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保护生物圈的意义

> 从可持续发展的角度来利用好草原，长期的发展畜牧业，下列哪项措施不正确？ [ ] A．大力兴修草原水利 B．尽量发展牲畜养殖，最大限度的发挥草原的潜力 C．营造基本草场防护林 D．改良牧场，促进良种牧草的发展

问题：

发布时间：2024-09-11

从可持续发展的角度来利用好草原，长期的发展畜牧业，下列哪项措施不正确？
[ ]
A．大力兴修草原水利
B．尽量发展牲畜养殖，最大限度的发挥草原的潜力
C．营造基本草场防护林
D．改良牧场，促进良种牧草的发展

参考答案：

提问用户：om***P35

可能感兴趣的题目：

1 在如图所示的电路中，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向右端b滑动的过程中，正确的是（　　） A．电流表的示数增大，电灯L变亮 B．电压表的示数增大，电灯L变暗 C．电流表的示数不变，电灯L变亮 D．电压表的示数减小，电灯L变暗
2 为了预防流感，某学校在休息天用药熏消毒法对教室进行消毒，已知药物释效过程中，室内每立方米空气中的含药量y（毫克）与时间x（分钟）成正比例；药物释放完毕后，y与x成反比例，如图所示，根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）写出从药物释放开始，y与x之间的两个函数关系式及相应的自变量取值范围；（2）据测定，当空气中每立方米的含药量降低到0.45毫克以下时，学生方可进入教室，那么从药物释放开始，至少需要经过多少小时后，学生才能进入教室?
3 阅读文段，回答问题。从小见大　　①那年他11岁，一有机会总爱去湖心小岛上的船坞前钓鱼。他家在岛上有所美丽的小房子。　　②在鲈鱼钓猎开禁前一天的傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线一次次甩向湖心，在落日余晖下泛起一圈圈色彩斑斓的涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景象十分美丽动人。　　③忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。他知道一定有大家伙上钩，急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子熟练麻利的操作，十分惬意欣慰。　　④终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。　　⑤母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈按亮小电筒看看表，已是晚上10点——但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。　　⑥“ 你得把它放回去，儿子。”母亲说。“妈妈！”孩子哭了。　　⑦“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。“再没有这样大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。　　⑧他环视湖的四周，月光下，已看不到一个鱼艇或钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没人知道这事，但他从母亲那平时温和和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道决定是无可更改的。他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放了生。暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。　　⑨孩子回想刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。　　⑩这是34年前的事了。今天那孩子已经是一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心小岛上，他还是常到那里钓鱼。　　他说得对，他再也没能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但他却为此终身感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼——事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一夜对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。 1．本文记叙的顺序是（　　）。 A．顺叙 B．倒叙 C．插叙 2．既然小男孩的妈妈那么守法，为什么在鲈鱼钓猎开禁的前一天，还要带他去钓鱼？ ____________________________________________________________ 3．第③段中从侧面表现小男孩钓上来的是一条大鱼的语句是____________________________。 4．阅读⑤—⑧段，回答：（1）母亲所做的决定是____________________________________________________________。（2）她为什么做出这个决定？（用原文回答） ____________________________________________________________ 5．把第⑥段中划线的句子改成“你把它放回去好吗，儿了？”为什么不好？ ____________________________________________________________ 6．第⑧段中划线的内容是环境描写，它的作用是______________________________________。 7．标题中的“小”和“大”各指什么？（请围绕中心作答） ____________________________________________________________
4 如图：∠MON=90°，在∠MON的内部有一个正方形AOCD，点A、C分别在射线OM、ON上，点B 1是ON上的任意一点，在∠MON的内部作正方形AB 1C 1D 1．（1）连续D 1D，求证：∠D 1DA=90°；（2）连接CC 1，猜一猜，∠C 1CN的度数是多少？并证明你的结论；（3）在ON上再任取一点B 2，以AB 2为边，在∠MON的内部作正方形AB 2C 2D 2，观察图形，并结合（1）、（2）的结论，请你再做出一个合理的判断．
5 如图，由四个相同的小正方形组成的L形图中，请你添画一个小正方形使之成为轴对称图形。
6 一个闭合电路中，当电压为6V时，回答下列问题：（1）写出电路中的电流强度I（A）与电阻R（Ω）之间的函数关系式；（2）画出该函数的图象；（3）如果一个用电器的电阻为5Ω，其最大允许通过的电流强度为1A，那么把这个用电器接在这个闭合电路中，会不会被烧?试通过计算说明理由。
7 诗词鉴赏。示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁！梅岭三章陈毅 1936年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底，旋围解。断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。 1．解释下列词语。九州：______________________________ 乃翁：______________________________ 旌旗：______________________________ 诸君：______________________________ 2．指出两首诗歌意境相近的诗句。 ____________________________________ 3．两首诗歌的感情基调有何不同？ ____________________________________
