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磨砺坚强意志
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情境一:【见贤思齐健全心智】 高雨欣,黑龙江省望奎县十佳美德少年,8岁时,父母离异,和妈妈、年迈的姥姥、还有五个月大的妹妹生活在一起,2010年,高雨欣的妈妈因意外导致重伤,高雨欣担起了洗衣、煮饭、做家务,到街上卖烧烤,还要和姥姥照看幼小的妹妹的责任,每天早上5点起床,晚t九点以后做作业,这样艰苦的条件下,高雨欣学习成绩一直在全校年级组中名列前茅。 (1)结合情境一,运用“心理部分”的相关知识说一说,高雨欣身上有哪些优秀品质?(3分) 情境二:【修养身心我来践行】 党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极践行社会主义核心价值观。”前四个词是国家层面的价值取向,中间四个词是社会层面的价值取向,后四个词是公民个人层面的价值准则。 (2)核心价值观凝聚力量,未来接班人勇于担当。请你运用“亲近社会”的相关知识,青少年如何积极培育践行“爱国、敬业、诚信、友善”的价值观提三条建议。(3分) 情境三:【明辨是非知行合一】 (3)下面是生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究,并完成下表(6分)
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获得2013年度国家最高科学技术奖的程开甲院士,始终牢记钱三强的一句话:“千里马是在茫茫草原的驰骋中锻炼出来的,雄鹰的翅膀是在同暴风的搏击中铸成的。”这句话告诉我们 ( ) A.有必胜的信心,就不会遇到挫折 B.只要经历过挫折,就一定能成功 C.挫折有利于磨炼意志、增长才干 D.挫折是宝贵财富,自然越多越好
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河南商丘14岁美丽女孩贺晓雨,自幼患小儿麻痹症,双腿瘫痪。家庭贫困的她始终微笑,全无自卑。借助手摇轮椅,她踏上艰难的求学路,成绩一直名列前茅。“我的梦想是,我能站起来,我要考上大学,然后自己挣钱冶病。”这说明她 A.珍惜受教育的权利,认真履行受教育的义务 B.珍爱生命,敢于直面挫折,具有坚强意志品质 C.热心公益、服务社会,在奉献中实现自身价值 D.自尊自信、自立自强,有梦想就能梦想成真
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成语“水滴石穿”“绳锯木断”告诉我们意志的特征是坚忍性。
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“美”,是推动社会前行的正能量,是温暖千家万户的精神阳光。让我们一起去感受美,践行美! (1)贵州农妇杨能芬因患尘肺病在四川就医,十岁男孩胡镓豪独自照顾母亲,帮妈妈洗脸、洗脚、挪身子,和妈妈说说悄悄话,逗妈妈开心,为母亲撑起一片天。男孩胡镓豪用行动告诉我们应 __________________。(2分) (2)某年4月20日的雅安地震救灾中一个年仅四五岁的小女孩在帮助自己的交警面前,始终保持着淡淡的微笑……她最美的微笑传递的是________________________。(2分) (3)学生病了,她会买营养品去看望,落下的课找时间补上;体育考试下大雨,她把自己的伞和衣服让给学生,保证他们考出好成绩;放学时学生等不到来接的家长,她主动打车送孩子回家。这就是“最美教师”张丽莉的崇高师德,作为学生的我们应________________。(2分)
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一位老农养着一匹老马,一天,老马不小心掉进一个深坑,发出一声声哀鸣。望着深坑里的老马,老农痛心却又无奈,他知道自己无力救老马出来,但又不忍心让它因饥饿痛苦而死,于是决定往坑里填土,尽快结束老马的生命。当老农开始往深坑里填土时,老马吓坏了,但几乎在同时,老马又镇定下来-------每次土落到背上,它都用力抖掉,然后踩着投下来的土往上走一点。不管土块打在背上有多疼,老马从不放弃抖土,不知过了多久,筋疲力尽、伤痕累累的老马终于安全的回到地面。原来是埋葬它的泥土,却拯救了它。 (1)这则小故事给你哪些启示?4分 (2)生活中,当你遇到挫折,你怎么战胜挫折?8分
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“困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀。”契柯夫这句名言告诉我们 A.挫折越多越好 B.在逆境中才能取得事业的成功 C.艰难的环境会使人一事无成 D.艰难困苦,玉汝于成
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2013年3月3日13时41分,云南大理白族自治州洱源县发生5.5级地震。截至当晚19时,地震已造成洱源县西山、炼铁、乔后镇等乡镇共5.5万人受灾,30人受伤,3000余间房屋出现不同程度损坏。造成这一挫折的因素属于 A.自然因素 B.社会因素 C.生理因素 D.心理因素
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生活中我们有快乐,也有痛苦;有成功,也有失败。某校七(2)班的同学开展公民教育实践活动,对本校同学的学习生活情况进行了调查: 【掌握方法】 首先,班长发言,对本次活动的程序进行了布置,小杨同学将活动的程序记错了: ①通过多种途径和形式开展调查,收集相关资料; ②小组交流,展示活动成果; ③制定调查计划; ④整理分析资料,撰写调查报告; (1)请你按照正常的活动程序重新合理排序(要求:只填写序号数字) 。(2分) 【分析现象】 本次活动开展以来,同学们收集到了以下资料: “学习之星的昨天” 进入初中后,小王第一次考试数学就不及格,他就觉得自己笨,试卷发下后,其他同学去问老师问题,而他再也没有勇气到老师那边去问问题,成绩直线下滑。班主任发现后,及时找小王谈心,小王改变了态度,他调整学习目标,不怕困难,主动学习,学习成绩进步很快,现已成为了班上的学习之星。 “优秀学生的堕落” 初一(1)的小张原本是一位品学兼优的学生,结识了社会上一群游手好闲的青年,开始厌学,继而经常逃学,受到学校纪律处分后,他非但没有接受教训,反而与那些人经常赌博…… (2)请你分别运用“挫折”和“法律”相关知识,对材料中小王和小张同学的变化做简要分析。(18分) 【解决问题】 (3)请你正确判断:(正确的在答卷纸相应位置打“√”,错误的在答卷纸相应位置打“×”)(4分) ①班主任及时找小王谈心是对未成年人的学校保护。 ②学校对小张的纪律处分代表了国家的强制力。 (4)请你运用所学知识对小张进行劝说。(6分)
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品学兼优的小超从小父亲离世,与体弱多病的母亲相依为命。为了照顾母亲,小超揽下了所有的家务。他的身上体现了 ①追求高雅的生活情趣 ②自立自强的优良品质 ③战胜挫折的坚强意志 ④未成年人的特殊保护 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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