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设计实验和科学探究
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆ 请你完成下面验证氧气的密度大于空气的实验报告。 请你完成下面验证氧气的密度大于空气的实验报告。
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ 小明的邻居张大爷是种植蔬菜专业户,去年购买的化肥,由于外包装上的字迹看不清,只记得是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一 小明的邻居张大爷是种植蔬菜专业户,去年购买的化肥,由于外包装上的字迹看不清,只记得是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种,张大爷正为此烦恼。 (1)小明利用学过的化学知识,设计如下实验方案帮助他鉴别化肥: 【实验步骤】 取上述化肥少量于一容器中,加入少量熟石灰粉末,混合研磨。 【实验现象】 嗅到氨味。 【实验结论】 小明由上述实验推断该化肥不是________________。 (2)小明暑假期间到农田施肥时,发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了,同时有浓烈的刺激性气味。他很好奇,返校后和同学们进行探究,请你一同参与: 【提出问题】温度较高时,碳酸氢铵能分解吗?产物是什么? 【猜想假设】 碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、 二氧化碳、氨气。 【收集资料】 氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持仪器省略)。 ①根据现象:_________________实验后生成了水和氨气。 ②装置B中澄清石灰水_______________,证明产物中有二氧化碳生成,发生反应的化学方程式为______________________________。 ③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再通过实验验证B中产物,也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成。请你帮她设计并完成验证B中产物的实验: 【实验结论】(3)碳酸氢铵受热易分解,其反应的化学方程式为___________________________________。 【实验评价】(4)在上述同学们的探究活动申,你最欣赏的设计是_________________________________。 【实验反思】(5)根据以上实验,你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是________________________________________________________(写一条)。
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 实验室里有一瓶标签残缺的盐酸,请你来探究:(1)怎样立即确定它是不是浓盐酸?有人猜测是,有人记得好像不是.你认为应该用下 实验室里有一瓶标签残缺的盐酸,请你来探究: (1)怎样立即确定它是不是浓盐酸?有人猜测是,有人记得好像不是.你认为应该用下述中的______(填选项编号)方法立即确认. A.讨论B.调查 C.实验 D.上网 具体的做法是______. (2)粗略测定每毫升该盐酸中所含溶质HCl的质量.同学们依据酸碱中和反应的原理,设计了一种可行的方案,其操作步骤如下: (1)在小烧杯中加入10g5%的NaOH溶液; (2)向上述烧杯中滴入2滴酚酞试液; (3)向10mL的量筒里注入该盐酸至一定刻度; (4)用胶头滴管吸取量筒内的盐酸,逐滴滴入上述烧杯中,直到溶液刚好变成无色时为止; (5)记录实验数据; (6)计算,确定每毫升盐酸中含溶质HCl的质量. 请你根据以上实验过程,回答下列问题, ①第3步向量筒中注入盐酸,量筒中液面的位置如图所示,a与b、b与c的刻度均相差1mL,如果刻度a为7,量筒中盐酸的体积为______mL. ②第4步要用到玻璃棒,它是起______作用,目的是______;停止滴入盐酸后,胶头滴管中残留的盐酸应______. ③第4步操作中指示剂(酚酞试液)颜色突变所表示的含义是什么? ④第5步要记录的实验数据是______.
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 据媒体透露,顾客反映:某连锁餐饮业“某某豆浆”所提供的油条有氨气的异味.经记者采访,店方承认是用碳酸氢铵和水配成溶液发的 据媒体透露,顾客反映:某连锁餐饮业“某某豆浆”所提供的油条有氨气的异味.经记者采访,店方承认是用碳酸氢铵和水配成溶液发的面,使油条膨松.以下是记者与“某某豆浆”品控部经理的对话: 记者:“为什么油条有氨气的气味?” 经理:“我们对油条中的碳酸氢铵是定量化标准,对各门店的油条制作采取规范化标准.顾客感到味呛,可能是油温不够所致.因为今天的厨师是生手.” 对稍有化学知识的人来说,经理的话可谓一语道破天机.由以上信息回答: (1)请把经理所说的话中有科学性错误的写出来. (2)你可得出碳酸氢铵怎样的化学性质? (3)传统膨松剂使用的是碳酸氢钠,加热后分解生成碳酸钠、水和二氧化碳.请写出碳酸氢钠分解的化学方程式.
