首页
笔记
分类
Toggle navigation
更多 >
学历考试试题
hot
初中数学试题
new
高中数学试题
初中化学试题
初中物理试题
初中语文试题
初中地理试题
初中英语试题
您所在的当前位置:
初中物理试题
>
探究电流与电压、电阻的关系
1
(4分)(2014•湖北)在探究“电流与电阻的关系”实验中,实验器材:电源(电压恒为3V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(10Ω2A、50Ω1A),导线若干. (1)小红将实物连接成如图所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上面“×”并改正,如果不改接这根导线,对实验的影响是: .(具体说明是什么影响) (2)电路连接正确后,小红先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表中的实验数据.实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是 . 电阻R/Ω 5 10 15 电流I/A 0.30 0.15 0.10 (3)小红实验时选择的变阻器规格是 .
2
探究“电流与电阻的关系”。器材有:滑动变阻器、开关、电源(电压恒为6V)各一个,电流表、电压表各一块,三个定值电阻(10Ω、15Ω、20Ω),导线若干。 ⑴图甲是小明连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。 ⑵电路连接正确后,闭合开关前,滑片应置于_________端(选填“A”或“B”) ⑶闭合开关后,移到滑片,使与电阻(20Ω)并联的电压表示数为4V,读出电流表示数,再分别改接15Ω、10Ω的电阻,重复上述实验,收集的实验数据如表1所示。老师告诉小明有一组数据误差较大,便找来一个5Ω的电阻让他再测一组数据。当他把5Ω的电阻接入电路时,要使电压表示数仍为4V,实验不能继续进行,其原因是____________________________________________________。改变连接后,当电压表示数仍为4V时,电流表示数为________A(如图乙所示)。 综合分析数据可得:电压一定时,_______________________________________。 【拓展】小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”,将滑片从一端移到另一端的过程中,收集的实验数据填入了表2中。 ⑴分析表2中数据可得:电阻一定时,____________________________________。 ⑵分析可知,小明使用的变阻器的最大阻值为_______________Ω。
3
在探究“电流与电阻的关系”的实验中。所选定值电阻的阻值分别为R 1=5Ω,R 2 =l0Ω,R 3= 20Ω,滑动变阻器的规格为“15Ω 1A”。 (l)请在图甲中的虚线框内画出滑动变阻器的电路符号,并用笔画线代替导线,将图乙所示的实物电路连接完整。 (2)连好电路后,按下列步骤进行实验: ①将R 1接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记下I 1。 ②用R 2替换R 1接入电路,接下来的操作是:______________________________________________________ ________________________________________________________。 ③用R 3替换R 2接人电路,当滑动变阻器接入电路的阻值最大时,电压表的示数也大于1.5V,实验无法进行下去。请写出一种解决问题的方法使实验继续进行下去。________________________________________ ______________________________________________________________________。 (3)本实验的结论是:______________________________________________________________________。
4
(8分)如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图.所用实验器材是:电源(6V)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、电阻箱(0~999.9Ω)、滑动变阻器(40Ω 2A)、开关、导线若干. (1)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表1.分析表中数据可知:电阻箱接入电路的阻值为 Ω;当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成 关系. 实验序号 电压U/V 电流I/A 1 1.0 0.20 2 1.5 0.30 3 2.0 0.40 实验序号 电阻R/Ω 电流I/A 1 5 0.40 2 10 0.20 3 20 0.10 表2 表1 (2)探究电流与电阻的关系时,应调节 改变接入电路中的阻值,并调节 使电压表的示数保持相同,读出电流值,所测几组数据见表2.分析表中数据可知:滑动变阻器两端的电压为 V;当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成 关系. (3).就本实验所用器材,在探究电流与电阻的关系时,若保持电阻箱两端的电压为2V,为能完成实验,电阻 箱可接入电路的阻值范围是 Ω至 Ω.(保留一位小数)
5
“探究电流与电压关系”实验的电路图如图所示.在实验中应控制______不变,滑动变阻器R′的作用是_____________________________ _______________________________________________________.
6
某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象.下列结论与图象相符的是( ) A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大 B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大 C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小 D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小
7
小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时,电路图与实物图如图所示.已知电源电压和电阻R 1的阻值均恒定,电流表A的量程为0~0.6安,电压表V 1的量程为0~3伏,电压表V 2的量程为0~15伏,滑动变阻器R 2上标有“50Ω 1A”的字样. (1)小明按电路图将实物连接起来,闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在端(填“左”或“右”).闭合开关,发现电流表A与电压表V 1的示数为零,电压表V 2的示数不为零,若是电路中的电阻R 1或滑动变阻器R 2发生故障.则故障是 . (2)排除故障后,继续进行实验,记录电流表A与电压表V 1的示数,得到一组实验数据,如下表所示. 实验序号 1 2 3 4 5 电压表V1示数(V) 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4 电流表A示数(A) 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24 分析表中实验数据可得结论:当导体的阻值不变时,通过导体的电流与电压成 比. (3)实验中,记录电流表A与电压表V 2的示数,得到一组实验数据,根据实验数据作出U-I图线(实线部分),如图所示.则该实验中,在保证实验器材安全的前提下,电路中允许通过的最大电流为 安.
8
(10分)小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中 (1)连接电路时,开关应____。请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整。 (2)闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片P应位于____(选填“A”或“B”)端,可以起到____作用。 (3)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数,故障的原因可能是①________________________ ②__________________________________。(写出两种) (4)排除故障后,小明通过实验得到数据如表(一)所示,其中第1次实验的电流表示数如图丙所示,为____A,所用电阻R的阻值是____。根据表(一)的数据,可得出的结论是___________________________。 (5)小明继续探究电流与电阻的关系,将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验,得到数据如表(二)所示。通过分析表(二)的数据,可知小明在操作过程中存在的错误是___________________________。
9
图甲是“探究电压一定时电流与电阻关系”的电路图。 (1)按电路图在图乙中连接实物图(电压表选用0~3V量程) (2)正确连接电路后,实验步骤如下 1闭合开关,记录定值电阻的阻值及电流表示数; 2断开开关,换阻值不同的定值电阻; 3闭合开关,记录定值电阻的阻值及电流表示数; 重复23步骤。 按上述步骤操作,观察到更换阻值不同的定值电阻,电压表示数分别如图丙、丁、戊所示; 图丙电压表的示数为_________________。 根据各电压表显示的正确示数,指出实验的失误之处_______________________________。
10
(5分)某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”,电源电压恒为3V。 (1)闭合开关后,电流表无示数,但电压表有示数,原因可能是 。 A.电流表断路 B.电压表断路 C.R 1断路 D.R 2断路 (2)探究电流与电压的关系时,应保持 不变(R 1/R 2)。 (3)探究电流与电阻的关系时,当R1的阻值是2Ω,电流表示数是1.0 A;要使电流表示数是0.5A,R 1的阻值是 Ω;多次测量后,作出的I~R 1图像是图乙中的 。 (4)该同学为研究可变电阻功率的变化规律,他将R 1换成阻值为5Ω的定值电阻.把R2换成阻值范围是0~10Ω的电阻箱。实验中R 2从lΩ逐渐调大到10Ω,实验数据如下表当R 2消耗的功率最大时,其电阻约为 。 A.4Ω B.5Ω C.6Ω D.4Ω和6Ω
1
2
3
4
5
6