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食物链和食物网
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系,这种营养联系形成了食物链。 [nbs 在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系,这种营养联系形成了食物链。 [ ]
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 俗话说“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴”,这说明自然界中各种生物是通过_______与____________ 俗话说“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴”,这说明自然界中各种生物是通过_______与______________的关系,形成食物链和_________的。
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 一个自然生态系统中,肉食性动物总比植食性动物的数量n 一个自然生态系统中,肉食性动物总比植食性动物的数量 。(选填“多”或“少”)
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆ 食物链是指在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的吃与被吃的营养关系,许多条食物链往往相互关联,形成了______. 食物链是指在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的吃与被吃的营养关系,许多条食物链往往相互关联,形成了______.
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆ 在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的______的关系,这种营养联系形成了______. 在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的______的关系,这种营养联系形成了______.
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆ 在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系,这种营养联系形成了______. 在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系,这种营养联系形成了______.
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆ 食物链的起点和终点分别是 [ ] A.起点是任何一种生物,终 食物链的起点和终点分别是 [ ] A.起点是任何一种生物,终点是任何一种生物 B.起点是绿色植物,终点是消费者 C.起点是绿色植物,终点是分解者 D.起点是无机环境,终点是分解者
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆ 初夏的黄河口,景色迷人.风吹芦苇,绿波荡漾,水草依依,随风摇曳欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏,清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出 初夏的黄河口,景色迷人.风吹芦苇,绿波荡漾,水草依依,随风摇曳;欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏,清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出;野兔贪婪地享受着美味,不时晃动着警觉的耳朵.当鹰在天空出现的瞬间,水鸟、野兔迅速地躲藏起来,顷刻间,这里变得十分静谧.请分析回答: (1)上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕,作为典型的湿地生态系统,在组成成分上除了上述场景中的生物,还应包括______. (2)请根据上述场景中的描述,用文字和箭头绘制出该生态系统的食物网简图(注:水鸟为杂食性动物). (3)食物链和食物网是生态系统的______,生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的. (4)湿地生态系统中,鹰的数量远远少于野兔的数量,原因是______ (5)野兔的体色一般为灰黄色,有利于逃避敌害,这种现象说明生物能够______. (6)与农田生态系统相比,湿地生态系统的自我调节能力较强,原因是______.
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆ 下列能构成食物链的是 [ ] A.阳光→草→羊→狼 B.水 下列能构成食物链的是 [ ] A.阳光→草→羊→狼 B.水稻→昆虫→青蛙 C.狐→兔→草 D.鹰→蛇→鼠
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 每条食物链的起点生物是 [ ] A.阳光 B.绿色植物 C 每条食物链的起点生物是 [ ] A.阳光 B.绿色植物 C.草食动物 D.肉食动物
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