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 学习了二氧化碳性质后,某课外活动小组为了探究二氧化硫(SO2)的某些性质,进行了以下探究实验:下图中从左向右依次是某同学 学习了二氧化碳性质后,某课外活动小组为了探究二氧化硫(SO2)的某些性质,进行了以下探究实验:下图中从左向右依次是某同学做的实验及相应现象. (1)通过上述实验,小明同学可得二氧化硫气体的三点性质,分别是: ①______; ②______; ③______. (2)A操作中,导气管要尽量接近试管底部,其目的是______.
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆ 某同学喜欢观察鸟的行为。她曾看到某种鸟在吃蓟(ji)的种子,就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食物,于是用三种食物( 某同学喜欢观察鸟的行为。她曾看到某种鸟在吃蓟(ji)的种子,就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食物,于是用三种食物(蓟的种子、稻谷、太阳花的种子若干)进行实验研究。下列叙述错误的是 [ ] A.此实验的假设是“这种鸟可能最爱吃蓟的种子” B.实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方 C.实验前三种食物的取用数量应一样多 D.如果发现三种食物都被鸟吃完了,则这个结果不支持本实验的假设
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 某气体是氢气、一氧化碳和甲烷中的一种,为确定该气体到底是哪一种气体,某同学做了如下实验,请你帮助他完成下列实验报告 某气体是氢气、一氧化碳和甲烷中的一种,为确定该气体到底是哪一种气体,某同学做了如下实验,请你帮助他完成下列实验报告: 实验步骤 实验现象 结论 (1)点燃该气体 (2)将洁净干燥的小烧杯罩在火焰上方 现象:烧杯内壁有水雾出现 该气体可能是__①___ 或______②_____。 (3)再将蘸有___③_____ 的小烧杯罩在气体燃烧的火焰上方 现象: ___④_____ 该气体是_____⑤_____
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 黄冈市沧浪中学化学兴趣小组,用自制的酸碱指示剂对KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸碱性进行测定,结果记录如下: 黄冈市沧浪中学化学兴趣小组,用自制的酸碱指示剂对KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸碱性进行测定,结果记录如下: ①经过探究,发现根本不宜作酸碱指示剂,这三种物质中理想的指示剂是________。 ②小明是一个勤于思考,喜欢钻研的同学,发现了牵牛花瓣汁液遇NaOH溶液变蓝色后,思考到了一个问题:NaOH溶液中到底是哪种粒子使牵牛花汁液显蓝色呢?于是他和同学们继续探究: 【提出问题】NaOH溶液中何种粒子使牵牛花汁液发生颜色改变? 【提出猜想】 猜想1:使牵牛花汁液变色的粒子是H2O 猜想2:使牵牛花汁液变色的粒子是 猜想3:使牵牛花汁液变色的粒子是__________。 【设计实验】 【交流反思】③实验完成后,继续讨论发现,还有更简单的方法,请你用文字或图示设计出更简单的方案:____________________________。
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时,发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片。到底它们是哪 某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时,发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片。到底它们是哪两种金属?请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。 (1) (2)在进行上述实验之前,实验老师只知道X、Y可能是锌银中的各一种,则根据实验结果说明Y就是 。 (3)小明同学提出,还可以用其它方法证明X、Y的活动性。请你帮他补充完整: 。原因是(用化学方程式表示): ________ 。
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ 在“消防知识进校园”的讲座活动中,消防员叔叔告诉同学们:活泼金属(如镁、钙、钠)燃烧而引发的火灾不能用CO2灭火. 在“消防知识进校园”的讲座活动中,消防员叔叔告诉同学们:活泼金属(如镁、钙、钠)燃烧而引发的火灾不能用CO2灭火.爱动脑筋的小欣想:是不是活泼金属能与CO2反应呢?于是她取用了一个块金属钠和其它必要的药品及仪器(如下图所示),在老师的指导下并按下列步骤进行实验探究: (1)小欣制取并收集干燥的CO2应选用上图中的 _________ 装置(填序号). (2)小欣同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质. [提出问题]黑色颗粒和白色物质是什么? [老师提示]钠在二氧化碳中燃烧的生成物只有两种,黑色物质是单质碳,白色物质是一种化合物.钠在二氧化碳中燃烧生成的化合物到底是哪种物质?小欣做出了以下猜想:①是一种酸 ②是一种碱 ③是一种盐你认为猜想 _________ (填序号)一定是错误的,理由是 _________ . (3)小欣同学对白色物质进行实验探究. 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案 取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液 出现白色沉淀 白色物质是 _________ (填名称). (4)钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为 _________ . (5)谈谈你对燃烧的一点新认识 _________ .
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