首页
笔记
分类
Toggle navigation
更多 >
学历考试试题
hot
初中数学试题
new
高中数学试题
初中化学试题
初中物理试题
初中语文试题
初中地理试题
初中英语试题
您所在的当前位置:
高中历史
>
日本崛起为东方强国
1
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ 阅读材料,结合所学知识,回答问题材料一 德川幕府承袭了丰臣秀吉时期的各种制度和政策……强制农民以户为单位,把他们直接控制 阅读材料,结合所学知识,回答问题 材料一 德川幕府承袭了丰臣秀吉时期的各种制度和政策……强制农民以户为单位,把他们直接控制在幕府或大名的统治之下。农民必须永远附着于土地,土地不得买卖或转让…… —— 朱寰 :《世界中古史》 材料二 …(18世纪末)各地农村里,称作土田的肥沃土地,都在富人手上;留在穷人手里的,只有收成不好的下田。……至于连下田都已丧失了的人家,只能去做佃户;依附在有钱地主的下面,耕种田地。佃户种出来的米,一起都要缴纳地主。……在上述的情况下,既有了田连阡陌的人,也就有贫无立锥之地的人。…… —— 日本小说《世事见闻录》 材料三 尾西西大海道村的喜兵卫为例,在1829年(文政12年),只拥有土地124,466石,但由于经营生产条纹布的手工工场和染房,并从事贩卖布匹和棉纱的商业活动,他很快就发财致富了。1839年(天保9年),他已拥有土地364,622石;1865年(元治2年),增加到576,356石……,他已成为村内最大地主。 —— 伊文成 :《明治维新史》 材料四 日本开国以后日益陷入半殖民地的危机之中,……经济上,日本成为资本主义国家的商品销售市场和原料产地,……进口商品以工业品为主,棉纱、棉布、食糖等如潮水般涌入日本,这使日本来就十分薄弱的家庭手工业和工场手工业遭到沉重打击。 ——人民版中学历史课本:历史上重大改革回眸 材料五 兹为改正地税,原有之田地贡纳办法,一律作废;并规定于地契调查完毕后,按土地价格征取其百分之三,作为地税。 —— 明治政府1873年颁布的条例 (1)根据上述材料,该研究者认为日本政府在德川幕府统治前期、明治维新前夕、明治维新时期的土地状况分别是什么他可能使用上述哪些材料来分别证明 (2)结合19世纪日本的经济、政治状况,说明推动日本土地制度出现变化的基本因素有哪些(9分) (3)结合所学,探究明治维新期间,日本土地制度变化所造成的影响? (4)上述材料分别来自官方文献、学者著作和小说,你对该研究者利用这些材料进行研究有何看法
2
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ “我还记得先前的医生的议论和方药,和现在所知道的比较起来,便渐渐的悟得中医不过是一种有意的或无意的骗子。同时又很起了对于 “我还记得先前的医生的议论和方药,和现在所知道的比较起来,便渐渐的悟得中医不过是一种有意的或无意的骗子。同时又很起了对于被骗的病人和他的家族的同情;而且从译出的历史上,又知道了日本维新是大半发端于西方医学的事实。”(鲁迅《呐喊》自序1922)由此可见( ) A.中国的第一代西医是在日本留学的 B.明治维新的主要内容是推广西医 C.日本明治维新全盘否定了中医药 D.新文化运动的代表人物对中医言论偏颇
3
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 【历史上重大改革回眸】(15分)阅读下列材料,回答问题。材 料三菱公司的创始人岩崎弥太郎,是尊王攘夷的功臣— 【历史上重大改革回眸】(15分)阅读下列材料,回答问题。 材 料 三菱公司的创始人岩崎弥太郎,是尊王攘夷的功臣——曾在尊王倒幕时期借给尊王派1千块钱。他在1871年买下几艘小轮船,创办了三菱。1874年日军侵略台湾时,明治政府让其负责军事运输,并拨赠给其13艘轮船。1875年,当局将所有官船卖给三菱,并在15年内给予其巨额“航线补助金”。当年,日本在朝鲜制造江华岛事件的两个月时间里,三菱公司就赚了40万日元。当局还扶持三菱兼并日本中小航运公司、排挤外国航运公司,垄断日本近海和亚洲海上运输。1875年,当局以3.31万元收购了一家破产企业的18艘轮船,转给三菱。后来又贷款11万元让三菱收购了一家美国轮船公司的航线、船只及其在日本的财产。 