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延伸生命的价值
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆ “能为他人解决困难和痛苦,我认为这是人生的最大幸福。”这说明 [nb “能为他人解决困难和痛苦,我认为这是人生的最大幸福。”这说明 [ ] A.人生的价值在于索取 B.奉献使人快乐,使人充实,使人高尚 C.人生的价值在于金钱的多少 D.人生的价值在于创造
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ “给”比“取”带来更多愉快。这句名言告诉我们 [ “给”比“取”带来更多愉快。这句名言告诉我们 [ ] A.我们应该“给”,而不应该“取” B.“给”是人生唯一的快乐之源 C.人生的意义在于对他人、社会有所贡献 D.“给”与“取”是完全矛盾的
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ 无论何时何地、无论遇到多大的挫折,我们都不要放弃生的希望。这是因为 [n 无论何时何地、无论遇到多大的挫折,我们都不要放弃生的希望。这是因为 [ ] A.生命的长短决定着生命的价值和意义 B.每个人的生命都是有价值和意义的 C.世界因生命的存在而生动和精彩 D.幸福快乐的生命首先从悦纳生命开始
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 生命是可贵的,生命的价值就在于 [] A.寿命长 生命是可贵的,生命的价值就在于 [ ] A.寿命长短 B.能否赚到更多的钱 C.能否为社会多做贡献 D.能否让自己过得快乐
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ 对下图漫画中人物的行为认识正确的是 [] 对下图漫画中人物的行为认识正确的是 [ ] ①这是社会和谐的需要 ②这是实现生命价值的需要 ③这种做法能帮助他人渡过难关 ④这种做法使人快乐和充实 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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试题 题型:未知 难度等级:☆ 一位中学生给自己的箴言是:“人活着,不应该只追求生命的长度,而更应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确 一位中学生给自己的箴言是:“人活着,不应该只追求生命的长度,而更应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的是 [ ] A.生活条件的优越和舒适 B.生活中的艰辛和曲折 C.人的生命的价值和意义 D.生活中的快乐和悲伤
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆ 东汉时张衡发明的地动仪,能在一定程度上预测地震,可以减轻地震带来的损害为了攻高科技难关,著名科学家蒋筑英英年早逝 东汉时张衡发明的地动仪,能在一定程度上预测地震,可以减轻地震带来的损害;为了攻高科技难关,著名科学家蒋筑英英年早逝。他们的事迹体现了 [ ] ①幸福快乐的生活从悦纳他人开始 ②人的生命的独特性在于人的生命最具有智慧 ③珍爱自己生命的同时,也要尊重他人的生命 ④生命的意义不在于长短,而在于内涵 A.①② B.①④ C.②③ D.②④
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆ 下列关于创造和奉献的说法正确的是 [ ] ①创造和奉献是社 下列关于创造和奉献的说法正确的是 [ ] ①创造和奉献是社会发展的需要 ②创造和奉献是实现生命价值的要求 ③创造和奉献是简单的事 ④奉献使人快乐,使人充实,使人高尚 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆ 追求是人生永恒的旋律,每个人都在追求一定的目标。心胸宽广、眼光远大的人追求的目标应该是 [nbs 追求是人生永恒的旋律,每个人都在追求一定的目标。心胸宽广、眼光远大的人追求的目标应该是 [ ] A.为社会作出贡献 B.优越的工作环境 C.享受快乐生活 D.个人事业的成功
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试题 题型:未知 难度等级:☆ 追求是人生永恒的旋律,每个人都在追求一定的目标。心胸宽广、眼光远大的人追求的目标应该是: [nb 追求是人生永恒的旋律,每个人都在追求一定的目标。心胸宽广、眼光远大的人追求的目标应该是: [ ] A、为社会作出贡献 B、优越的工作环境 C、享受快乐生活 D、个人事业的成功
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