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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 恩格斯说“历史过程中的决定因素归根到底是现实生活中的生产与再生产。”这说明 [nb 恩格斯说“历史过程中的决定因素归根到底是现实生活中的生产与再生产。”这说明 [ ] ①人类社会发展的历史归根到底是人类从事物质资料生产的历史 ②物质资料的生产实践是人类社会赖以生存和发展的基础 ③人类社会的发展就是社会生产力的发展 ④人类的生产劳动构成了人类社会的全部内容 A、①④ B、②③ C、①② D、③④
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 2009年中央,允许农民按照依法自愿有偿原则,以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权,发展多种 2009年中央,允许农民按照依法自愿有偿原则,以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权,发展多种形式的适度规模经营。国家调整农村土地政策,体现的哲理是 [ ] ①必须以求真务实的精神探求事物的本质和规律 ②处理社会关系的实践是推动社会发展的决定力量 ③生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力 ④上层建筑适合经济基础状况就能促进生产力的发展 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,国家出台相关条例促进其发展。这体现的唯物史观道理是 [ 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,国家出台相关条例促进其发展。这体现的唯物史观道理是 [ ] A、发展的观点 B、物质决定意识 C、实践决定认识 D、生产关系一定要适合生产力状况的规律
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 2005年2月24日《国务院关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》(俗称“非公经济36条”)正式 2005年2月24日《国务院关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》(俗称“非公经济36条”)正式出台。这是新中国成立55年来第一部以促进非公有制经济发展为主题的中央政府文件,也是再一次以国家政策的形式,把非公有制经济与公有制经济放在一个公平的发展平台上,被誉为民营经济发展进入一个新阶段的标志。 运用生产关系一定要适合生产力状况的规律说明为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济发展? ___________________________________________________________________________________________
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 新中国成立后的三十年经济缓慢发展和改革开放后的三十年经济飞速发展的历史和现实证明了一条哲学道理,那就是 [n 新中国成立后的三十年经济缓慢发展和改革开放后的三十年经济飞速发展的历史和现实证明了一条哲学道理,那就是 [ ] A、生产关系决定生产力,生产力必须适应生产关系的发展 B、生产力决定生产关系,生产关系必须适应生产力的发展 C、生产力决定生产关系,生产关系完全依赖生产力的发展 D、生产力决定生产关系,生产关系有时也决定生产力
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试题 题型:未知 难度等级:☆ 从2005年国务院批准上海浦东新区综合配套改革试点(简称“综改试验区”),到2010年12月山西国家资源型经济转型 从2005年国务院批准上海浦东新区综合配套改革试点(简称“综改试验区”),到2010年12月山西国家资源型经济转型综改试验区的批准,我国先后批准设立了九大综改实验区。综改试验区以“改革”为内容,改革是社会主义的自我完善和自我发展。改革的根本目的是 [ ] ①使生产关系适应生产力的发展②使上层建筑适应经济基础的发展③实现全体人民的共同富裕④满足人民的物质文化生活需要 A.①② B.③④ C.②③ D.①③
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ 2011年7月1日,胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中强调,我国发展中不平衡、不协调、不可持续 2011年7月1日,胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中强调,我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出,制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过,必须通过深化改革加以解决。“制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过”的哲学内涵的是 [ ] A.时时有矛盾,事事有矛盾 B.承认矛盾,揭露矛盾才能解决矛盾 C.事物之间的对立统一具有隐蔽性 D.上层建筑与经济基础的矛盾不可回避
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 改革开放30多年来,作为经济潮流引导者的顺德,也是中国行政体制改革的指向标--1992年成为广东省“综合改革试验县 改革开放30多年来,作为经济潮流引导者的顺德,也是中国行政体制改革的指向标--1992年成为广东省“综合改革试验县”,将56个党政机构精简为28个;2009年实施大部门制改革,精简成16个“大部门”;2011年,提出城区开展城市基层管理扁平化改革,建立“一级政府、两级管理、三级服务、社会参与”的“扁平化”行政管理模式和协同共治格局。顺德的行政体制改革过程表明 [ ] A、人类社会是客观的物质世界 B、事物发展是辩证的否定过程 C、上层建筑要适应经济基础发展 D、事物发展是有规律的、渐进的
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆ 分配问题引起党和国家的高度重视。2006年,党的十六届六中全会提出,要“加强收入分配宏观调节,在经济发展的基础上, 分配问题引起党和国家的高度重视。2006年,党的十六届六中全会提出,要“加强收入分配宏观调节,在经济发展的基础上,更加注重社会公平”。党的十七大进一步明确指出,“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平”。十七届五中全会再次强调“合理调整收入分配关系”。2010年初,胡锦涛总书记在中央党校举办的省部级主要领导干部专题研讨班上突出强调,要“加快调整国民收入分配结构”。 运用“认识社会和价值选择”的知识,就党和国家高度重视收入分配问题列举几点理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ 2010年3月29日,教育部网站发布了有关《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》公开征求意见 2010年3月29日,教育部网站发布了有关《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》公开征求意见结束的公告。这一纲要将对未来12年教育改革和发展作出全面规划和部署,并初步确定了五大主要任务。国家进行中长期教育改革属于 [ ] A.对生产力的调整,目的是发挥社会主义制度的优越性 B.对生产关系的调整,目的是解放和发展生产力 C.对经济基础的调整,目的是推动生产关系的变革 D.对上层建筑的调整,目的是为了让上层建筑更好地为发展社会主义经济服务
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