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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆ 两极世界解体后,西方还有许多人没有摒弃冷战思维,如今的美国重返亚洲战略就是其中的表现之一,冷战思维最本质的特点是A.意识 两极世界解体后,西方还有许多人没有摒弃冷战思维,如今的美国重返亚洲战略就是其中的表现之一,冷战思维最本质的特点是 A.意识形态的对抗 B.世界大战的策源地 C.用经济手段解决政治问题 D.依靠军事组织维护各自的利益
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆ 对某一历史事件,学者有不同评价。肯定者认为它是欧洲经济的“强心剂”、“及时雨”,是促进西欧走向联合的“粘合剂”否定者认 对某一历史事件,学者有不同评价。肯定者认为它是欧洲经济的“强心剂”、“及时雨”,是促进西欧走向联合的“粘合剂”;否定者认为它是导致欧洲分裂的“加速器”,“绝缘体”。依据你的历史知识,判断这一历史事件是( ) A.美国推行马歇尔计划 B.欧洲经济共同体启动 C.布雷顿森林体系建立 D.东欧剧变和苏联解体
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 《大国的兴衰》载:“由于那么多的国家请求美国提供贷款、武器和军事援助……这次轮到美国人发现他们在各地的非正式影响已发展成 《大国的兴衰》载:“由于那么多的国家请求美国提供贷款、武器和军事援助……这次轮到美国人发现他们在各地的非正式影响已发展成为无法摆脱的更加正式的影响了,‘美国统治下的和平时代’已经到来了。”这一现象开始于 ( ) A.富兰克林·罗斯福当政时 B.美国参加二次大战之后 C.哈里·杜鲁门任总统之时 D.苏联解体和东欧剧变后
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆ 观察下边漫画:画中握在一起的手上分别写着“缓”、“和”刀身上都 写着“优势”两字。据此判断该漫画最有可能是讽喻A.二战 观察下边漫画:画中握在一起的手上分别写着“缓”、“和”;刀身上都 写着“优势”两字。据此判断该漫画最有可能是讽喻 A.二战后的美欧关系 B.二十世纪七十年代的中美关系 C.二战后美苏冷战 D.两极格局解体后的美俄关系
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆ “ 二战后,由于传统的权力斗争中新增了意识形态方面的争端,权力关系再调整的进行变得 更复杂、更危险。”下列现象能证明上述 “ 二战后,由于传统的权力斗争中新增了意识形态方面的争端,权力关系再调整的进行变得 更复杂、更危险。”下列现象能证明上述说法的是 A.美苏“冷战”形成 B.世界多极化出现 C.不结盟运动兴起 D.苏联解体
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ 美国耶鲁大学教授伊曼纽尔·沃勒斯坦指出:“所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序,所以它们总是为世界秩序出谋划策。… 美国耶鲁大学教授伊曼纽尔·沃勒斯坦指出:“所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序,所以它们总是为世界秩序出谋划策。……历史的教训是:一意逞雄的国家,等于是放弃了从容崛起的主动,最后的结果并不美好。”以下符合材料观点的是( ) A.苏美争霸与苏联解体 B.1989年东欧剧变 C.1990年两德走向统一 D.“日不落帝国”建立
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 萨缪尔·亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》中指出:“西方在冷战中获胜带来的不是胜利,而是衰竭。”其依据主要是A.美国 萨缪尔·亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》中指出:“西方在冷战中获胜带来的不是胜利,而是衰竭。”其依据主要是 A.美国的冷战战略遭遇重大挫折 B.西欧经济发展陷入困境 C.以欧洲为中心的传统格局解体 D.多个力量中心日益崛起
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆ 下列有关两图的说法,符合史实的有①“柏林墙”的修筑是“冷战”的产物②“柏林墙”是“冷战”时期德国分裂的象征 下列有关两图的说法,符合史实的有 ①“柏林墙”的修筑是“冷战”的产物 ②“柏林墙”是“冷战”时期德国分裂的象征 ③“柏林墙”的倒塌预示着德国走向统一 ④“柏林墙”的倒塌成为两极格局最后解体的标志 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆ 卡特总统想的是人类的长远利益,却被勃列日涅夫的现实主义在国际舞台上打得落花流水戈尔巴乔夫想的是长远利益,但与美国现实主 卡特总统想的是人类的长远利益,却被勃列日涅夫的现实主义在国际舞台上打得落花流水;戈尔巴乔夫想的是长远利益,但与美国现实主义交手后,迎来的却是苏联解体和独联体各国人民的艰难。勃列日涅夫的现实主义和戈尔巴乔夫的长远利益分别指的是 A.重视发展重工业——指导性计划取代指令性计划 B.美苏争霸中实行战略进攻—— 与美国共同主宰世界 C.减少对企业的干预——探索社会主义市场经济道路 D.重视发展重工业、特别是军事工业——倡导“人道的民主的社会主义”
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ 今年是苏德战争爆发70周年,苏联解体20周年。阅读材料,回答问题。材料一 大事年表1939年8月23日苏德签订互不侵犯条 今年是苏德战争爆发70周年,苏联解体20周年。阅读材料,回答问题。 材料一 大事年表 1939年8月23日 苏德签订互不侵犯条约 1945年8月8日 苏联对日宣战 1939年9月1日 第二次世界大战爆发 1988年6月-7月 苏共19次代表会议,首次提出人道的,民主的社会主义,公开性,民主化和社会主义一件的多元化 1941年6月22日 苏德战争爆发 1942年1月1日 《联合国家宣言》签署 1942年7月-1943年2月 斯大林格勒保卫战 1989年-1990年 苏联15个加盟共和国中14个发生民族骚乱和流血冲突 1945年2月 雅尔塔会议 1945年4月30日 苏军攻克柏林 1991年12月 苏联正式解体 材料二 冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛,并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后,赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。 ——(美)杰里本特利等《新全球史》 苏联曾经是有用的敌人。美国相信,不仅要和苏联的军事力量竞赛,还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划,美国人就不可能登上月球…… ——《美国新闻与世界报道》(1991年9月9日) (1)根据大事年表提到的历史事件,分析苏联对第二次世界大战的影响。(10分) (2)根据材料二,联系所学知识,概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的。(8分) (3)从思想、社会和政党政治三个方面,分析戈尔巴乔夫的政治改革是如何导致苏联解体的。(8分)
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