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人类的起源和进化

> 通过对不同种类生物的基因和蛋白质进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近，以下是某些生物的细胞色素C与人的细胞色素C的差异氨基酸数目，由此可以判断与人亲缘关系最近的是物种黑猩猩马果蝇小麦向日葵酵母菌差异氨基酸数目 0 12 27 35 38 44 A．酵母菌 B．果蝇 C．马 D．黑猩猩

问题：

发布时间：2024-09-11

通过对不同种类生物的基因和蛋白质进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近，以下是某些生物的细胞色素C与人的细胞色素C的差异氨基酸数目，由此可以判断与人亲缘关系最近的是

物种
黑猩猩
马
果蝇
小麦
向日葵
酵母菌

差异氨基酸数目
0
12
27
35
38
44

A．酵母菌 B．果蝇 C．马 D．黑猩猩

参考答案：

提问用户：41***0qu

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1 下列关于保护生物多样性的叙述中，错误的是 [ ] A．保护生物多样性需要健全法制 B．保护生物多样性应禁止一切开发和利用 C．保护生物多样性需要现代科学技术 D．保护生物多样性需要全球合作
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3 －的相反数是（），倒数是（）．
4 Note-taking is a skill that can help you do well in all your schoolwork. It can make you confident when you are studying. But unluckily, most students don’t know how to take notes. If your teacher writes notes on the blackboard, that’s great. You can copy them or write down the most important facts of all in class. Different teachers do things differently. For example, some teachers may focus on(关注) lots of dates and facts in class, but they only write the important ones on the blackboard. Other teachers may not write anything down, but they may repeat them. Don’t try to write down every word in class, or you might miss some important points. Some students really learn better with the help of these notes. Don’t be afraid to ask your teacher to repeat what you’re missed. If your teacher speaks too fast and you can’t follow what he is saying, you can ask him after class. Comparing(对比) your notes with your classmates’ can be good for your learning. It can also help you and your classmates correct some mistakes. Note-taking also needs organization. Keep notes for each subject in one place, so that you can find everything easily when a test comes. Good note-taking takes time. If you decide to recopy your notes every evening, you’ll surely have less time to watch TV. But you’ll save time in the coming test. 根据上面短文内容填空。小题1:Note-taking can help you ________ all your schoolwork and _______ when you are studying. 小题2:Different teachers do things differently. Some of them like to tell their students many dates and facts but they only ______ on the blackboard; others may repeat them instead of _________. 小题3:If you miss some important points or can’t follow your teacher in class, don’t ____ to ask him or just compare your notes with ________. 小题4:Surely,you won’t _________ to watch TV if you decide to _______ every evening. 小题5:This passage mainly tells students ______________________.
5 如图，在△ABC中，AD是BC边上的高，AE是∠BAC的平分线，∠B=42°，∠DAE=18°，求∠C的度数。
6 实验室有一保管不当的试剂瓶，其残缺的标签中只剩下“Na”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的无机试剂．小宏同学为探究其成份进行了猜想，并设计实验进行验证，有关内容见下表：猜想设计的实验步骤可能的现象与结论猜想一：可能是氢氧化钠溶液用试管取少量样品，向其中滴入两滴酚酞试液．若酚酞试液变为红色，则猜想成立．若酚酞试液无明显变化，则猜想不成立．猜想二：？用试管取少量样品，向其中先滴入适量的用硝酸酸化的硝酸钡溶液，然后滴入硝酸银溶液．若溶液先没有明显变化，后出现白色沉淀，则猜想成立．若与上述现象不同，则猜想不成立．猜想三：？用试管取少量样品，向其中先加入适量盐酸酸化，然后滴入氯化钡溶液．若溶液先没有明显变化，后出现白色沉淀，则猜想成立．若与上述现象不同，则猜想不成立．请你参与这一探究活动，根据上表回答下列问题：（1）小宏的猜想二是：______．（2）小宏的猜想三是：______．如果猜想成立，则产生沉淀的化学反应方程式为：______．（3）小宏同学对猜想一所描述的实验现象和作出的结论是否正确？请判断并说明理由． ______．
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8 如图所示AD、AE分别是△ABC的高与角平分线，∠B=24°，∠C=50°，求∠DAE的度数。
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