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摩擦力大小的影响因素
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让我们想象一下,如果课堂上摩擦力突然消失,下列说法错误的是( ) A.同学们稍微活动,就会从椅子上纷纷滑到地上 B.写字时铅笔从手中滑出,飘在空中 C.由于太滑,稍一用力,桌椅就会在地面上不停地滑动着,相互碰撞着 D.同学们将无法正常行走
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如表是某同学做“研究滑动摩擦力跟什么因素有关”的实验时得到的数据. 次数 接触面情况 压力F/N 摩擦力f/N 1 木块与木板 6 1.2 2 木块与木板 8 1.6 3 木块与毛巾 8 3.5 (1)实验时,要求木块在水平板面上做______运动,此时摩擦力和______力是一对平衡力,因而弹簧测力计的示数就等于木块受到的摩擦力大小. (2)比较1、2两次的数据,可得结论是______. (3)比较2、3两次的数据,可得结论是______.
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在做“研究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,所用的实验器材有:A.木块;B.长木板;C.砝码Ⅰ;D.砝码Ⅱ;E.棉布;F.砂纸;G.弹簧测力计. (1)为了研究摩擦力的大小与压力的关系时,要选用的器材序号是______; (2)为了研究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系,要选用的器材序号是______. (3)在实验中要注意拉木块前进时保持______运动,因为______.
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关于“研究滑动摩擦力”的实验,回答以下问题: (1)实验依据的原理是什么?滑动摩擦力的大小是怎样测出来的? (2)某次实验的数据已填在下面的表格中: 实验次数 接触面与材料 压 力 摩擦力 1 木板与木板 4N 0.8N 2 木板与木板 6N 1.2N 3 木板与毛巾 6N 2.5N 由1、2两次实验可得出的结论 ______. 由2、3两次实验可得出的结论 ______.
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下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录. 实验次数 接触面的材料 压力F/N 滑动摩擦力f/N 1 木块与木板 4 0.8 2 木块与木板 6 1.2 3 木块与毛巾 6 2.5 (1)分析比较序号1与2的实验数据,可得出的结论是______. (2)分析比较序号______的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大. (3)上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”,同学们在初中物理知识的过程中,还用到的研究问题的方法有______.
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半路上抛锚的汽车要维修车轮,司机总是将卸下的车轮推着去维修站而不是拖着去,这是因为______.
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当我们用手握绳子提起重物的时候,为了不使绳子从手中滑落,我们可采用的一种方法是______.一次野营中,小明和同学一起搭帐篷,为抗风搭帐篷要用“地钉”(类似于长铁钉)将帐篷固定在地面上,小明发现地面越松软,地钉插入越容易,固定效果越差,原因主要是______.
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小明在研究摩擦力大小与哪些因素有关的实验中,他猜想摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关.请你自选器材,通过实验验证这个猜想是错误的.写出实验的器材和方法.
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某研究小组要研究一下滑动摩擦力的大小和接触面积大小、接触面干湿程度是否有关,他们选择了一块各面粗糙程度相同的并带有挂钩的长方体物块为研究对象进行实验,那么: (1)实验所用到的测量工具应该是______ (2)在测量滑动摩擦力大小时,必须让物体在水平面上做______运动,才能使测出的拉力大小与滑动摩擦力的大小______. (3)下表为实验记录表格 序号 接触面积 接触面干湿程度 摩擦力f/N 1 小 干 0.5 2 中 干 0.5 3 大 干 0.5 4 大 较湿 0.6 5 大 湿 0.8 通过分析表中序号为______的实验记录,可得到初步结论:滑动摩擦力的大小与______无关;分析表中序号为3,4,5的实验记录,则可说明滑动摩擦力的大小与______有关. (4)该小组采用的研究方法是______法.
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在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,小明同学认为滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关.请你利用下列器材设计一个实验证明小明的观点是错误的. 实验器材:一端装有定滑轮的长木板、带挂钩的木块一个、细线、弹簧测力计一个. 写出实验步骤和结论.
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