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小学《教育教学知识与能力》
1
简述操作技能形成的阶段。
2
根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。 A 25% B 50% C 75% D 100%
3
简述促进学习迁移的教学策略。
4
学习策略的核心是( )。 A 计划性 B 规则 C 方法 D 监控
5
最稳定、最重要的学习动机是( )。 A 内部学习动机 B 自我提高内驱力 C 附属内驱力 D 认知内驱力
6
在维纳的归因理论中,下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是( )。 A 努力 B 能力 C 任务难度 D 运气
7
简述动作技能的培训要求。
8
在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。 A 原型定向 B 操作定向 C 原型操作 D 原型内化
9
力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金,属于( )。 A 高尚的动机 B 直接的近景性学习动机 C 间接的远景性学习动机 D 认知内驱力
10
口渴会促使人做出觅水的行为活动,这是动机的( )。 A 导向功能 B 激活功能 C 强化功能 D 调节与维持功能
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