问题:
阅读。
理想
没有理想的人像是草木,
在春天生发,到秋日枯黄,
对于生活它做不出总结,
面对绝望它提不出希望。
没有理想的人像是流水,
为什么听不见它的歌唱?
原来它已为现实的泥沙逐渐淤塞,
变成污浊的池塘。
没有理想的人像是空屋
而无主人,它紧紧闭着门窗,
生活的四壁堆积着灰尘,
外面在叩门,里面寂无音响。
那么打开吧,生命在呼喊:
让一个精灵从邪恶的远方
侵入它的心,把它折磨够,
因为它在地面看见了天堂。
1、作者是从哪个角度来写这首诗的?作者用比喻说明了一个什么道理?
______________________________________________________
2、请分别概括出这三节诗歌的含义。
______________________________________________________
3、“邪恶…‘折磨”等贬义词对感情的宣泄有什么作用?
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4、这首诗和流沙河的《理想》有什么异同?
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阅读。
1、作者是从哪个角度来写这首诗的?作者用比喻说明了一个什么道理?
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2、请分别概括出这三节诗歌的含义。
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3、“邪恶…‘折磨”等贬义词对感情的宣泄有什么作用?
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4、这首诗和流沙河的《理想》有什么异同?
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理想 没有理想的人像是草木, 在春天生发,到秋日枯黄, 对于生活它做不出总结, 面对绝望它提不出希望。 没有理想的人像是流水, 为什么听不见它的歌唱? 原来它已为现实的泥沙逐渐淤塞, 变成污浊的池塘。 没有理想的人像是空屋 而无主人,它紧紧闭着门窗, 生活的四壁堆积着灰尘, 外面在叩门,里面寂无音响。 那么打开吧,生命在呼喊: 让一个精灵从邪恶的远方 侵入它的心,把它折磨够, 因为它在地面看见了天堂。 |
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2、请分别概括出这三节诗歌的含义。
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3、“邪恶…‘折磨”等贬义词对感情的宣泄有什么作用?
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4、这首诗和流沙河的《理想》有什么异同?
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参考答案: