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化学科学探究
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 下图,实验桌上放置的两容器中有等体积的甲、乙两种液体。几天后,两者的体积都明显减少,且甲比乙减少得多。由此现象得出的正确 下图,实验桌上放置的两容器中有等体积的甲、乙两种液体。几天后,两者的体积都明显减少,且甲比乙减少得多。由此现象得出的正确结论是( ) 甲 乙 A.甲比乙易挥发 B.甲的沸点比乙高 C.甲的熔点比乙小 D.甲与乙都能挥发
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆ 研究物质性质的基本程序是一个系统化的过程,其主干可分为四个步骤.下列是研究物质性质的一般程序的第一步是( )A.预测物 研究物质性质的基本程序是一个系统化的过程,其主干可分为四个步骤.下列是研究物质性质的一般程序的第一步是( ) A.预测物质性质 B.观察物质的外观性质 C.进行实验和观察 D.做出有关的解释和结论
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 研究物质的性质的基本程序一般可分为四个步骤,研究物质的性质的一般程序的第二步是( 研究物质的性质的基本程序一般可分为四个步骤,研究物质的性质的一般程序的第二步是( ) A.实验和观察 B.预测物质的性质 C.解释及结论 D.观察物质的外观性质
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ (9分)同学们已经学习了几种典型的有机化学反应类型——取代反应、加成反应、酯化反应,写出下列反应的化学反应方程式,并判断 (9分)同学们已经学习了几种典型的有机化学反应类型——取代反应、加成反应、酯化反应,写出下列反应的化学反应方程式,并判断其反应类型。 (1)由乙烯制氯乙烷:____________________________,属于______________反应。 (2)由苯制取硝基苯:____________________________,属于______________反应。 (3)由苯制取环己烷:____________________________,属于______________反应。
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆ 据报道1991-1996年人类发现和创制的化合物已有1000多万种,这正好相当于到1990年以前人类在1000多年 据报道1991-1996年人类发现和创制的化合物已有1000多万种,这正好相当于到1990年以前人类在1000多年来已知物质的总量;此外,关于物质的信息量也剧增。请你推断:新发现和新创制的物质主要是 [ ] A.放射性同位素 B.无机物 C.有机化合物 D.烃类物质
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆ (10分)某校课外实验小组进行铜与浓、稀硝酸反应的实验研究。基本原则是:安全可靠、现象明显,符合环保要求。如果用图Ⅰ中装 (10分)某校课外实验小组进行铜与浓、稀硝酸反应的实验研究。基本原则是:安全可靠、现象明显,符合环保要求。 如果用图Ⅰ中装置进行铜与浓硝酸反应的实验,最大缺点是产生的NO2气体逸出污染空气;如果用该装置来证明铜与稀硝酸反应生成NO气体,缺点是不易观察到有毒性的NO气体无色的本来面目。 (1)若用装置Ⅱ进行实验,既可克服实验不足,还能使上述反应在同一试管中连续进行。实验如下:组装好装置并检查气密性后,加入2 mL浓硝酸(铜片未接触酸液),塞紧胶塞;向左倾斜试管使其反应发生,当导管口有极少量红棕色气体逸出,溶液呈绿色时,正立试管,使反应停止;同时将导管插入水中,稍后能观察到:a.水沿导管倒吸至试管中,b.________________,c. ________________等明显现象。其中发生的原因用方程式表示为:_________________________________________________________。 (2)当试管中液体体积约占1/2时,从水中取出导管,并伸入一小试管中,管口塞上浸有碱液的棉花(如图Ⅲ)。这样做的目的是:________________,此时大试管中反应的离子方程式为:________________________________________________。 (3)若用右上图Ⅳ所示的装置(U形管、干燥管、A为活塞)制取NO可能更加理想。请补充下列实验步骤: ①检查装置的气密性的方法是:________________________________________________。 ②打开活塞A,从U形管右端注入稀硝酸,直到________________________为止。 ③关闭活塞A,若反应缓慢,可在U形管左侧加热,观察到____________________。
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 实验室中可用如下所示装置验证乙酸、碳酸和石炭酸三者的酸性相对强弱.请你思考后回答下列问题:(1)写出下列仪器中所盛装的试 实验室中可用如下所示装置验证乙酸、碳酸和石炭酸三者的酸性相对强弱. 请你思考后回答下列问题: (1)写出下列仪器中所盛装的试剂: A______,B______,C______. (2)你认为装置D中装的试剂可能是______溶液,它的作用是:______. (3)请你选用上述仪器组装成一套装置,可以直接验证上述三种物质的酸性强弱,仪器接口顺序为:a→______. (4)实验中在烧杯中C中可以观察到的现象应该是______,写出反应的化学方程式:______.
