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科教兴国人才强国战略
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 微软公司总裁比尔﹒盖茨说:“我们这种企业,如果失去人才的支持,衰败就在一夜之间。”这一观点主要说明n 微软公司总裁比尔﹒盖茨说:“我们这种企业,如果失去人才的支持,衰败就在一夜之间。”这一观点主要说明 [ ] A.世界高科技产业出现了日益衰败的趋势 B.日趋激烈的经济和科技竞争,归根到底是人才的竞争 C.选择人才的标准是德才兼备 D.从实际出发是选择成才目标的出发点
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是 [ ] 当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是 [ ] A、创新和经济的竞争 B、资源和能源的竞 C、教育和人才的竞争 D、军事和综合国力的竞争
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ 改革开放以来,“中国制造”的产品日益风靡世界。但是相当多的产品是“来料加工”和“来样制作”。面对日益激烈的国际竞争 改革开放以来,“中国制造”的产品日益风靡世界。但是相当多的产品是“来料加工”和“来样制作”。面对日益激烈的国际竞争,我们要想获得更大发展,就应该把“中国制造”变为“中国创造”。这一观点说明 [ ] A.当今国际竞争,归根到底是人才及其创新的竞争 B.追求创新是当代社会赋予青年学生的历史使命 C.我们要大力培养创新精神和创新能力 D.我国必须大力实施科教兴国和人才强国战略
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆ “妨碍穷国赶上富国的,不是缺少有形资本,而是缺少人才资本。”对于美国经济学家保罗· 罗默的这句话,给我们的启示是 (n “妨碍穷国赶上富国的,不是缺少有形资本,而是缺少人才资本。”对于美国经济学家保罗· 罗默的这句话,给我们的启示是 ( ) A.缩小与发达国家差距的根本途径是引进外资 B.国际竞争归根到底是人才的竞争 C.谁拥有了高素质的人才,谁就拥有了国际竞争力 D.要报效祖国,就应该努力把自己培养成为创新性人才
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试题 题型:未知 难度等级:☆ 从“向科学进军”的号召,到“科学技术是第一生产力”的论断,到“科教兴国”的战略,再到建设“创新型国家”的重大决策,中国的 从“向科学进军”的号召,到“科学技术是第一生产力”的论断,到“科教兴国”的战略,再到建设“创新型国家”的重大决策,中国的科技发展在半个世纪里走完了西方发达国家数百年的里程。这表明 ①资源问题说到底也是发展问题 ②我国已成为科技大国,科技总体水平已处于世界领先地位 ③中国的发展离不开科学技术的进步 ④我国的科学技术在一些重要领域已走在前列,自主创新能力显著增强 A.①④ B.③④ C.②③④ D.①②③
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 国际竞争,归根到底是A.科技竞争B.人才竞争C.综合国力D.经济 国际竞争,归根到底是 A.科技竞争 B.人才竞争 C.综合国力 D.经济
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是 () 当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是 ( ) A.国际地位的竞争 B.教育与人才的竞争 C.综合国力的竞争 D.科技与文化的竞争
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆ “妨害穷国赶上富国的,不是缺少有形资本,而是缺少人才资本。”美国经济学家保罗·罗默的这句话给我们的启示有( “妨害穷国赶上富国的,不是缺少有形资本,而是缺少人才资本。”美国经济学家保罗·罗默的这句话给我们的启示有( )。 ①缩小与发达国家差距的根本途径是引进外资 ②国际竞争归根到底是人才的竞争 ③谁拥有了高素质的人才,谁就拥有了国际竞争力 ④要报效祖国,就应该努力把自己培养成创新型人才 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 当今世界,各国之间激烈的竞争,归根到底是竞争A.军事力量B.文化C.人才(教育)D.自然资源积极 当今世界,各国之间激烈的竞争,归根到底是竞争 A.军事力量 B.文化 C.人才(教育) D.自然资源积极
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ 当今世界,各国之间激烈的经济和科技竞争,归根到底是A.人口竞争B.军事竞争C.资源竞争D.教育竞争,人才竞争 当今世界,各国之间激烈的经济和科技竞争,归根到底是 A.人口竞争 B.军事竞争 C.资源竞争 D.教育竞争,人才竞争
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