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杠杆的平衡条件
1
某同学研究杠杆的使用特点,他先用弹簧测力计直接提三个钩码.然后在杠杆上挂三个相同的钩码,且保持位置不变,他三次用弹簧测力计提着杠杆使杠杆水平静止,研究过程如图所示,请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论. (1)比较图(a)、(b)[或(a)、(c)或(a)、(d)],可知:______. (2)比较图中(b)、(c)、(d)可知:______.
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建筑工地上,工人用独轮车运送石块,如图23所示,石块与独轮车的总重为800N,作用在A点.当车水平平衡时,求:工人两手对车所施加竖直向上的力F 1.
3
在“探究杠杆的平衡条件”的实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在______位置平衡,这样做是为了便于测量______;如发现杠杆左端偏高,则可把右端的平衡螺母向______调节,或将左端的平衡螺母向______调节. 上图是小敏同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中. 实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 1.5 10 1 2 1 20 10 3 1 20 1.5 10 (1)请将表中的实验数据补充完整. (2)小敏的第三次实验存在错误,其错误是______. (3)由正确的实验结果可得到杠杆的平衡条件是______.
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如下图所示,轻质杠杆挂上钩码后恰好平衡;每个钩码质量相等,下列各种情况杠杆还能保持平衡的是( ) A.左右钩码各向支点移动一格 B.左边向支点移动一格,右边减去一个钩码 C.左右两边各减去一个钩码 D.左边向支点移动两格,右边减去两个钩码
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一根均匀木杆放在一水平桌面上,它的一端伸出桌面外边的那部分长度是木杆全长的1/3,如图所示. (1)在木杆伸出端的B点加一个作用力F,当F=300N时,木杆的另一端A开始向上翘起,那么木杆的重力是多少? (2)木杆在桌面上若不施加其他任何力时,允许伸出桌面以外的最大长度是多少?
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在研究杠杆平衡条件的实验中: (1)实验前,将杠杆中点置于支架上,杠杆在不挂钩码,当杠杆静止时,发现杠杆左端高、右端低,此时应把左端的平衡螺母向______调节,直到杠杆保持在______位置平衡.这样做的好处是______; (2)在杠杆两端挂钩码,不断改变动力或动力臂的大小,调节阻力或阻力臂的大小,使杠杆重新平衡,记录数据如表:分析数据,用F 1、F 2、l 1和l 2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂,则杠杆的平衡条件可表示为______ (3)第三次有数据缺失,请根据所学把它补上. 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 2 10 2 10 2 3 5 3 5 3 4 5 ______ 10 (4)本实验要多次测量的目的是______.
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某同学在做“研究杠杆的平衡条件”的实验中,进行了如下实验步骤: A.把杠杆的中点支在支架上 B.照图所示那样把钩码挂在杠杆两边,改变钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡 C.记下两边钩码的重,并用尺量出它们的力臂,分别将实验数据填入表格内 D.改变力和力臂的数据,做三次实验 E.求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的数值 试回答以下问题: (1)该学生在哪一步骤前漏掉了一个什么重要步骤? 答:______. (2)如果实验正确无误,本实验所得到的结论是什么? 答:______.
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如图所示,杠杆AB在三个力--F 1、F 2和F 3的分别作用下都能处于平衡(O为支点),已知OC=CB,则( ) A.F1=F3>F2 B.F1>F2>F3 C.F1<F2<F3 D.F1=F2=F3
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一根粗细均匀的铁丝,在中间用一根细线吊往,使其在水平位置平衡,如图(甲)所示,当将右边的铁丝弯曲如图(乙)所示时,铁丝将( ) A.仍保持水平 B.右端向下倾斜 C.左端向下倾斜 D.无法判断
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在“研究杠杆平衡条件”的实验中: (1)把杠杆挂在支架上,没挂钩码时发现右端下沉,如图1所示,可将右端螺母向______(填“左”或“右”)调,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是______. (2)小民的实验数据记录如下表 实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 1 2 0.04 4 0.02 2 4 0.03 6 0.02 3 6 0.06 4 0.09 分析实验数据可以得出的结论是:______. (3)实验中有10个钩码,杆上每格距离相等,调平后在左边离支点2格处挂3个钩码,如图2所示,为使杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆右边挂上钩码,画出你的方法.(画一种方法即可)
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