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古代诗歌鉴赏
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阅读下面两首诗,完成后面题。(7分) 喜逢郑三游山 天平山中 (唐)卢仝 (明)杨基 相逢之处花茸茸,石壁攒峰千万重。 细雨茸茸湿楝花,南风树树熟枇杷。 他日期君何处好,寒流石上一株松。 徐行不记山深浅,一路莺啼送到家。 小题1:这两首诗虽然用了相同的形容词“茸茸”,但描写的景物特点却不尽相同:卢诗是形容花草的 ,杨诗是形容细雨的 。(各不超过4个字) (2分) 小题2:分别赏析两首诗的后两句。(5分)
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⑴故余与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记, , 。(《五人墓碑记》) ⑵日月忽其不淹兮, 。 惟草木之零落兮, 。(《离骚》) ⑶怨不在大, ; ,所宜深慎。(《谏太宗十思疏》) ⑷顾吾念之, , 。(《廉颇蔺相如列传》)
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阅读下面这首诗,完成后面题目。(10分) 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。 小题1:赏析第二句“急”字的妙用。(4分) 小题2:诗中两处描写自然景物,其表现手法和作用有何不同?(6分)
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阅读下面这首诗,完成后面题目。(8分) 南湖早春 ① 白居易 风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生。 翅低白雁飞仍重,舌涩黄鸸语未成。 不道江南春不好,年年衰病减心情。 [注]①南湖:鄱阳湖分南湖、北湖,自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年(815)夏,宰相武元衡被人谋杀,忠直的白居易愤而上疏,请求朝廷缉捕凶手,被诬为越职言事,于是年秋被远贬江州。 小题1:白居易为“新乐府运动”倡导者,明确提出了“ , ”的理论。(1分) 小题2:下列对本诗理解赏析不正确的一项是………………………………( )(3分) A.首联虚实结合,并以“风”“云”和“晴”象征政治风波刚刚过去。 B.颔联“乱”字化静为动,将杏花随意开放,随处点染的神态活画出来。 C.“平”字描述水苹的整齐,与“铺”字合用,令人想见湖面的阔远与水苹的茂盛。 D.颈联将视觉与听觉相结合,而“白”“黄”色彩对比鲜明。 小题3:这首诗抒发了什么情感?请从情与景的关系的角度分析。(4分)
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)分野中峰变, 。 (王维《终南山》) (2) ,问苍茫大地,谁主沉浮? (毛泽东《沁园春·长沙》) (3)不忍登高临远, ,归思难收。 (柳永《八声甘州》) (4)谢公宿处今尚在, 。 (李白《梦游天姥吟留别》) (5) ,杜鹃声里斜阳暮。 (秦观《踏莎行·郴州旅舍》) (6)位卑则足羞, 。 (韩愈《师说》) (7)天长地久有时尽, 。 (白居易《长恨歌》) (8)溪云初起日沉阁, 。 (许浑《咸阳城东楼》)
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1) ,一夫当关,万夫莫开。(李白《蜀道难》) (2)江间波浪兼天涌, 。(杜甫《秋兴八首》) (3) ,蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》) (4) ,信臣精卒陈利兵而谁何。(贾谊《过秦论》) (5)念去去,千里烟波, 。(柳永《雨霖铃》) (6)羽扇纶巾,谈笑间, 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (7) ,风流总被雨打风吹去。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (8) ,帘卷西风,人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)
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阅读下面这首诗,完成后面题目。 登 高 杜 甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒怀。 小题1:诗歌前两联写“登高闻见之景”,具体描写了哪些意象?组成了怎样的意境?(5分) 小题2:本诗的诗眼是哪个字?请结合全诗简要分析。(6分)
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1) , 。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。 (2)鹿门月照开烟树, 。岩扉松径长寂寥, 。 (3)春水碧于天,画船听雨眠。 , 。
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阅读下面这首唐诗,回答后面题目。(11分) 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。 小题1:颔联写景雄浑阔大,有人认为写出了“喜”的感情,你同意吗?请说出理由。(5分) 小题2:尾联运用了什么表现手法?传达出怎样的思想感情?(6分)
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阅读下面这首宋诗,完成后面题目。 吴松道中二首(其二) 晁补之 晓路雨萧萧,江乡叶正飘。 天寒雁声急,岁晚客程遥。 鸟避征帆却,鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许?霜月系枫桥。 注:吴松:即吴淞,江名。 小题1:开头两句描写了怎样的景色?营造了怎样的氛围?(5分) 小题2:请结合全诗分析“孤舟”这一意象在诗中的作用。(6分)
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