问题:
试题 题型:未知 难度等级:
阅读下列材料:材料一13世纪,一位意大利商人在中国生活多年,他把在中国的见闻述成一本书,叫
阅读下列材料:
材料一 13世纪,一位意大利商人在中国生活多年,他把在中国的见闻述成一本书,叫做《马可·波罗行纪》,该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化交流。
——改编自华师大课标教材《世界历史》九年级(上)
材料二……中国火药和火器技术向外传播,始于元代。蒙古军队在大举争战的过程中,将他们掌握的火药及火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。
——华师大课标教材《世界历史》九年级(上)
请完成:
(1)材料一中提及的“意大利商人是谁?
(2)材料一、二分别反映了古代文明交往的哪一种方式?
(3)请写出两例反映古代文明交往的史实。
试题 题型:未知 难度等级:
阅读下列材料:材料一13世纪,一位意大利商人在中国生活多年,他把在中国的见闻述成一本书,叫
阅读下列材料: 材料一 13世纪,一位意大利商人在中国生活多年,他把在中国的见闻述成一本书,叫做《马可·波罗行纪》,该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化交流。 |
——改编自华师大课标教材《世界历史》九年级(上) |
材料二……中国火药和火器技术向外传播,始于元代。蒙古军队在大举争战的过程中,将他们掌握的火药及火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。 |
——华师大课标教材《世界历史》九年级(上) |
请完成: (1)材料一中提及的“意大利商人是谁? (2)材料一、二分别反映了古代文明交往的哪一种方式? (3)请写出两例反映古代文明交往的史实。 |
参考答案: