小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社工运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是()。

A、帮助小强宣泄不良情绪

B、请老师平时多关注小强的学习

C、和小强一起制订行动改善计划

D、定期与小强及其母亲会谈