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ (11分)某化学兴趣小组为了探究锌与硫酸反应的产物,选用了12mol/L的硫酸50ml与过量的锌在加热条件下反应,对硫酸 (11分)某化学兴趣小组为了探究锌与硫酸反应的产物,选用了12mol/L的硫酸50ml与过量的锌在加热条件下反应,对硫酸的还原产物进行确定检验。 (1)提出假设。根据所学的知识,他们对硫酸的还原产物提出了三种假设: 假设1:_________________________________; 假设2:_________________________________; 假设3:有SO2与H2 两种气体。 (2)设计实验方案证明假设。小组为了证明假设3,选用了如图所示的仪器与药品,按气流由左至右的方向,仪器的接口顺序为a→ (仪器与药品可重复使用)。 (3)实验过程。根据(2)中的实验方案进行实验。依据所给仪器和条件,要证明有H2产生,应采用的实验操作方法是___________________________________________。 (4)实验结论。通过上述实验,证明确有SO2与H2 两种气体产生。请你从理论上给予合理的解释:_______________________________________________________。 (5)反应停止后,将烧瓶中的液体过滤,滤液用水稀释,加入足量的BaCl2溶液,充分反应后过滤,得到81.55g沉淀。则在该实验中生成的SO2与H2的体积比为__________(同温同压)。
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ (9分)有两个实验小组的同学探究一氧化碳、二氧化硫与过氧化钠的反应。请回答下列问题:(1)第一小组同学设计如图装置进行实 (9分)有两个实验小组的同学探究一氧化碳、二氧化硫与过氧化钠的反应。请回答下列问题: (1)第一小组同学设计如图装置进行实验。通入SO2气体,将带余烬的木条插入试管C中,木条复燃。 甲同学认为Na2O2与SO2反应生成了Na2SO3和O2,则反应的化学方程式为___________________________。 乙同学认为Na2O:与SO2反应除了生成Na2SO3和O2外,还有Na2SO4生成。为检验是否有Na2SO4生成,该同学设计了如下方案: 你认为乙同学的方案是否合理____________(答“是”或“否”);请简要说明两点理由: ①__________________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________________. (2)第二小组同学利用下图中的有关装置(固定装置及胶管略去)验证CO气体能否与Na2O2反应。已知:H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O (乙二酸) 若CO能够与Na2O2发生反应,则预测反应产物为______________________;验证该产物可选择的试剂是___________________________________________________。 上述实验中选择的最简单的装置接口连接顺序为_________________________.
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试题 题型:未知 难度等级:☆ (16分)硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体,受热温度不同,该气体成分也不同。气体成分可能含SO2、SO3和O2中的一种、二 (16分)硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体,受热温度不同,该气体成分也不同。气体成分可能含SO2、SO3和O2中的一种、二种或三种。某化学课外活动小组通过设计一探究性实验,测定反应产生的SO2、SO3和O2的物质的量,并经计算确定各物质的化学计量数,从而确定CuSO4分解的化学方程式,实验用到的仪器如下图所示: 【提出猜想】 I.所得气体的成分可能只含_________一种; II.所得气体的成分可能含有__________二种; III.所得气体的成分可能含有SO2、SO3、O2三种。 【实验探究】 实验操作过程(略)。已知实验结束时,硫酸铜完全分解。 请回答下列问题: (1)请你组装探究实验的装置,按从左至右的方向,行仪器接口连接顺序为__________(填序号); (2)若实验结束,B中量筒没有收集到水,则证明猜想__________正确; (3)实验过程,仪器C的作用是 ________________________; (4)有两个实验小组进行该实验,由于加热时的温度不同,实验结束后测得相关数据也不同,数据如下: 请通过计算,推断出第①小组和第②小组的实验条件下CuSO4分解的化学反应方程式: ① 组_________________________________________________________________; ② 组_______________________________________________________________。
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