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> 试题题型：未知难度等级：我国以前生产和合成洗衣粉的主要物质有下列几种物质，其中对环境有较严重影响的是nbs 我国以前生产和合成洗衣粉的主要物质有下列几种物质，其中对环境有较严重影响的是 (　　)。 A．十二烷基苯磺酸钠 B．三聚磷酸钠 C．蛋白酶 D．硅酸钠

问题：

发布时间：2024-09-10

试题题型：未知难度等级：

我国以前生产和合成洗衣粉的主要物质有下列几种物质，其中对环境有较严重影响的是nbs

我国以前生产和合成洗衣粉的主要物质有下列几种物质，其中对环境有较严重影响的是 (　　)。

A．十二烷基苯磺酸钠 B．三聚磷酸钠

C．蛋白酶 D．硅酸钠

参考答案：

提问用户：kg***241

可能感兴趣的题目：

1 试题题型：未知难度等级：阅读下面的文字，完成下列各题。记忆灾难也是累积文化财富柯倩婷冯小刚的《唐山大地震》是典型的中国式灾难故事片。电影巧妙地通阅读下面的文字，完成下列各题。记忆灾难也是累积文化财富柯倩婷冯小刚的《唐山大地震》是典型的中国式灾难故事片。电影巧妙地通过亲情的离合来诠释灾难带来的痛苦，催泪的同时售卖廉价的亲情安慰剂。电影的结局，女儿埋藏了三十二年的对母亲的恨，融化为忏悔的泪水。这种浪漫抒情的灾难叙事，以虚幻的和解、团圆、安顿来逃避现实与心灵的重负，无助于我们理解灾难、治愈创伤。那些忘却了真实与残酷而粉饰太平的故事，就像一场覆盖了坑坑洼洼的烂路的大雪，积雪融化之后道路加倍泥泞。灾难的毁灭力量在于它不仅摧残生命、夺走我们熟悉的家园，更在于它摧毁了我们对世界的信任，拆解了生命意义得以确立的信仰。灾难带来的创痛并不因遗忘得以抚平，而是潜藏在幸存者的内心最深处。对灾难的记忆应直面这个“伤口”，只有理解灾难，才可能有勇气去面对灾难，从而治愈创伤。如果幸存者的经历不为自己所理解，或者不为聆听者所认同，他就会如祥林嫂那般变得加倍恐惧与麻木。万万千千的幸存者的记忆以什么方式保存，又以什么方式为后世的人所记起呢？个体的记忆一定要发生在集体的情境中，否则就等同于做梦。记忆如果要产生意义，就需要有人听到。因此，灾难记忆如果仅是幸存者的独白，会很快消失；它需要成为“集体记忆”，在社会框架中获得意义。历史事件要转化成为社会的“集体记忆”，就要进入到“文化记忆”的循环之中。只有幸存者的记忆进入了文化，例如口述历史、纪念馆、博物馆、纪念活动、文学、电影等等，它才开始进入“文化记忆”的循环，并为后辈所记起。“文化记忆”的方式越具有震撼力和创造性，越有可能在历史中留存，并获得丰富的意义。物证是激活记忆的最有力量的媒介。印度的英迪拉·甘地纪念馆展出了她和她儿子被刺杀时的血衣；南京大屠杀纪念馆有从“万人坑”中挖掘出的遇难者遗骨；二战期间纳粹党卫军屠杀了奥拉都尔的六百多名村民，战后法国政府保持了该村的原貌，没有进行修复，只是在村口立了一块写着“记住”的牌子。血衣、尸骨与废墟并不美丽，但真实而有力。对于我们正在经历的灾难，我们在震惊之后，又该如何去面对，如何去记忆？关于汶川地震，我的一些艺术家朋友是这样记忆的：把遇难的孩子的名字刻在孩子们喜欢玩的弹珠上；收集死难者生前的用品、照片、文字，辅以他们的生平资料，让他们的生命变得丰富，而不仅仅是死难数字中的一个。这样的记忆方式，让我想起德国的艺术装置《绊脚石》：把二战时犹太受难者的名字和他们的生卒年月刻在黄铜上，将城市街道的砖头翻开，换上这些刻有名字的石头。没错，灾难是人类发展的“绊脚石”。暂停赶路的脚步，关注脚下的“绊脚石”，倾听那些逝去灵魂的声音，尊重灾难记忆的文化价值，我们才不致再次摔倒，才会知道该往哪里走。（原载《书屋》2010年第12期，有删改）小题1:灾难记忆可以概括为哪几种形式？各有什么特点？（6分）答： ___ ▲ ____ 小题2:分析作者以冯小刚的电影《唐山大地震》、德国的艺术装置《绊脚石》为例所表明的态度。（6分）答： ___ ▲ ____ 小题3:作者认为记忆灾难如何才能累积成文化财富？(6分) 答： ___ ▲ ____
2 试题题型：未知难度等级：下面对胚胎发育的几个阶段的叙述，错误的是 [ ] A．桑葚胚下面对胚胎发育的几个阶段的叙述，错误的是 [ ] A．桑葚胚阶段前的每一个细胞都属于全能细胞 B．对囊胚期的胚胎进行分割也可获得同卵多胎 C．原肠胚以后才开始细胞的分化，最外面的滋养层发育成外胚层 D．囊胚以前的胚胎发育是在透明带内进行的
