首页
笔记
分类
Toggle navigation
更多 >
学历考试试题
hot
初中数学试题
new
高中数学试题
初中化学试题
初中物理试题
初中语文试题
初中地理试题
初中英语试题
您所在的当前位置:
高中语文
>
文言虚词
1
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ “而”字主要有下列用法,后边 “而”字主要有下列用法,后边句中的“而”属哪种用法,请把相应的用法的序号填在句后的括号里。 a. 连词,表并列关系 b. 连词,表递进关系 c. 连词,表转折关系 d. 连词,表假设关系 e. 连词,表顺承关系 f. 连词,表修饰关系 g. 代词,同“尔”,你,你的。 (1) 青,取之于蓝而青于蓝________ (2) 诸君而有意,瞻予马首可也________ (3) 顺风而呼,声非如疾也________ (4) 蟹八跪而二螯________ (5) 积善成德,而神明自得________ (6) 吾尝终日而思矣________ (7) 君子博学而日参省乎己________
2
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆ 为下列“而”字的用法选择正确的答案。(1)黑质而白章____________(2)出淤泥而不染__________ 为下列“而”字的用法选择正确的答案。 (1)黑质而白章____________ (2)出淤泥而不染____________ (3)启窗而观____________ (4)则弛然而卧____________ (5)诸君而有意,瞻予马首可也____________ 备选答案:A.表并列;B.表承接;C.表转折;D.表修饰;E.表假设
3
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆ 阅读下面的文言文,完成下面各题。 年大将军羹尧,儿时性黠犷,力复过人,入塾不肯读书,师偶威以夏楚,反受其侮, 阅读下面的文言文,完成下面各题。 年大将军羹尧,儿时性黠犷,力复过人,入塾不肯读书,师偶威以夏楚,反受其侮,齿已舞勺,尚不识一丁字。(其父)都统患之,遍托人物色名师,有能教化其子者不吝厚俸。有叟突然不介来谒,自称愿为公子师。都统谓叟曰:“豚儿蠢劣异常,先生惠然肯来,敢问教化当用何法 ”叟曰:“如公不弃老朽,请择乡村僻地筑花园一所,池沼山石、竹木花草毕具,备设经史图籍及一切兵器日用各物。园中惟居师弟二人,不用仆从。四围高其墙垣,不必设门,仅留圭窦,按时以进饮食。比及三年,老朽自有以报公也。”都统如言部署。叟与羹尧居园中,日自兀坐观书,听羹尧所为,绝不过问。羹尧日浚沼填池、移山运石、种竹木、栽花草,嬉戏自得,亦与叟从不通一语。自春徂秋,园中池沼、山石、竹木、花草,或自东迁西,或由南徙北,迁徙既遍,羹尧颇自厌烦。一日饭毕,见叟观书孜孜不倦,旁观良久,似有羡心,卒然问曰:“先生竟日看书,其中果有味耶 ”叟漫应曰:“书味极好,非汝所知也。汝第戏耳,勿来相嬲。”曰:“然则我亦可学乎 ”叟曰:“有何不可 但恐汝不肯用心耳。”曰:“我若用心,汝肯教否乎 ”叟笑曰:“汝如肯用心,我有何不肯教 ”羹尧喜曰:“请从今天始,愿师有以教我幸甚。然究竟读书有何好处 敢请。”叟正色曰:“书之好处甚多,上焉者为圣贤,其次立功名,又其次取富贵,不知汝欲自居何等也 ”曰:“敢问何谓为圣贤 ”曰:“则古称先躬行不倦,明体达用,可仕可隐,道重一时,教垂百世,是谓为圣贤。”曰:“何谓立功名 ”曰:“贯通天人,经纬文武,伐罪戡乱,拓地开疆,带砺山河,勋铭钟鼎,是谓立功名。”曰:“何谓取富贵 ”曰:“简练揣摩,务趋时尚,弋获科第,雍容华瞻,妇嬉子笑,温饱自甘,是谓取富贵。”羹尧沉吟久之,曰:“圣贤非所敢望,寻常富贵又非所屑,愿师教我以立功名者可乎 ”叟曰:“汝果真心从学乎 ”羹尧乃拔剑斫树誓之曰:“如不真心从学,有如此树!”叟知其志已决,大喜,于是先取经史,日与讲论,又教其攻习举业,暇则谈论兵法,早晚或习射、或舞刀剑干戈,相与为乐。羹尧天资固优,凡事一学即精,三年学果有成,其齿甫成童也。(节选自《清代名人轶事》(葛虚存著)) 1.下列语句中,加粗的词解释不正确的一项是( ) A.听羹尧所为 听:倾听 B.自春徂秋 徂:及,至 C.汝第戏耳 第:只管 D.勋铭钟鼎 铭:铭刻 2.下列各组语句中,加粗的词意义和用法都相同的一组是( ) A.先生惠然肯来 卒然问曰 B.