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染色体变异
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆ 下列与多倍体形成有关的是 [ ] A.染色体结构的变异B. 下列与多倍体形成有关的是 [ ] A.染色体结构的变异 B.纺锤体的形成受到抑制 C.个别染色体增加 D.非同源染色体自由组合
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 秋水仙素在诱导产生多倍体过程中的作用是 [ ] A.促进染 秋水仙素在诱导产生多倍体过程中的作用是 [ ] A.促进染色体的复制 B.抑制细胞壁的形成 C.干扰纺锤体的形成 D.使染色体配对紊乱
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆ 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是 [ ] A.诱导染色体多次复 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是 [ ] A.诱导染色体多次复制 B.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成 C.促进染色单体分开,形成染色体 D.促进细胞融合
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 下列有关叙述,不正确的是 [ ] A.二倍体的单倍体一般高度 下列有关叙述,不正确的是 [ ] A.二倍体的单倍体一般高度不育 B.由配子发育成的个体称单倍体 C.多倍体一般营养物质含量高,叶片、种子、果实较大,茎杆粗壮 D.生物的体细胞中有几个染色体组就叫几倍体
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ 多倍体育种中,常常使用一定浓度的秋水仙素处理刚萌发的种子或幼苗,它的作用是 [nbs 多倍体育种中,常常使用一定浓度的秋水仙素处理刚萌发的种子或幼苗,它的作用是 [ ] A.促进染色体复制 B.抑制纺锤体形成 C.促进细胞分裂 D.抑制高尔基体活动
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 用秋水仙素处理番茄幼苗,不可能出现的变化是 [ ] A. 提 用秋水仙素处理番茄幼苗,不可能出现的变化是 [ ] A. 提高基因突变的频率 B. 大幅度改良某些性状 C. 获得无子番茄 D. 获得多倍体番茄
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆ 下图表示培育高品质植物的几种方法,下列叙述不正确的是 [ 下图表示培育高品质植物的几种方法,下列叙述不正确的是 [ ] A.图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种、多倍体育种。 B.c过程利用的原理是染色体变异 C.a、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子 D.要获得yyRR,b过程需要进行不断自交来提高纯合率
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗,在幼苗细胞中发现了12对染色体,能够确定此幼苗个体属于 [ 将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗,在幼苗细胞中发现了12对染色体,能够确定此幼苗个体属于 [ ] A.单倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.多倍体
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆ “筛选”是很多生物实验过程中的重要环节。下列各项中不需要经过“筛选”的是 [ “筛选”是很多生物实验过程中的重要环节。下列各项中不需要经过“筛选”的是 [ ] A.基因工程育种中导入目的基因的受体细胞 B.单倍体育种中接种到培养基上进行离体培养的F1的花药(花粉) C.多倍体育种中经过适宜浓度的秋水仙素溶液处理的幼苗 D.制备单克隆抗体时经过诱导融合的杂交细胞
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述,错误的是 [ ] A 下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述,错误的是 [ ] A.一个染色体组不含同源染色体 B.由受精卵发育成的,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 C.单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组 D.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
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