3 试题题型：未知难度等级：阅读下面三段文字，完成1－2题。　　①子曰：“由，诲女，知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》阅读下面三段文字，完成1－2题。　　①子曰：“由，诲女，知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》）　　②君子于其所不知，盖阙如也。（《论语·子路》）　　③世界著名物理学家、获诺贝尔物理学奖的美籍华人丁肇中在接受中央电视台《东方之子》采访时，曾对很多问题都表示“不知道”。前一阶段又听说他在为南航师生作学术报告时，面对同学提问又是“三问三不知”：“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗？”“不知道。”“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值吗？”“不知道。”“您能不能谈谈物理学未来20年的发展方向？”“不知道。”三问三不知！这让在场的所有同学意外，但不久就赢得全场热烈的掌声。 1、根据①②的文字我们可以看出孔子基本的治学精神是什么？ _________________________________________________ 2、结合①②的文字，请谈一下你对丁肇中先生“三问三不知”的看法。 _________________________________________________
4 试题题型：未知难度等级： 20世纪50年代起，苏联领导人针对斯大林模式的诸多弊端先后进行了不同程度的改革。下列符合勃列日涅夫改革的是（ 20世纪50年代起，苏联领导人针对斯大林模式的诸多弊端先后进行了不同程度的改革。下列符合勃列日涅夫改革的是（） ①改革的重点在工业方面②改革的重点在农业方面③个人独断专行，未对斯大林功过作出实事求是的分析④改革中注意运用价值规律，扩大企业的自主权 A．①② B．③④ C．①④ D．②③
5 试题题型：未知难度等级：关于速度、速度变化和加速度，下列说法中正确的是A．速度变化越大，加速度越大B．速度变化越快，加速度越大C．加速度方向保持关于速度、速度变化和加速度，下列说法中正确的是 A．速度变化越大，加速度越大 B．速度变化越快，加速度越大 C．加速度方向保持不变，速度方向也一定保持不变 D．加速度不断减小，速度也一定不断减小
6 试题题型：单选题难度等级：物理兴趣小组活动中，你的伙伴纷纷评论相对论，你认为下列评价不准确的是 [ 物理兴趣小组活动中，你的伙伴纷纷评论相对论，你认为下列评价不准确的是 [ ] A、它否定了经典力学绝对时空论 B、揭示了时间和空间的本质属性 C、本质上修正了狭隘经验论 D、彻底推翻了牛顿力学
7 试题题型：单选题难度等级：列宁在《哲学笔记》中指出，“僧侣主义扼杀了亚里士多德学说中活的东西，而使僵化的东西永世长存”。运用观察、实验、推理列宁在《哲学笔记》中指出，“僧侣主义扼杀了亚里士多德学说中活的东西，而使僵化的东西永世长存”。运用观察、实验、推理的科学方法推翻亚里士多德这一被“僵化”东西的科学家是 [ ] A．伽利略 B．牛顿 C．笛卡尔 D．开普勒
8 试题题型：未知难度等级：阅读下面的文字，完成小题。①黄老先生认为我国不应该被称为“支那”，应当正名为“中华”。其理由是：“支那”这个字，在荷兰语阅读下面的文字，完成小题。 ①黄老先生认为我国不应该被称为“支那”，应当正名为“中华”。其理由是：“支那”这个字，在荷兰语、英语字典上都解释为“瓷器”。以“瓷器”来称中国，这是侮辱的称谓。所以，这位黄老先生主张我国的外文名称应改为“中华”而抛弃“支那”。 ②这件事，我想，这位黄老先生似乎有点误会。经《报刊文摘》一转载，我恐怕国内可能有许多人也跟着糊涂起来。 ③我国的外文译名，是统一用的China，英国、美国人读作“查艾那”，法国、西班牙等拉丁语系的国家读作“希纳”。译成中文，就是“中国”，而不是“支那”。只有日本人从前称我国为“支那”，但这也不是China的译音。“支那”这个名称，起源于印度。印度古代人称中国为“脂尼”，这是见于唐以前的佛经译本中的。印度古代的“脂尼”（Chini），向东流传到日本，成为“支那”，向西从阿拉伯传到西欧，成为“希纳”。英国人又用他们的缀音读法，把中间的i读成长音，就成为“查艾那”。我们只能说China是“支那”的音译，不能说“支那”是China的音译。现在，印度还有人称中国为“脂尼”，日本也还有人称我国为“支那”，但在公文书上，已经都不用这个旧名了。 ④“脂尼”这个名词，过去有人说是“秦”字的音译，但苏曼殊曾经否认过。他说过“支那音非秦转”。不过我们如果注意到这个名词早已见于古梵文的佛经，可以推测印度和中国的交通始于中国的秦代。司马迁的《史记》中已记录了“天竺”“身毒”等名词，都是指印度的。 ⑤只有对日本人来说，“支那”可以说是Chia的译音，但对欧美人来说，他们没有“支那”的概念，故不能说欧美人称中国为“支那”。 ⑥契丹蒙古人称中原人为汉人，因为他们最早接触中国是在中国的汉代。