按时以进饮食 老朽自有以报公也 C.书之好处甚多 羹尧沉吟久之 D.其中果有味耶 叟知其志已决 3. 下列语句的括号中是补出词语,补出后不符合文意的一项是( ) A.都统患之,(乃)遍托人物色名师 B.听羹尧所为,(却)绝不过问 C.我若用心,(则)汝肯教否乎 D.圣贤非所敢望,(而)寻常富贵又非所屑 4.下列的理解和分析,不符合文意的一项是( ) A.都统对年幼的羹尧顽皮不肯读书很担忧,就不吝厚俸物色名师教化他,并如叟师所言,耗巨资建筑花园,部署一切,表现了为人父者对儿子深深的爱与期望。 B.叟师对羹尧教化有方,“听羹尧所为”欲擒故纵,“书味极好,非汝所知也”吊足胃口,“但恐汝不肯用心耳”“汝果真心从学乎”激将有法,终使他真心从学。 C.年羹尧儿时很顽皮,蠢劣异常,不肯读书,但一经叟师激发出学习之志趣,就变得聪明优秀,经史举业,兵法兵器,凡事一学即精,居园学习三年就学有所成。 D.年羹尧由“齿已舞勺,尚不识一丁字”到“三年学果有成,其齿甫成童也”的转变,足以说明在学习成才上教师的教育方法与学生的学习志趣二者都非常重要。
4
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 阅读下面文段,完成问题. 亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂 阅读下面文段,完成问题. 亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。” 1.下弼各组句子中加粗的词的意义和用法相同的一项是( ) A.以弱为强者 贤能为之 B.曹操比于袁绍 用信义著于四海 C.此用武之国 高祖因之以成帝业 D.则命一上将将荆州之军以向宛、洛 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 2.解释下列句中加粗的词。 ⑴此诚不可与争锋 争锋:_______ ⑵此殆天所以资将军 资:_______ ⑶民殷国富而不知存恤 殷:_______ ⑷总揽英雄 揽:_______ 3.诺葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的?请根据文段内容简要概括。 __________________________________________
5
试题 题型:未知 难度等级:☆☆ “而”作连词用时,通常有以下几种用法:A、表并列B、表修饰C、表承接D、表转折E、表因果F、表假设,请对以下句中“ “而”作连词用时,通常有以下几种用法:A、表并列B、表修饰C、表承接D、表转折E、表因果F、表假设,请对以下句中“而”的用法加以判断,并将结果依次填入后面的括号中。 ①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽( ) ②忌不自信,而复问其妾日( ) ③窥镜而自视,又弗如远甚( ) ④暮寝而思之( ) ⑤林木茂面斧斤至焉( ) ⑥夫差与之成而去之( ) ⑦诸君而有意,瞻予马首可也( ) ⑧越可以无听天之命而听君之令乎?( )
6
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 下列加粗虚词意义与用法全都相同的一项是 [ ] A.以直养而 下列加粗虚词意义与用法全都相同的一项是 [ ] A.以直养而无害,则塞于天地之间 生于忧患,而死于安乐也 B.其子趋而往视之,苗则槁矣 人则无法家拂士,出则无敌国外患者 C.天下之不助苗长者寡矣 非徒无益,而又害之 D.一怒而诸侯惧 以为无益而舍之者
7
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆ 阅读下面的文言文,完成问题。 韩观,字彦宾,虹人,高阳忠壮侯成子也。以舍人宿卫,忠谨为太祖所知,授桂林右卫指挥佥 阅读下面的文言文,完成问题。 韩观,字彦宾,虹人,高阳忠壮侯成子也。以舍人宿卫,忠谨为太祖所知,授桂林右卫指挥佥事。 以征南左副将军从都督杨文讨龙州土官赵宗寿,宗寿伏罪。观生长兵间,有勇略。性鸷悍,诛罚无所假。下令如山,人莫敢犯。初,群蛮所在蜂起,剽郡县,杀守吏,势甚炽。将士畏观法,争死斗。观得贼必处以极刑。间纵一二,使归告诸蛮,诸蛮胆落。由是境内得安。 二十九年召还,进都督同知。明年复从杨文讨平吉州及五开叛苗,与顾成讨平水西诸蛮堡,还理左府事。建文元年练兵德州,御燕师无功。