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化学实验
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下列对有关实验异常现象分析合理的是 A.铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂——铁丝没有绕成螺旋状 B.向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象——可能是石灰水变质 C.用高锰酸钾制氧气时水槽里的水变红了——先熄灭酒精灯 D.电解水得到的氢气与氧气体积比大于2:1——氧气比氢气更易溶于水
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化学是一门以实验为基础的科学。图1~3是教科书上有关实验的装置图: (1)图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。通过此实验可以得出的结论是:氧气约占空气总体积的 。能够在空气中燃烧的物质还有很多,比如木炭、硫磺等,那能否用木炭代替红磷进行上述实验,请说明理由 。 (2)图2是验证分子某性质的实验。A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液,B烧杯盛有少量浓氨水,实验中发现A烧杯中的液体由 色变为 色,通过此实验能够验证的分子性质是 。 (3)图3是电解水实验。此实验发生反应的符号表达式为 。通电一段时间后,正负极产生的气体体积比约为 ;切断电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体,其中负极端的玻璃管内产生气体的检验现象是 。
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化学实验培养了我们科学的思维方法,也增强了我们学习化学的兴趣.为了便于研究,我们可以把化学实验从“实验装置、物质的性质、探究的方法”等角度进行分类.现有如下实验: 若请你将实验C归类,你会选择 组(填“A”或“B”),理由是 .
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下列A~D是初中化学中的四个实验装置,请按要求填空 (1)图A装置中的无色液体可用于检验氧气中含少量二氧化碳,该反应的化学方程式为 。 (2)图B所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色,说明 。 (3)图C该实验可以证明水是由 组成的。 (4)图D所示实验观察到用石蕊试液染成紫色的干燥纸花变为红色,小花变红的原因是 (用化学方程式表示)。
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网友6:水不仅对我们生产、生活很重要,在实验室我们也经常需要用水。我认为,对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( ) ①图Ⅰ烧杯中的水:形成密闭系统,通过导管口有无气泡来确认气密性情况 ②图Ⅱ量筒中的水:通过水的体积变化粗略得出O 2的体积 ③图Ⅲ集气瓶中的水:吸收放出的热量 ④图Ⅳ集气瓶中的水:冷却溅落熔化物,防止集气瓶炸裂 A.① B.② C.③ D.④
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化学是一门以实验为基础的科学,下图1~4是教科书上有关实验的装置图 (1)图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。写出红磷燃烧的化学反应方程式 。该实验测定结果偏小的原因是 (答出一点即可)。 (2)图2是验证分子性质的实验。A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液,B烧杯盛有少量浓氨水,实验中发现A烧杯中的液体由无色变为 色,通过此实验能够验证的分子性质是 。 (3)图3是电解水实验。此实验发生反应的化学方程式是 。通电一段时间后,切断电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体,其中检验负极气体时观察到的现象是 。 (4)图4是制取蒸馏水的简易装置,为使水蒸气的冷凝效果更好,可对实验装置做的一项改进为 。
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下列实验设计不能达到实验目的的是( ) 选项 A B C D 实 验 设 计 实验目的 红磷燃烧测定空气中氧气的含量 探究石蜡燃烧后有二氧化碳生成 验证氢气的密度比空气小 不同分子运动速率不同
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区别生活中常见的物品,其中有两种方法都正确的是( ) 选项 需鉴别物质 所加试剂或方法 方法1 方法2 A 厕所清洁剂与厨房清洁剂 加入废电池皮 加水看是否放热 B NH4NO3氮肥和K2SO4钾肥 加Ca(OH)2研磨并闻气味 加水触摸烧杯 C 苏打和小苏打 溶于水,滴入氯化钙溶液 加入稀HCl D 羊毛织品和尼龙织品 触摸纺织品 抽丝灼烧观察
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下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的是( ) A.研究空气中氧气含量 B.研究分子的运动 C.研究木炭在氧气中燃烧 D.研究二氧化碳与水的反应
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如图A~F所示是初中化学中的六个实验,请按要求填空: (1)B中反应的化学方程式 ,集气瓶中水的作用是 . (2)D中反应的化学方程式 . (3)F装置的实验现象 . (4)上述实验中不能达到实验目的是 (填字母),请选择其中一项说明改进措施 .
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