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启蒙运动的扩展(康德)
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ “他们不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么样的……思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”这一段话最早可能出自何人之口A “他们不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么样的……思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”这一段话最早可能出自何人之口 A.中世纪的基督教神学家 B.文艺复兴时代的人文主义者 C.宗教改革时代的新教教士 D.启蒙运动时期的思想家
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆ 阅读材料回答问题:(18分)材料一:人类天生都是自由、平等和独立的,……他们在自然法的范围内,按照他们认为合适的办法,决 阅读材料回答问题:(18分) 材料一:人类天生都是自由、平等和独立的,……他们在自然法的范围内,按照他们认为合适的办法,决定他们的行动和处理他们的财产和人身,而毋需得到任何人的许可或听命于任何人的意志。……虽然人具有处理他的人身或财产的无限自由,但是他并没有毁灭自身或他所占有的任何生物的自由…… ——洛克《政府论》(下)1689年 材料二:在权利方面,人们生而是而且始终是自由平等的……整个主权的本原主要是寄托于国民……在法律面前,所有的公民都是平等的,故他仍都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务……自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一;因此,各个公民都有言论、著述和出版的自由,但在法律所规定的情况下,应对滥用此项自由负担责任。……财产(权)是神圣不可侵犯的权利,除非当合法认定的公共需要所显然必需时,且在公平而预先赔偿的条件下,任何人的财产不得受到剥夺。 ——摘自《人权宣言》1789年 材料三:“人人生而自由,在尊严和权利上一律平等”;“人人有权工作、自由选择职业、享受公正和合适的工作条件并享受失业的保障”,“人人有同工同酬的权利,不受任何歧视”,“人人有为维护其利益而组织和参加工会的权利”;“人人有享受休息和闲暇的权利”,“人人都有受教育的权利”,“人人有权自由参加社会的文化生活,享受艺术,并分享科学进步及其产生的福利”;“人人有权要求一种社会的和国际的秩序,在这个秩序中,本宣言所载的权利和自由能获得充分实现。 ──摘自1948年联合国大会通过的《世界人权宣言》 回答: (1)概括材料一的基本主张。(6分)与材料一的思想主张相比较,材料二有哪些新的发展? (4分) (2)根据材料二、三,分析《人权宣言》与《世界人权宣言》的异同,并阐述原因。(8分)
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆ 马文·佩里在《西方文明史》中写道:“虽然伏尔泰在巴黎了解了一些启蒙新文化,然而,只是在1726年到了伦敦以后,诗人伏尔泰 马文·佩里在《西方文明史》中写道:“虽然伏尔泰在巴黎了解了一些启蒙新文化,然而,只是在1726年到了伦敦以后,诗人伏尔泰才成为启蒙思想家伏尔泰。在英国,伏尔泰接受了牛顿的思想。”他从牛顿的著作中看到的是 A.如何以实验为主要方式,证实外力是改变事物运动状态的原因 B.如何以数学为表达形式,运用理智建立普遍法则来解释物质世界 C.如何以推理为主要方式,提出空间和时间的性质取决于物质运动 D.如何以数学为表达形式,假说辐射是由具有能量的量子来实现的
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆ “政府制订法令,制服恶人,保护良善,这就是政府的职责。政府为着履行这种职责,需要很多的经费,而政府本身没有米谷金钱,故须 “政府制订法令,制服恶人,保护良善,这就是政府的职责。政府为着履行这种职责,需要很多的经费,而政府本身没有米谷金钱,故须向农民、商人征收赋税,以资维持,但这是在双方同意下获得的协议,这就是政府和人民之间的约束。……假如政府把保护人民叫做恩惠的话,那么农民、商人向政府缴纳赋税,也可以叫做恩惠了。”上述言论意在说明 A.官民之间的矛盾是可以调和的 B.政府和人民是平等的契约关系 C.自由、平等是上天赋予的人权 D.人与人之间在基本权利上是平等的
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆ 阅读下列材料:材料一 启蒙思想家伏尔泰在谈及孔子思想时,叹言道:“欧洲的王族同商人发现东方,只晓得求财富,而哲学家则在那 阅读下列材料: 材料一 启蒙思想家伏尔泰在谈及孔子思想时,叹言道:“欧洲的王族同商人发现东方,只晓得求财富,而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。” 材料二 17-18世纪当欧洲出现启蒙运动时,我国也在明朝和明末清初产生了一些反封建的早期民主思想. 材料三 1981年,法国前总统密特朗参观曲阜孔庙,在大成殿门前龙柱下席地而坐,似有所思。著名诗人公刘为照片命名——《倾听三千年的回声》,后改名为《倾听龙的心声》。 材料四 1988年,世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会发表宣言称:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回顾2540年,去吸取孔子的智慧。” 请根据材料结合所学知识回答: (1)在你看来,伏尔泰为什么会对孔子的学说如此感叹,并称之为“新的精神”世界? (2)材料二中,东西方两种社会思潮产生的时间大致相同,为什么它们的内容却有较的差异 (3)从材料三中,公刘先生为密特朗照片的命名,谈谈你对其用意的理解和感悟。 (4)全世界的科学巨匠为什么会发出“如果人类要在21世纪生存下去,必须回顾2540年,去吸取孔子的智慧”呼吁?