成祖即位,委任如故。命往江西练军城守,兼节制广东、福建、湖广三都司。 庐陵民啸聚山泽,帝不欲用兵,遣行人许子谟齎敕招谕,命观临抚之。观至,众皆复业,赐玺书褒劳。命佩征南将军印,镇广西,节制两广官军。帝知观嗜杀,赐玺书戒之日:“蛮民易叛难服,杀愈多愈不治。卿往镇,务绥怀之,毋专杀戮。”会群蛮复叛,帝遣员外郎李宗辅敕齎招之。观大陈兵示将发状,而遣使与宗辅俱。桂林蛮复业者六千家,惟思恩蛮未附。而庆远、柳、浔诸蛮方杀掠吏民,乃上章请讨。 永乐元年与指挥葛森等击斩理定诸县山贼千一百八十有奇,擒其酋五十余人,斩以徇。还所掠男女于民。荔波瑶震恐,乞为编户。帝属观抚之,八十余洞皆归附。明年,浔、桂、柳三府蛮作乱,已抚复叛,遣朱辉以偏师破之。蛮大惧。 寻从大兵发凭祥,抵坡垒关,以所部营关下,伐木治桥梁,给军食。 五年,观旋师抵柳州。贼望风遁匿。观请俟秋凉深入,且请济师。十月,诸军皆集,分道进剿。斩首万余级,擒万三千余人,群蛮复定。捷闻,帝嘉劳之。九年拜征夷副将军。明年复命转粟给张辅军。辅再出师定交阯,观皆主馈运,不为将,故功不著。 观在广西久,威震南中,蛮人惴惴奉命。继之者,自山云外,皆不能及。十二年九月卒,无子。 (选自《明史》,有删改) 1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是( ) A.命观临抚之/临:前往,去 B.观大陈兵示将发状/陈:列阵 C.一百八十有奇/奇:零数 D.寻从大兵发凭祥/寻:寻找 2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法不相同的一组是( ) A.以舍人宿卫,忠谨为太祖所知 /仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑 B.乃上章请讨/以其境过清,不可久居,乃记之而去 C.还所掠男女于民 /故天将降大任于是人也 D.帝嘉劳之 /师道之不传也久矣 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.韩观原本只是一个在宫禁中值宿的警卫,太祖听说他忠诚敬慎就提拔他做了桂林右卫指挥佥事。 B.韩观生性凶悍嗜杀,管理军队法令严明,任桂林右卫指挥佥事期间,平定蛮贼,境内得以太平。 C.韩观在广西做了很久的官,当地的蛮人都很害怕他,不敢违命,接替他镇守广西的人没有谁能比得上他。 D.韩观侍奉过太祖、成祖两位皇帝,战功卓著,曾经和指挥葛森等在理定等地斩杀山贼一千一百八十多人。 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)观得贼必处以极刑。间纵一二,使归告诸蛮,诸蛮胆落。 ___________________________________________________________。 (2)蛮民易叛难服,杀愈多愈不治,卿往镇,务绥怀之,毋专杀戮。 ___________________________________________________________。
8
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 与“玉汝以成”的“以”用法相同的一项是 [ ] A.犹不能不 与“玉汝以成”的“以”用法相同的一项是 [ ] A.犹不能不以之兴怀 B.所以兴怀,其致一也 C.乐琴书以消忧 D.云无心以出岫
9
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆ 选出加粗词意义和用法相同的一项 [ ] A.①庖丁为文惠君解 选出加粗词意义和用法相同的一项 [ ] A.①庖丁为文惠君解牛 ②天之亡我,我何渡为 B.①以故汉追及之 ②以略亲之地,封天下之谋臣 C.①尔其无忘乃父之志 ②吾其无意于人世矣 D.①儿之成,则可得乎 ②世言晋王之将终也
10
试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 下列各句中,划线字意义和用法相同的一组是 [ ] 下列各句中,划线字意义和用法相同的一组是 [ ] A.其后用兵,则遣从事以一少牢告庙 呜呼,其竟以此而殒其生乎 B.惟大辟无可要,然犹质其首 其制稍异于前。然自后余多在外,不常居 C.因《石匮书》未成,尚视息人世 加之以师旅,因之以饥谨 D.为国以礼,其言不让 黄州东南三十里为沙湖
4
5
6
7
8
9