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二力平衡的定义及条件
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 你觉得下面哪个概念与“漂浮物体所受的浮力”是有联系的.备选概念:质量、密度、摩擦、平衡力.你选______理由是:__ 你觉得下面哪个概念与“漂浮物体所受的浮力”是有联系的.备选概念:质量、密度、摩擦、平衡力.你选______;理由是:______.
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 一位乘客站在匀速直线行驶的轮船甲板上,他受到的______和______是一对平衡力,与甲板的摩擦力是______N. 一位乘客站在匀速直线行驶的轮船甲板上,他受到的______和______是一对平衡力,与甲板的摩擦力是______N. (不考虑空气阻力)
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 二力平衡的条件是:______ 二力平衡的条件是:______
4
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 静止在水平桌面上的课本,受到的平衡力分别是______,这两个力的施力物体分别是______. 静止在水平桌面上的课本,受到的平衡力分别是______,这两个力的施力物体分别是______.
5
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ 如图所示的二力______(填“是”或“不是”)平衡力,这是因为______. 如图所示的二力______(填“是”或“不是”)平衡力,这是因为______.
6
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 如图所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上,下列分析正确的是( )A.“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对 如图所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上,下列分析正确的是( ) A.“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力 B.“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力 C.“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力 D.“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力
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试题 题型:未知 难度等级:☆ 作用在______物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡. 作用在______物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡.
8
试题 题型:未知 难度等级:☆☆ 静止在桌面上的物理书受到的______力和______力是一对平衡力. 静止在桌面上的物理书受到的______力和______力是一对平衡力.
9
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 如图所示是巧测薄板重心的实验,此实验依据的原理是( )A.重力的方向总是竖直向下B.重力和拉力是一对平衡力,它们的大小 如图所示是巧测薄板重心的实验,此实验依据的原理是( ) A.重力的方向总是竖直向下 B.重力和拉力是一对平衡力,它们的大小相等 C.重力和拉力是一对平衡力,它们作用在一条直线上 D.重力和拉力是一对平衡力,它们的方向相反
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆ 一个物体同时受到两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,那么这两个力( )A.一定是平衡力B.可能是平衡力C.一定不是 一个物体同时受到两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,那么这两个力( ) A.一定是平衡力 B.可能是平衡力 C.一定不是平衡力 D.无法判断
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