8 医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁。某兴趣小组对这种糖衣片产生了兴趣，打算对药片的糖衣所起作用等问题进行探究。【提出问题】硫酸亚铁糖衣片中糖衣的作用是什么？【查阅资料】 ①亚铁离子遇具有氧化性的物质易被氧化成铁离子； ②亚铁盐溶于水时，会水解产生少量氢氧根离子而产生Fe(OH) 2沉淀。 ③硫酸亚铁晶体加热会失去结晶水，高温会继续分解产生金属氧化物和非金属氧化物。【提出猜想】（1）药片糖衣的作用除了包装药物外，还可能是_____________。【探究一】利用废水回收铜，制备硫酸亚铁晶体并观察其在空气中的变化推断糖衣的作用。（2）固体甲中含有的物质是_______；红色固体是_______；溶液乙中溶质是________。（3）写出步骤①的化学方程式：_____________；检验步骤①向废液中加入A是否过量的方法是________；实验中硫酸亚铁溶液中没有浑浊出现的原因可能是_________；【探究二】某硫酸亚铁晶体（FeSO 4·xH 2O）热分解研究该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体样品按图1高温加热，使其完全分解，对所得产物进行探究，并通过称量装置B质量测出x的值。（4）①装置B中硫酸铜粉末变蓝，质量增加12.6g，说明产物中有________，装置C中高锰酸钾溶液褪色，说明产物中还有___________。 ②实验中要持续通入氮气，否则测出的x会________（填“偏大”、“偏小”或“不变”），原因是___________。 ③硫酸亚铁晶体完全分解后装置A中固体呈红棕色，放入足量稀盐酸，固体全部溶解，得到黄色溶液，则装置A中红棕色固体是_________。 ④小明从理论上分析得出硫酸亚铁晶体分解还生成另一物质SO 3，请你说出他这样判断的理论依据__________，他打算向装置D中滴入紫色石蕊试液检验，小红认为此法不能达到实验目的，小红这样判断的理由是__________。（5）某研究所利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体（FeSO 4·xH 2O）进行热分解，获得相关数据，绘制成固体质量--分解温度的关系图如图2。 ①图2中T 3至T 4过程的化学反应方程式_________。 ②计算FeSO 4·xH 2O中的x（写出计算过程）
9 如图，所有的图形都是轴对称图形，其中只有一条对称轴的是哪几个？有两条对称轴的是哪几个？有四条对称轴的是哪几个？（回答图形序号即可）
10 阅读文段，回答问题。三件不能让母亲知道真实结果的往事　　我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。　　念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。　　母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。　　当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。　　一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那个晨三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质，发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。　　很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，叫母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安，母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋…… 　　读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了５个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。　　毕业前，我写信告诉母亲我有女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它？”女友说得没错，城里女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。　　后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手，那日，我问她：“那条红围巾呢？”“那破玩意儿我再给你买一打。”我当然没有要一打，只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。　　后来当我和妻子恋爱时，我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很能珍惜。　　后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……” 　　看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用那条红围巾“给拴住的”…… 　　不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福，所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。 1、概括文中的“三件不能让母亲知道真实结果的往事”，每件不超过15个字。（提示：从母亲角度回答）第一件：母亲_______________________________________________________ 第二件：母亲_______________________________________________________ 第三件：母亲_______________________________________________________ 2、体会下列句子中划线词的表达作用。【例句】：那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。【作用】：“最贵重”的东西拿来换了“营养液”，可见母亲爱子之深，望子成龙之切。读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了５个鸡蛋。 __________________________________________________________________ 3、文中的“我”决定将这三件事的真相永远不告诉母亲的内在原因是__________________ 4、从故事中我们可以感受到“母亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述。 __________________________________________________________________