快忘记B.牢牢记住C.忘记或 耻辱的事情应当 [ ] A.尽快忘记 B.牢牢记住 C.忘记或记住无所谓
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 下列选项能体现自尊的是 [ ] A.小兵的建议被老师采纳后, 下列选项能体现自尊的是 [ ] A.小兵的建议被老师采纳后,受到当众表扬,他心里美滋滋的 B.小英穿着名牌新裙子到处炫耀 C.小宇复习功课无需父母的监督和陪伴 D.小刚面临考试压力,对自己说“我能行”
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 自尊是一种自我尊重,并期望自己的价值得到他人认可与欣赏的健康良好的心理状态。下列选项体现自尊的是 [nbs 自尊是一种自我尊重,并期望自己的价值得到他人认可与欣赏的健康良好的心理状态。下列选项体现自尊的是 [ ] A.小英的建议被老师采纳后,受到当众表扬,心里美滋滋的 B.小青穿着爸爸从国外带回的新裙子到处炫耀 C.小强面临考试的压力,对爸爸说“我能行” D.小敏做作业、复习功课,无需父母的监督和陪伴
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 某中学生小李,为了引起同学们的注意,穿了一件漂亮的连衣裙,并向同学炫耀裙子是她爸爸从国外买来的。一时间,她自以为成 某中学生小李,为了引起同学们的注意,穿了一件漂亮的连衣裙,并向同学炫耀裙子是她爸爸从国外买来的。一时间,她自以为成了同学们眼中的“中心人物”,感到很快乐。小李的这种行为是 [ ] A、自尊自信的表现 B、追求虚荣的表现 C、嫉妒心理的表现 D、自傲自负的表现
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 自尊即自我尊重,是一种健康良好的心理状态,下列选项体现自尊的是 [nb 自尊即自我尊重,是一种健康良好的心理状态,下列选项体现自尊的是 [ ] A.小英的建议被老师采纳后,受到当众表扬,心里美滋滋的 B.小青穿着爸爸从国外带回来的新裙子到处炫耀 C.小强面临考试的压力,对爸爸说“我能行” D.小民做作业,复习功课,无需父母的督促和陪伴
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆ 中学生小王,为了引起同学的注意,她穿了一件漂亮的连衣裙,并向同学炫耀,说是她爸爸从国外买来的,很值钱。一时间,她自以为成 中学生小王,为了引起同学的注意,她穿了一件漂亮的连衣裙,并向同学炫耀,说是她爸爸从国外买来的,很值钱。一时间,她自以为成为了同学们眼中的中心人物,很快乐。而同桌小李总是在和小王赛跑,今天没有新裙子和她比,就感到自己很不如人,低人一等。 (1)小王和小李是自尊自信的表现吗?为什么?(6分) (2)你将怎样帮助小王和小李?(6分)
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 现任联合国秘书长潘基文年轻时做过企业文员、商店职员等,但都没有什么建树。一次偶然的机会,他发现了自己的政治才华,相 现任联合国秘书长潘基文年轻时做过企业文员、商店职员等,但都没有什么建树。一次偶然的机会,他发现了自己的政治才华,相信自己从政一定能够取得成功。于是他改行从政,最终实现了自己的人生理想。 请回答: (1)联系材料请你谈谈,潘基文具有什么心理品质? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)这样的心理品质对潘基文最终走向成功有什么作用? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ 下面是《少年牛顿的故事》中的三个情节: 情节一nbs 下面是《少年牛顿的故事》中的三个情节: 情节一 一天,小牛顿带了一架自制的小风车到学校,同学们都围过来,啧啧称赞:“风车好漂亮!”也有的说:“风车看上去挺灵巧的。” 情节二 “你懂得原理吗?”一个同学问小牛顿,这几个字像一阵刺骨的冷风吹在牛顿脸上,他非常尴尬,满脸通红,那同学更加起劲地说:“哼!说不出制作原理,还拿出来显摆,你不过是一个小木匠而已!”小牛顿伤心透了,哭着离开了同学们。 情节三 小牛顿发愤图强,他告诫自己一定要弄懂小风车制作的原理,并且以后凡是他看见的东西他都要问个为什么,直到弄懂为止。长大后,他的钻研精神更强了,终于成为著名的科学家。 请回答: (1)上述三个故事情节分别说明了什么? ___________________________________________________________________________ (2)上述故事告诉我们一个什么道理? ___________________________________________________________________________
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 材料一:小刚说:“我应该成为人人羡慕的人。我不可能在别人面前出丑。假如让别人知道我有所不知,有所不懂,就会有失自尊 材料一:小刚说:“我应该成为人人羡慕的人。我不可能在别人面前出丑。假如让别人知道我有所不知,有所不懂,就会有失自尊。我必须永远高人一等。……”晚年的发明之师爱迪生,对下人说:“你们不要向我建议什么,任何高明的建议都超越不了我的思维。” 材料二:小娟因为数学成绩不理想,在数学课堂上不敢举手,不敢当众表达自己的看法。 根据上述材料,回答下列问题: (1)材料一、二分别说明了什么心理现象?为什么? _______________________________________________________________________________ (2)以上这些心理现象有什么共同点? _______________________________________________________________________________ (3)在日常生活和学习中,你打算怎样做一个自信的人? _______________________________________________________________________________
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