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质量的测量,天平的使用
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆ 某同学用托盘天平测一物体的质量,测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘,而将砝码放在了左盘。因无法重测,只能根据测 某同学用托盘天平测一物体的质量,测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘,而将砝码放在了左盘。因无法重测,只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码,游码位置如图所示,则该物体的质量为 [ ] A.81.4g B.78.6g C.78.2g D.81.8g
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 某同学用托盘天平测一物体的质量,测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘,而将砝码放在了左盘,因无法重测,只能根据测 某同学用托盘天平测一物体的质量,测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘,而将砝码放在了左盘,因无法重测,只能根据测量数据来定值,他记得当时用了50g、20g二个砝码,游码位置如图所示,则物体的质量为 [ ] A. 68.0g B. 72.0g C. 72.5g D. 67.5g
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆ 某同学用托盘天平测一物体的质量,测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘,而将砝码放在了左盘, 某同学用托盘天平测一物体的质量,测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘,而将砝码放在了左盘,因无法重测,只能根据测量数据来定值,他记得当时用了50g、20g二个砝码,游码位置如图所示,则物体的质量为( ) A.68.0g B.72.0g C.72.5g D.67.5g
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆ 现在,小明手边有学生使用的托盘天平一架,砝码一盒,玻璃瓶一只,细沙一袋.如何用天平尽快测出这袋细沙的质量(细沙的质量远远 现在,小明手边有学生使用的托盘天平一架,砝码一盒,玻璃瓶一只,细沙一袋.如何用天平尽快测出这袋细沙的质量(细沙的质量远远大于天平的量程)?
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ 有两种液体,要尽快判断出哪种液体的密度更大一些,你准备怎么办?要求:设计一个实验,写出主要步骤,不要将两种液体混合.例如 有两种液体,要尽快判断出哪种液体的密度更大一些,你准备怎么办? 要求:设计一个实验,写出主要步骤,不要将两种液体混合. 例如:将密度计分别放入两种液体中.观察密度计的读数,读数大的液体密度大.
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆ 现有一堆规格相同的大头钉,请你用托盘天平尽快地测出它们的个数,测量步骤是:(1)先用天平测出______(2)再用天平 现有一堆规格相同的大头钉,请你用托盘天平尽快地测出它们的个数,测量步骤是: (1)先用天平测出______; (2)再用天平测出______; (3)最后______.
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆ 在测量固体和液体的密度的实验中,如图甲、乙分别是两个不同的实验小组在实验过程中出现的情景,指出图中违反实验操作规 在测量固体和液体的密度的实验中,如图甲、乙分别是两个不同的实验小组在实验过程中出现的情景,指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 使用已经调好的天平,按规范的操作来称量物体的质量,添加一些砝码后,若指针微偏左,则下一步应该______. 使用已经调好的天平,按规范的操作来称量物体的质量,添加一些砝码后,若指针微偏左,则下一步应该______.
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 有一架天平,但是没有砝码,给你很多一角的硬币,你如何测量一个鸡蛋的质量?写出简要的步骤。 有一架天平,但是没有砝码,给你很多一角的硬币,你如何测量一个鸡蛋的质量写出简要的步骤。
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ 测量质量的工具很多,日常生活中常见的有______、______,实验室里常用______测质量. 测量质量的工具很多,日常生活中常见的有______、______,实验室里常用______测质量.
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