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1
下列对课文内容说明不合文意的一项 A.“一切的努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑,几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。”这几句话表现的是斯科特他们在得知自己已在同别人的竞赛中失败时的沮丧心情。并不表明作者对斯科特探险队的评价不高。 B.鲁滨逊在陷入孤独凄凉的境地时能较快调整好自己的心态,表现了他是一个能用理性头脑辩证思考的人。 C.《真正的英雄》一文具有动人心魄力量的一个重要原因,是讲演者以一个普通人的身份,与人民一道共同仰视几位“真正的英雄”,这些平易近人的肺腑真情是最能打动人的。 D.孔子对于两个小孩子提出来的科学问题都无法判断,说明了“人无完人”的道理,启发我们不要过分迷信所谓“权威”。
2
蔡老师是学生的良师益友。就课文列出的几件事看,侧重表现蔡老师性格上热情的一项是 A.让我们观察蜜蜂。 B.爱用歌唱的音调教我们读诗。 C.教我们跳舞。 D.排除孩子世界的小纠纷。
3
下列对课文分析理解有误的一项是 A.课文描写一对年轻夫妇在圣诞节前夕买礼物互赠对方的故事。他们费尽心机,各自卖掉自己最心爱的东西买来的自以为最适合对方、最会让对方满意的礼物,却成了无用之物。 B.课文不但详写了德拉为买不起礼物而犯愁、发现和欣赏自己的头发、到街上卖掉头发和买礼物的过程,也详写了杰姆深情地热爱自己的妻子而卖表买礼物的过程。 C.作者运用了巧合和悬念的手法,使并不复杂的情节充满变化,引人入胜。 D.整个故事由四个基本情节组成。总体上看,情节简单,形象单一,但是人物活动较复杂,尤其是对德拉矛盾而曲折的心理活动作了细致描绘,符合人物自身的性格。
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对“长妈妈讲美女蛇的故事”一段理解正确的一项是 A.为了吓唬孩子,造成孩子的迷信和恐惧。 B.说明世间有一种恶人,专会装扮善良的面貌骗人害人,必须小心提防。 C.为了批判封建迷信对孩子的毒害。 D.给百草园增添了神秘感,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。
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下列说法有误的一项是 A.有一类汉字由两部分组成,一部分表示字的意义,另一部分表示字的读音,这就是形声字。 B.《我儿子一家》中的妈妈很会教育孩子,因为她懂得应该让孩子有个快乐的童年。 C.羚羊木雕是十分珍贵的工艺品,爸爸把它送给了“我”,这表明爸爸对“我”的爱。“我”却把它转送给好朋友万芳,这就十分不应该了。 D.《背影》中父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”这表现出了父亲的乐观精神。
6
对小弗郎士觉得在“最后一课”上韩麦尔先生“讲得似乎挺容易,挺容易”的原因判断正确的一项是 A.小弗郎士天生聪明,只是平时没有认真听讲。 B.韩麦尔先生这堂课讲得格外认真,浅显易懂。 C.此时,小弗郎士的爱国意识萌发,有了学习的渴望。 D.表现出小弗郎士的强烈的爱国主义感情。
7
下列说法不正确的是 A.《化石吟》一诗以优美的语言,富有感情地赞颂了“会说话”的化石。 B.谚语云:朝霞不出门,晚霞行千里。意思是出现朝霞天气晴好,出现晚霞天气阴雨。 C.阿姆斯特朗谈到了登月的意义。他这样评论他们离开登月舱、踏上月球的“一小步”:“这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。”以上一段话中标点运用准确。 D.《山市》一文中所写“山中蜃景”与“海市蜃楼”的原理相似。
8
“这一回是自己发昏,竟偷到了举人家里了。他家的东西,偷得的么?”理解正确的选项是: A.举人是古代贡士考试录取后的一种身份,只有考取举人后才有资格考进土。 B.“他家的东西,偷得的么?”言外之意是丁举人家的东西不能偷,但别人家的东西还是可以偷的。 C.“竟”字说明了孔乙己的胆子特别大,不怕举人的权势。 D.举人的官职不大,但是很有权势,所以别人都怕他,连小偷也不敢去。
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下列说法不正确的是: A.警官的军大衣和赫留金的手指头是本文的细节描写。 B.本文主要是通过心理描写刻画奥楚蔑洛夫这一典型形象。 C.本文对奥楚蔑洛夫声色的变化采用了对比手法。 D.奥楚蔑洛夫变化的实质是维护沙皇统治者的统治。
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奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件时,有一条准则决定他“变色”,能体现他的这条准则的是: A.请问,这到底是谁家的狗? B.你究竟为什么举着那个手指头? C.这是他老人家的狗。 D.居然有人养这种狗?这人的脑子上哪去啦?
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