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做负责任的公民
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2013年9月,第四届全国道德模范评选揭晓,无论是日复一日的坚守,还是关键时刻的抉择,他们在生活细节上秉承道德坚定信念,演绎着“中国好路人”、“中国好爹娘”、中国好“粮”心、“中国好师德”……你对平民英雄群像勾勒的理解是( ) A.他们都是为了出名才去积极承担责任 B.所有承担责任获得的回报都是精神上的,没有物质上的 C.他们不仅主动承担了社会责任,也维护了社会的公平正义 D.在社会生活中,不同的社会身份有相同的责任
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材料:个人需要梦想,梦想引领人生航船;国家需要梦想,梦想凝聚民族力量。实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。 据悉,你校团委将开展“实现中国梦,青春勇担当”主题教育活动,请你参与并完成如下任务: (1)人人都有追梦的权利,你的梦想是什么?确立这一梦想对你的人生有何积极意义?(6分) (2)只有每个人都为美好梦想而奋斗,才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。作为一名中学生,你能为实现中国梦做点什么?(至少三个方面,6分)
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宣汉中学要开展一次“创诚信校园”主题活动。请你完成以下问题: (1)你周围有不讲诚信的现象吗?请举三例。 (2)请你为你班开展此活动设计一堂主题班会。 (3)请列举几句有关诚信方面的名言警句。 (4)你认为我们中学生应怎样做一个讲诚信的人?
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材料一:从屈原的“长叹息以掩涕兮,哀民生之多艰”;范仲淹的 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”……我们可以强烈地感受到中华儿女自古以来就有“以天下为己任”的崇高精神。 材料二:“同学们,大家起来,担负起天下的兴亡……”《毕业歌》,表达了无数莘莘学子强烈的历史使命感和社会责任感,激励了无数青少年献身祖国! 材料三:梁启超的“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”寓意着青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性。 (1)时代赋予当代青年的历史使命是什么? (2)青少年的成长对于国家和民族未来有何重要性? (3)青少年应该怎么做才能肩负起历史使命?
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李明为人热情,同学们有事总爱找他帮忙,你认为李明面对众多请求,应采取的做法是 A.毫不犹豫,一口答应所有人的所有要求 B.怕自己做不好,一律婉言拒绝 C.认真考虑,答应自己能够做到的事情,不能帮忙的要向同学解释清楚 D.给同学一些模棱两可的答复,这样不得罪人
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2014年3月5日,国务院总理李克强在政府工作报告中指出,推动诚信体系建设,以政务诚信带动商务诚信和社会诚信,形成良好的社会风尚。对违背市场竞争规则和侵犯消费者权益的企业建立黑名单制度,让失信者寸步难行,让守信者一路畅通。 阅读上述材料,结合所学知识,回答下列问题: ⑴请你列举身边或社会上坚守诚信的一件事例。(2分) ⑵我国推动诚信体系建设,提倡诚实守信有何重要意义?(2分)
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铁汉李文波是中国海军南海守礁士兵。20多年来,他先后29次赴南沙执行守礁任务,累计守礁97个月。长期恶劣环境下的生活,使李文波患下严重的风湿病,但他仍然坚持一次不落地守。从李文波身上我们看到了( ) A.乐于助人的道德品质 B.爱岗敬业的责任感意识 C.守法用法的法律意识 D.敢于参与的竞争意识
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“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美战士”高铁成……这些“最美人物”的“美”让我们对责任有了进一步的理解。下列观点正确的是( ) ①人人尽到自己的责任,才能共建和谐美好的社会 ②要自觉承担责任,努力做负责任的公民 ③承担责任就是为了得到人们的赞誉 ④责任产生于社会关系之中的相互承诺 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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下列说法中,不正确的是 A.一个人如果法制观念淡薄,就很容易从一般违法行为发展为犯罪 B.不同的行为产生不同的后果,避免受到刑罚处罚是人们行为的底线 C.一般违法和犯罪都会给社会带来不同程度的危害,都应受到法律的惩处 D.在社会生活中,一个人的行为不能随心所欲,每个人都应考虑到行为的后果
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纷繁的世界和多彩的生活中,我们拥有一个共同的名字-------公民,每个公民都扮演着各种角色,如子女,家长,教师······,而当我们扮演这些角色的时候,都享有着宪法和法律赋予我们的权利,同时也必须履行相应的义务。 (1)在我国,权利与义务的关系是什么?5分 (2)请选择一个你喜欢的社会角色,说一说其权利和义务各是什么?4分
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