中国人移民到南洋去，始于唐代，故南洋人称中国人为唐人。这个名称流传到美洲，至今旧金山、纽约等地还有唐人街。可是，其英文译名却是“中国城”而不是“唐代人的街”。俄罗斯人最早接触的中国人是东北的契丹民族，故俄文中称中国为“契丹”。这个字，现在当然已译为“中国”而不能译为“契丹”了。 ⑦西欧人在最初见到中国瓷器的时候，大为惊异。当时他们还没有瓷器，不知道这东西叫什么名字，于是以中国国名称之。这是瓷器因国而得名，并非国名因瓷器而得。况且，意指瓷器的china第一个字母是小写的，作为国名的China，第一个字母是大写的。区别很清楚，怎么能说支那（或中国）这个名词的意义是瓷器呢。小题1:下列说法不符合原文意思的一项是 A．现在，印度人还称中国为“脂尼”。 B．china因China而得名，并非China因china而得名（瓷器因国而得名，并非国名因瓷器而得） C．China（支那）的意思并非瓷器，而是指中国（中华）。 D．“支那”这个名称，起源于印度。小题2:文中划线的两个句子是否矛盾？对此理解最正确的一项是 A．矛盾。两个“支那”意思相同，两个“China”意思也一佯，前面说不是译音，后面又认为可以说是译音，前言不搭后语。 B．不矛盾。前面说不是China的译音，是从翻译角度严格辨析的；后面又认为可以说是China的译音，是从日本人自身认识说的。 C．不矛盾。前面说不是China的译音，是因为“支那”译自“脂尼”（Chini）；后面又认为可以说是China的译音，是因为“支那”与中国（中华）的外文译名China音近义同。 D．不矛盾。因为统一用China作为我国的外文译名，是后来的规定，所以日本人从前称我国为“支那”，不是China的译音，而现在则是译音。小题3:根据原文内容，下列推断正确的一项是 A．作者以司马迁《史记》中的记载为依据，确定印度和中国的交往始于中国的秦代。 B．从第4段和第6段来看，作者是倾向于认为“脂尼”是“秦”字的音译的。 C．文中说英国人称中国为“查艾那”，是用于证明英国与中国的交往可能始于中国的秦代。 D．作者辨明“支那”并非侮辱称谓，实际上是主张我国的外文名称不妨沿用“支那”。
9 试题题型：单选题难度等级：下图反映了伽利略被教会审判的情景，不久他被判处终身监禁。但伽利略仍被世人认为是真正具有近代科学精神的第一人，主要是下图反映了伽利略被教会审判的情景，不久他被判处终身监禁。但伽利略仍被世人认为是真正具有近代科学精神的第一人，主要是因为他 [ ] A、开启了近代自然科学的革命 B、推翻了天主教会旧的宇宙观 C、继承和发展了哥白尼的思想 D、开创了从实验中认识自然的方法
10 试题题型：未知难度等级：阅读下面的文字，完成后面的题目。病人　　①每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静阅读下面的文字，完成后面的题目。病人　　①每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。　　　　②她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。　　③起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。　　④楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。　　⑤下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层，大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下。我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了。电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会说：“这人真多事。” 　　⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层？她主动接过来说，是的，往左拐。　　⑦电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。　　⑧但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。” 　　⑨“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。　　⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，在电梯中重点描写了哪几个场景？请加以概括并分析其中作用。答：