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质量及其测量

> 电炉通电时，电炉丝热得发红，而电炉丝和电源插座相连接的铜导线却不热，这是因为 A.通过电炉丝的电流比通过铜导线的电流大 B.电炉丝的电阻比铜导线的电阻大得多 C.在相同时间内电流通过电炉丝产生的热比通过铜导线产生的热多 D.电炉丝的长度比铜导线的长度大

问题：

发布时间：2024-09-10

电炉通电时，电炉丝热得发红，而电炉丝和电源插座相连接的铜导线却不热，这是因为

A.通过电炉丝的电流比通过铜导线的电流大
B.电炉丝的电阻比铜导线的电阻大得多
C.在相同时间内电流通过电炉丝产生的热比通过铜导线产生的热多
D.电炉丝的长度比铜导线的长度大

参考答案：

提问用户：4w***y6t

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1 已知函数，其中，则下列结论中正确的是( ) A．是最小正周期为的偶函数 B．的一条对称轴是 C．的最大值为2 D．将函数的图象左移个单位得到函数图象
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8 阅读下面的文言文，完成下面问题。陈公弼传苏轼　　公讳希亮，字公弼。天圣八年进士第。始为长沙县。浮屠有海印国师者，交能权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。公捕置诸法，一县大耸。去为雩都。老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，原自新。公戒而舍之。巫现岁数民财祭鬼，谓之春斋，否则有火灾。公禁之，民不敢犯，火亦不作。毁淫祠数百区，勒巫觋为良民七十余家。　　盗起，知房州。州素无兵备，民凛凛欲亡去。公以牢城卒杂山河户得数百人，日夜部勒，声振山南，民恃以安，盗不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，遂盗至竹山，甲不能戟士，所至为暴。或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之。身居前行，命士持满无得发。士皆矗立如偶人，甲射之不动，乃下马拜，请死，曰：“初不知公官军也。”吏士请斩甲以徇。公不可，独治为暴着十余人，使甲以捕盗自黩。　　淮南饥，安抚、转运使皆言寿春守王正民不任职，正民坐免。诏公乘传往代之。转运使调里胥米而蠲其役，凡十三万石，谓之折役米。米翔贵，民益饥。公至则除之，且表其事。旁郡皆得除。又言正民无罪。职事办治。诏复以正民为鄂州。徙知庐州。虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐，士方自疑不安。一日，有窃入府舍将为不利者。公笑曰：“此必醉耳。” 贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。　　为京西转运使。石塘河役兵叛，其首周元，震动汝、洛间。公闻之，即日轻骑出按斩元以徇，而流军校一人，其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。其人仁慈，故严而不残。 1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（） A．一县大耸——耸：震惊。 B．以公少年易之——易：更换。 C．甲不能戟士——戟：约束。 D．转运使调里胥米而蠲其役——蠲：免除。 2．下列句子中，全都表现陈公弼治市“严而不残”的一组是（） ①公戒而舍之 ②公禁之，民不敢犯 ③民恃以安，盗不敢入境 ④独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎中 ⑤虎翼军士屯寿春者以谋反诛，迁其余不反者数百人于庐 ⑥斩元以徇，其余悉遣赴役如初。 A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥ 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） A．雩都当地的巫师，每年春天的时候，都以祭鬼免除火灾为借口，大肆搜刮百姓财物，陈公弼到任后，严令禁止。 B．陈公弼到房州后，而对盗贼横行、缺乏兵备、百姓惶恐的情况，组织了数百人，昼夜布防，声威赫赫。终于保得一方安宁。 C．淮南放生饥荒，安抚、转运使职责寿春太守王正民救灾不力，王被免职。继任者陈公弼认为王正民无罪，安排他到鄂州做官。 D．陈公弼为官一任，造福一方。曾逮捕法办为非作歹的海印国师，严惩危害百姓的雷甲部下，后来又平息了周元的叛乱。 4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。　______________________________________________________ （2）身居前行，命士持满无得发。　______________________________________________________ （3）贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。　______________________________________________________
9 根据图4所示实验装置回答问题：（1）小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是________（填字母），写出该方法制取氧气的文字或符号表达式__________________。（2）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气），她选择的发生装置是_________（填字母），收集装置是__________。（3）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始不能人为控制其速度。如果你稍改变所选择装置，便可控制其反应速度，请从图5的仪器中选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速度的目的，你选择的仪器是_______（填序号）。（4）实验结束后，两位同学相互交流，认为其中一种方法更好，他们认是________（填小明或小华），理由是___________________（写一点）。
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