1877年西南战争期间,三菱从政府取得运输军需的垄断权和70万元贷款。三菱用这笔钱进口了十艘轮船。整个西南战争的政府军费开支约4、5千万,其中1500万付给了三菱。三菱还依靠雄厚的财力和政府扶持,开办银行、造船厂、炼铁厂等等,成为一大财阀。不应忽视的是,不论是发展军工产业还是民用产业、国营企业还是民营企业,明治政府都非常重视一个原则:“日本领导者们恐怕日本在经济上受到外国资本的控制,而没有引进外资。但是他们认为,通过聘请外籍人员的办法来输入外国技术是没有危险的,于是用高薪聘用了外籍人员。 ——据许华《盛世之毁》 (1)根据材料并结合所学知识,指出三菱公司发展的历史背景。(6分) (2)根据三菱公司发展历程,说明明治政府在这一过程中所起的历史作用。(9分)
4
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 1862年,日本藩士搭乘“千岁丸”前往上海考察。“千岁丸”抵沪之时,正值太平天国进攻上海,藩士们争相前往前线观战。在参观 1862年,日本藩士搭乘“千岁丸”前往上海考察。“千岁丸”抵沪之时,正值太平天国进攻上海,藩士们争相前往前线观战。在参观了李鸿章的淮军之后,高杉晋作评论道:“铳炮尽中国制,而甚不精巧,兵法与器械皆无西洋”。峰洁认为,这样的兵“我一人可敌五人”。名仓予何人说:“夫今以清国之弱兵,且以旧来之拙劣火器,与西虏(指西方)战而亦有取胜之时,何况以本朝武勇之兵,采用西虏之猖獗并军舰之制,此所谓如虎添翼,则西虏之猖獗不足深忧也”。 请回答: (1)藩士在上海考察时的日本处于何种情形?(6分) (2)明治时期的哪些政治策略及措施与此次考察的收获密切相关?(6分)
5
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ 学者认为:日本学习西方的“征兵制”从一开始就转向为天皇制服务——建立的“皇军”成为一台极端忠诚于天皇的战争机器。这说明日 学者认为:日本学习西方的“征兵制”从一开始就转向为天皇制服务——建立的“皇军”成为一台极端忠诚于天皇的战争机器。这说明日本 A.社会结构极不稳定 B.具有军国主义传统 C.继承对外扩张政策 D.士兵享有崇高地位
6
试题 题型:未知 难度等级:☆☆ 阅读下列材料(14分)材料一材料二“观大地诸国,皆以变法而强,守旧而亡。然则守旧开放之效,已断可睹矣。以皇上 阅读下列材料(14分) 材料一 材料二 “观大地诸国,皆以变法而强,守旧而亡。然则守旧开放之效,已断可睹矣。以皇上之明,观万国之势,能变则全,不变则亡,全变则强,小变仍亡。”“臣故请皇上以俄大彼得之心为心法,以日本明治之政为政法也。” ——康有为《应诏统筹全局折》 材料三 现代化是人类社会的一次转型,是文明方式的一次转换。现代化用工业生产力取代农业生产力,在此基础上引发了社会的整体变动,从而实现从农业文明向工业文明的转变。 ——钱乘旦《世界现代化进程》 请回答: (1)材料一、二分别反映了什么重大历史事件?(2分) (2)据材料并结合所学知识分析材料一、二所述历史事件之间的联系。(4分) (3)改革必然会触动旧制度和一些特权者的既得利益,使改革充满阻力。上述两个改革都遇到这个难题。请运用你所学知识谈谈中日两国改革者在改革前是如何处理这个难题的?(4分) (4)依据材料三,概括“现代化”的基本含义。(不得摘抄原文)(2分)依据所学知识回答,日本在现代化过程中的主要特点是什么?(2分)
7
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ (18分)阅读材料,回答问题。材料一《五条誓文》一.广兴会议,万机决于公论二.上下一心,大展经 (18分)阅读材料,回答问题。 材料一 《五条誓文》一.广兴会议,万机决于公论;二.上下一心,大展经纶;三.官 武一体以至庶民,各遂其志,务使人心不倦;四.破例来之陋习,基于天地之公道;五.求 知识于世界,大力振兴皇基。 ——1868年日本天皇颁布《五条誓文》 材料二 “观大地诸国,皆以变法而强,守旧而亡。然则守旧开放之效,已断可睹矣。以皇 上之明,观万国之势,能变则全,不变则亡,全变则强,小变仍亡。”“臣故请皇上以俄大 彼得之心为心法,以日本明治之政为政法也。” ——康有为《应诏统筹全局折》 材料三 对被侵略地区而言,……它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵,要继续生存, 就必须进行变革。……在这些国家,由于“传统”和“变革”之间力量对比配置不同,各自 的社会、文化态度不同,因此现代化的道路不同,发展的速度也不同。 ——钱乘旦《再论世界近现代史的主线是现代化》 请回答: (1)材料一、二分别反映了什么重大历史事件?(2分) (2)据材料并结合所学知识分析材料一、二所述历史事件之间的联系。(8分) (3)改革必然会触动旧制度和一些特权者的既得利益,使改革充满阻力。上述两国改革都 遇到这个难题。请运用你所学知识谈谈中日两国改革者在改革前是如何处理这个难题的?(4 分) (4)据材料三并所学知识概括指出上述两国改革对现代化发展有何不同影响?(4分)
8
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ (15分)历史上重大改革回眸材料若夫美、法民政,英、德宪法,地远俗殊,变久迹色,臣故请皇上以俄大彼得之心为心 (15分)历史上重大改革回眸 材料 若夫美、法民政,英、德宪法,地远俗殊,变久迹色,臣故请皇上以俄大彼得之心为心,以日本明治之敢为政法也。然求其时地不远,教俗略同,成效已彰,推移即时,若名书佳画,墨迹尚存,而易于临摹,如宫室衣裳,裁量恰符,而立可铺设,则莫如取鉴于日本之维新矣。……考其维新之始,百度甚多,惟要义有三:一曰大誓群臣以定国是,二曰立对策所以征贤才,三日开制度局而定宪法。……日本之强,效原于此。 ——康有为《应诏统筹全局折》 在制定宪法的过程中发挥了很大作用并上书说,英国的政治制度只符合英国的需要,普鲁士的政治制度却比较接近日本的国情……日本在制宪法工作中定下的基调是:“按普鲁士方式组成一个向国会负责的内阁。” ——摘编自钱乘旦《论明治维新的失误》 (1)据材料说明康有为建议光绪帝“取鉴于日本之维新”的理由(不可照抄原文),指出这份奏折在戊戌变法中的地位。(10分) (2)结合材料及所学知识,指出康有为主张效法日本“开制度局而定宪法”的实质及其局限性。(5分)
9
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆ (10分)【历史一历史上重大改革回眸】阅读材科,回答问题。材料一 1895年“公车上书”事件标志着维新派正式 (10分)【历史一历史上重大改革回眸】阅读材科,回答问题。 材料一 1895年“公车上书”事件标志着维新派正式形成。他们的政治理想就是在中国建立立宪政治。”君与国民共议一国之政法”,“以国会立法,以法官司法,以政府行政,而人主总之”。主张在中国实现三权分主,拟订宪法,召开国会,君民共主。如此,可挽救日益加深的民族危机和社会危机,中国的富强指日可待。 ——张岂之《中国文明十五讲》 材料二 日本天皇颁布《五条誓文》 一、广兴会议,万机决于公论; 二、上下一心,大展经纶; 三、官武一体以至庶民,务使人心不倦; 四、破例耒之陋习,基于天地之公道; 五、求知识于世界,大力振兴皇基。 康有为《应诏统筹全局折》 “观大地诸国、皆以变法而强,守旧而亡。……观万国之势,能变则全,不变则亡,全变则强,小变仍亡。”“夫病症既变,宜用新方;岁步既更,宜革旧历。” (1)据材料一分析维新派在制度设计上有何创新?又有哪些保留?(6分) (2)上述表格中的史料反映的历史事件之间存在着怎样的内在联系?(4分)
10
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆ (10分)阅读下列材料,回答问题:1878年日本流行一首儿歌,叫“文明球歌”,创作的目的是要使年轻人深深感到西方文明的优 (10分)阅读下列材料,回答问题: 1878年日本流行一首儿歌,叫“文明球歌”,创作的目的是要使年轻人深深感到西方文明的优越性。拍球时,他们通过背诵被认为最值得采纳的10种东西的名字即汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船来计算球弹跳的次数。 请回答下列问题: (1)材料反映了日本在学习西方方式上的什么特点?(4分) (2)根据所学知识从政治、经济、思想文化等方面简要说明日本是怎样向西方学习的。(6分)
1
2
3
4
5
6