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辽的建立
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阅读以下材料,结合所学知识,回答相关问题:(计9分) 材料一:凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每至班年,即从收授。~摘自《田令》 材料二: ⑴依据材料一,日本进行了什么改革?(1分) ⑵本次改革对日本发展产生了什么影响?(1分) ⑶春秋战国时期,中国有一次改革与它相似。请说出改革的名称。(1分) ⑷从这两次改革,你得到了什么重要启示?(2分) ⑸分析材料二,你能获得哪些主要的信息?(2分) ⑹通过以上探究,你认为应持什么态度,以保持中日关系的健康发展?(2分)
2
大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是( ) A.把很多贵族土地收归国有 B.国家定期把土地分给农民耕种 C.国家向农民收取赋税 D.建立中央集权的天皇制国家
3
材料分析题(共9分) 材料一 : 实行“班田收授法”,由国家将天下公田班给公民,实行租庸调制度,统一租税,废除贵族统治制度,建立中央集权体制。 材料二: 在政治上,大力加强中央集权,废藩置县……在经济上,向西方学习,殖产兴业……在军事上 模仿西方国家,实行征兵制……在社会生活和文化教育上,提倡“文明开化”。 ——以上材料均摘自初中历史教材 材料三: “诸位会相信,凡能够维护地主利益的措施,都一一做到了”… … ——亚历山大二世在俄国国务会议上的讲话 (1)材料一反映的是日本历史上的哪一重大历史事件?此事件对日本社会产生了怎样的影响?(2分) (2)材料二反映的是日本历史上哪次重大改革?改革对近代日本产生了怎样的影响?(3分) (3)材料三反映的是俄国历史上的一次重要转折点,它是哪一重大事件?从材料可以看出亚历山大二世此举主要维护的是哪个阶级的利益?(2分) (4)分析指出材料二和材料三所反映的历史事件的共同点(2分)
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模仿与创新相结合是日本民族的一大特色,关于日本大化改新,说法正确的是: A.仿效中国的隋唐制度进行改革 B.使日本过渡到资本主义社会 C.使日本走上了对外侵略扩张的道路 D.在日本实行土地私有制
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7世纪早期,分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国,他们信奉的是: A.伊斯兰教 B.犹太教 C.基督教 D.佛教
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推动日本从奴隶社会向封建社会过渡的重大历史事件是 A.明治维新 B.日本统一 C.大化改新 D.孝德执政
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伊斯兰教的发源地是 A.麦加 B.巴格达 C.耶路撒冷 D.麦地那
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标志日本从奴隶社会向封建社会过渡的重大历史事件是 A.大和统一日本 B.大化改新 C.孝德天皇登基 D.大和改国名日本
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日本史上,大和统治者通过派遣使臣和留学生,积极学习中国隋唐封建制度,并通过大化改新,建立了 A.中央集权的国家机构 B.民主政治 C.奴隶制共和国 D.资本主义制度
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下列不属于大化改新的主要内容的一项是 ①建立中央集权的天皇制封建国家 ②允许土地专卖 ③把很多贵族土地收归国有 ④国家定期把土地分给农民耕种 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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