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 2000多年前,孔子提出“已所不欲,勿施于人”的观点,下列思想家的观点与孔子最为接近的是 [n 2000多年前,孔子提出“已所不欲,勿施于人”的观点,下列思想家的观点与孔子最为接近的是 [ ] A、孟德斯鸠 B、伏尔泰 C、康德 D、卢梭
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰在《论孔子》中认为,“孔子是真正的圣人,他自视清高,是人类的立法者,绝不会欺骗人类。没有任何 欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰在《论孔子》中认为,“孔子是真正的圣人,他自视清高,是人类的立法者,绝不会欺骗人类。没有任何立法者比孔夫子曾对世界宣布了更有用的真理。”对此评述不正确的是 A.孔子思想影响了启蒙运动 B.孔子思想是人类文明史上的思想丰碑之一 C.孔子思想是近代立法制度的重要理论来源 D.孔子思想有利于解决人类的现实问题
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆ 伏尔泰在孔子石像下写下了“他是唯一有益理智的表现者,从未使世界迷惑,而是照亮了方向,他仅以圣贤而从未以先知的口吻讲话,但 伏尔泰在孔子石像下写下了“他是唯一有益理智的表现者,从未使世界迷惑,而是照亮了方向,他仅以圣贤而从未以先知的口吻讲话,但大家认为他是圣贤,甚至在全国也如此。”他如此评价孔子的原因是 A儒家所宣扬的“仁政德治”与“开明君主制”有共同之处 B孔子思想的某些内容符合启蒙思想家反封建需要 C孔子思想中具有尊重理性、道德,排斥暴力、迷信的因素 D孔子思想具有民主性
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆ 阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一:“自今人视之,倡导新文化的人们对中西文化的比较未必算是百分之百的正确,而存在着明 阅读材料,结合所学知识回答问题。 材料一:“自今人视之,倡导新文化的人们对中西文化的比较未必算是百分之百的正确,而存在着明显的偏向。如常常把中西的问题视作是非的问题,甚至全盘否定中国固有的文化传统,在重新审视旧传统旧观念时也往往是激情的批判多于批判的理性,等等。但他们代表那个时候最进步的认识。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二: ……什么是新启蒙运动呢 就字面说,启蒙就是开明的意思。 更分别说,启蒙就是打破欺蒙,扫除蒙蔽,廓清蒙昧。因此,在字典上,所谓启蒙就是脱离迷信,破除成见等等的意思。 凡是启蒙运动都必有三个特性。一是理性的主宰;二是思想的解放;三是新知识新思想的普及。 因为这样子,所以凡是启蒙运动必然反迷信,反武断,反盲从,反权威,反传统。而历史上的启蒙运动尤其在于反封建。 也可以说,武断,独断,垄断,都是启蒙运动所必反。 今日的新启蒙运动,显然是对历来的一些启蒙运动而言。但在内容上,今日的启蒙运动与从前的一些启蒙运动,也显然有所不同。比如,就拿五四时代的启蒙运动来看,那时有两个颇似新颖的口号,是“打倒孔家店”,“德赛二先生”。我认为这两个口号不但不够,亦且不妥。 多年的打倒孔家店,也许孔子已经打倒了,但是孔家店的恶流却仍然保留着、漫延着。至于科学与民主,本都是客观的东西,而那时的文人滥调却把它人格化起来,称什么先生,真无当于道理。 至少就我个人而论,我以为对这两口号至少都应下一转语。就是:“打倒孔家店,救出孔夫子。”“科学与民主,第一要自主”。 …… ——张申府《什么是新启蒙运动》(1937年5月) 问题: (1)欧洲启蒙运动代表人物,他们思想的共同点以及在当时所起的作用。 (2)为什么张申府在当时要提出“科学与民主,第一要自主”的口号? (3)你如何理解“新启蒙运动”
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 下列社会思潮与对待传统文化的态度搭配错误的是:A.洋务思潮——“中体西用”B.维新思潮——利用儒家思想宣传资产阶级政治学 下列社会思潮与对待传统文化的态度搭配错误的是: A.洋务思潮——“中体西用” B.维新思潮——利用儒家思想宣传资产阶级政治学说 C.文艺复兴——借助古希腊罗马文化来表达自己的反封建思想 D.启蒙运动——肯定教权,否定王权
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